看到孩子的期末成績后，第一反應(yīng)是孩子的成績不算太壞但總感覺和自己付出的努力不成正比，孩子不算不聽話，但小的毛病也不少，所以這段時間腦子被思緒擁堵著，感到很茫然，通過和老師溝通和這段時間的反思總結(jié)如下。
在生活中，家長總是一廂情愿地以自己的方式愛孩子，總覺著自己所做的一切都是為了孩子好。常常只想到了自己的好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的年齡和個性特點，最主要的是忽略了孩子的正常需求，以至于對自己深愛的孩子并不了解，對孩子的心理需求更是茫然。
在學(xué)習(xí)上，沒有教會孩子那是她自己的事，而是過度投入當(dāng)成了自己的事，以至于自己比孩子還認(rèn)真還細(xì)心。由于自己職業(yè)的習(xí)慣，總要求孩子也能夠做每一件事時能盡善盡美，卻忘記了自己面對的是一個只有七周半的孩子，以至于孩子做什么事都缺少自信，甚至沒有她自己的邏輯思維和想法。我記得《好媽媽勝過好老師》中有一段話，大概的意思就是我們的教育重點是要保護好孩子的自我修復(fù)能力，就象種一棵樹，固然需要我們花心思去澆灌、修剪，但過多的培育只會有弊無利，甚至導(dǎo)致樹的死亡；教育孩子也是這個道理，孩子天生就具有修復(fù)能力，我們更多的是尊重他，培養(yǎng)他的獨立能力，遇到問題不要過多干涉、批評，更多時候只需點到為止。當(dāng)然對于孩子的身上屢次不改的毛病也要痛下決心去糾正，讓她一次就長記性。
再就是在教育孩子上自己缺少靈活的應(yīng)用，雖然溫老師的日志里給我們家長總結(jié)了那么多教育孩子的方法，但自己只知道從上面生搬硬套卻不會靈活應(yīng)用，教育是一門永遠(yuǎn)研究不完的學(xué)問，哪怕是再優(yōu)秀的父母，再專業(yè)的教育學(xué)家，面對著生靈活現(xiàn)、迥然各異的孩子，是無法用一套簡單的教育理論來應(yīng)對的，所以這就需要我們發(fā)揮自己的智慧，在日常生活中把握好教育的尺度靈活的用身邊的事來影響孩子。
同時在教育孩子的過程中，老師的作用非常重要，要多和老師交流。通過和老師交流，我的視野開闊了，明白了家長其實是一門特殊的職業(yè)，溫老師具有豁達的胸懷與豐富的教育經(jīng)驗，我為孩子能遇到這樣的好老師而感到非常慶幸，為自己能遇到這樣的益友感到幸福。
總之，孩子的教育是一門學(xué)問，也是一場持久戰(zhàn)，勝負(fù)需要通過長時間才能印證，我們家長會持之以恒的陪孩子一起成長。
吳婭迪家長
20150303