第三章 擊殺和病歿

　　時間悄悄來到了三月，太陽在天空高掛，寒風(fēng)卻還在地面凜冽。

　　李廬坐在房間內(nèi)的凳子上，翻動著桌子上擺放著各種書籍，雙手一刻不停的不斷翻頁，眼睛也在迅速的上下轉(zhuǎn)動著。

　　就在前幾天，家中請來郎中再次診斷自己的情況，李廬得知自己現(xiàn)在就可以下床隨意走動，頓時歡喜不已，想要現(xiàn)在就下床走兩步感受著能活動的感覺。

　　楊氏并沒有能夠阻礙住李廬，但是也讓自己對她保證自己不能出門更不可讀書而忘卻時間而出現(xiàn)長時間久坐來獲得下床隨意的走動的權(quán)利。

　　在答應(yīng)了楊氏的要求后就迫不及待的下床活動著，在床上躺上十幾天的李廬感覺自身已經(jīng)如同鐵被銹住一般，下床后就感覺到了身體的一陣酸爽，整個身體頓時就活了。

　　在楊氏眼前安穩(wěn)的走動幾步后，楊氏也就放下心中的擔(dān)心讓自己無人看護的情況下在家中獨自活動身體，在楊氏不再實時看著自己后李廬也徹底的放飛了自我。

　　指揮著小妹一同前往書房，小妹不敢進去書房于是自己獨自進入其中，在爹的允許下拿取了其中的一些書籍回到了房間內(nèi)，在書房中尋找可是并沒有找到關(guān)于《水滸傳》的任何書籍，只在書桌附近看到了被爹長年累月翻爛四大名著之一的《三國演義》，李廬來時是帶著小妹的希望而入，如今是帶著小妹的希望而出。

　　小妹抬頭跟著自己眼神相對用著詢問和興奮的眼神看著自己，李廬尷尬的避開小妹熱切的眼神，對她著搖了搖頭，頓時小妹就變得無精打采的，不過在自己的保證能出門后就購買《水滸傳》講給她聽后才脫離這種狀態(tài)。

　　李廬回到房間內(nèi)望著桌子上厚厚的四書五經(jīng)和前朝歷史頓時就失去了興趣和靈魂。

　　在閱讀中李廬發(fā)現(xiàn)自己因兩人的靈魂融合，自身的記憶力和解讀率也變得跟往常不同，于是在這無聊的幾天時間內(nèi)因快速的閱讀著四書五經(jīng)和八股文而產(chǎn)生了新的認(rèn)知和新的解讀。

　　正在快速閱讀的李廬被一陣聲響打斷，想要繼續(xù)閱讀書本，門外總是傳來一陣陣腳步聲，像是一群人帶著小型鐵片碰撞發(fā)出的聲音。

　　李廬實在耐不住內(nèi)心的好奇于是來到院子中仔細的聽著門外的聲響，的確是鐵片碰撞的聲音但又附著著什么東西上面，還出現(xiàn)了幾聲嘶吼和沉重的木頭在地上滾動的聲音，想了半天才猜出其中應(yīng)該有人穿上鐵甲跑過發(fā)出的聲音那么另一個是什么呢？

　　李廬正要前往前廳從門的小孔往外查看到底是什么時，正踏入前廳門口的時候，卻聽見爹打碎瓷器又帶著喘氣的聲音后，就停下了還在往前的腳步和心中的好奇，轉(zhuǎn)身回頭看見正好看見了爹慌亂和疼痛的眼神，身邊還出現(xiàn)了楊氏和帶著恐懼的小妹，李振國和楊氏背著拿著幾個包裹，腰間還帶著兩三個長長的匕首。

　　李廬回頭看到李振國身上帶著鮮血，快步走到他的身邊攙扶住他，不禁問道：“爹，發(fā)生什么事了，身上為何帶著鮮血？外面怎么了？是要打到這里了嗎？”

　　李振國并沒有回復(fù)李廬的問題，而是第一時間平復(fù)了表面的慌亂帶著喘腔道：“吾兒，是金兵，剛才是金兵沖入了家中，幸虧其以重傷，我與之交手，吾只是被兵器擦傷并無大礙，吾用瓶子將其擊殺，不然我們?nèi)也槐??！?p>　　說完，緊接著又喘了幾口氣，平復(fù)了氣息后繼續(xù)的訴說著：“兒，果然如你之前所說，金兵果然打到這里，趁現(xiàn)在金兵的探子被擊殺，其大部隊還在攻打沈陽城，我們快快逃亡京師?！?p>　　不一會門外的一陣陣聲響慢慢遠去，這時門外突然傳來敲門聲，咚咚咚，李廬跟李振國相互看著對方，隨后自己就輕聲對著李振國說道：“爹，我去吧，我會用門上的小孔觀察外面是何人的，你先處理傷口，過會我們一同逃離這?！?p>　　沒等到李振國開口李廬就抬腿前往前廳，用門上的小孔查看起門外為何許人。

　　從門上的小孔發(fā)現(xiàn)門外是自己同一書院的學(xué)子，于是便詢問來此的目地，得知是教諭讓他過來贈送書信和包裹時，粗略的看他身上并無兇器，李廬便打開門讓他進來。

　　進入家中，那位學(xué)子彎腰對著我和爹拱手，便從背后的背包中拿出了書信和一塊玉佩，并原封不動的傳達教諭對他所說的話：“小子，當(dāng)今世道難為，以你天賦不說連中三元但也能斬獲探花，可世事難料，屢次落榜，切不可灰心，正所謂苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，汝要以已為勉，今日給予汝書信一封，信物一個前往國子監(jiān)進修，不可浪費自身天賦。吾從戰(zhàn)報推算出此地正處戰(zhàn)場附近，此地危險快快離去不可逗留。”

　　李廬接過聽著學(xué)子傳達著教諭苦口婆心的教導(dǎo)，雙手穩(wěn)穩(wěn)得接住教諭的信物和親自寫的書信。

　　在謝過學(xué)子的傳達之恩，便對視學(xué)子的眼神詢問起教諭他們是否逃亡，身體可還安好，在感受到他眼神中悲傷和臉上的痛苦后便莫名的明白了一切。

　　李廬臉上頓時出現(xiàn)痛苦悲傷的表情，用著顫巍巍的語氣詢問著教諭的情況。

　　那學(xué)子雖然在掩面哭泣著，但是還是帶著哭腔對著李廬說道：“教諭他，他病歿了，就在前幾天病歿了，在人生最后一刻還在惦記著你，說著你學(xué)習(xí)的天資，說著你一次一次的落榜時的落寞，并勸誡我們在將來一定要同心協(xié)力”

　　“不準(zhǔn)我們告訴你他的情況，防止影響你再次倒地不起，看到你情況如此之好我也就把這告訴與你。教諭臨走是帶著后悔和解脫而走的，你是教諭最喜愛的門生，希望你不會辜負(fù)教諭的希望?，F(xiàn)在大軍將來，望你快快離去，告辭”

　　說完后，那學(xué)子就擦干眼淚便獨自開門而出，李廬聽到教諭已死，控制不了自己的淚水不一會就淚流滿面，潛意識中也在出現(xiàn)了不屬于自己的畫面，閃過一幕幕教諭親自教導(dǎo)自己，夸贊自己，批評自己的畫面，直到自己落榜后教諭顫悠悠走進自己的身旁鼓勵著自己。