老張感覺到自己此時(shí)就像是在賽跑，只不過自己扮演的角色卻是“龜兔賽跑”里的烏龜。
自己也像是待在大霧里，望著前方遙不可及的盡頭，自己除了慢慢的…堅(jiān)定的邁著“步子”，也別無其他選擇。
聽著車窗外的風(fēng)聲、雨聲，還有雪滴打在玻璃窗上的噠噠聲。
他又忽然的在想，若是自己此時(shí)駕駛的是高鐵，那現(xiàn)在的處境是否會(huì)好上許多。
這該死的風(fēng)…
這該死的雪…
還有自己這糟糕到該死的人生…
老張雖然在心中止不住的抱怨著，可那身為火車司機(jī)的責(zé)任感與使命感，又讓他不得不集中著全部精力，判斷著前方未知的路況。
距離前方最近的大站，大約還有兩個(gè)小時(shí)十五分的車程。
若是放在平時(shí)，他也只會(huì)祈禱時(shí)間快點(diǎn)，這樣自己就能在?？恐?，下車抽上一根解乏的香煙。
而在現(xiàn)在，他又祈禱著時(shí)間能慢點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，他才有著足夠的時(shí)間去做出最正確的判斷。
李天賜看著老莫抱回來的一摞摞盒飯與方便面，心中雖然有著諸多為什么，但出于禮貌，他并沒有問出口。
對(duì)面的女人卻似乎意識(shí)到了什么，她看了眼窗外，在百貨員路過這節(jié)車廂時(shí)，她急忙喊住了百貨員，一口氣買了六桶方便面，還要李天賜也買。
李天賜望著女人這真誠又帶著幾分懇求的眼神，他遲疑了一會(huì)，也買了三桶。
身旁綠毛衣男人瞧著四周都買了，他也買了一桶。
一桶桶方便面就這樣整齊的被碼放在桌子上，像李天賜家鄉(xiāng)里的重重高山，擋住了窗外的毛毛凍雨與那像是鵝毛的大雪。
此時(shí)李天賜的帆布包早已被他放在腳下，取而代之的是一本初中趣味數(shù)學(xué)集，這本薄薄的初中趣味數(shù)學(xué)集，可讓李天賜這個(gè)正兒八經(jīng)的大學(xué)生感到有些不適。
他也曾在打工時(shí)，聽過店老板說過，他說，現(xiàn)在的孩子啊，學(xué)的數(shù)學(xué)他都看不懂。
他還說，現(xiàn)在的小學(xué)初中學(xué)生，他們學(xué)的要不就是雞兔同籠，
要不就是學(xué)的是相遇問題，一點(diǎn)都不接地氣，也沒有任何的樂趣。
或許在已有孩子的店老板眼里，這些所謂的趣味數(shù)學(xué)題，是他孩子的折磨，更是他們這群學(xué)歷不高卻又望子成龍的家長噩夢(mèng)。
那時(shí)的李天賜瞧著為了孩子作業(yè)，經(jīng)常累的心力交瘁的店老板。
他還調(diào)笑著問著店老板，既然你覺得這些數(shù)學(xué)題出的有問題，那你又為什么逼自己的孩子報(bào)班去專門學(xué)習(xí)這些東西呢？
他也記得，當(dāng)時(shí)的店老板聽到自己的問題，他先是嘆了一口氣，過了許久才說，他只是不想讓自己的孩子輸在人生的起跑線上。
然而，當(dāng)年的一句話，放在身旁現(xiàn)在，又是讓李天賜多了許多感悟。
他俯下頭…看著大年初一，仍在寫作業(yè)的女孩，忽然感覺到她的人生，已然到了關(guān)鍵的時(shí)刻。
她這個(gè)年紀(jì)說大不算大，說小也不算小，十二三的年紀(jì)，三年后便是中考，中考后三年便又是決定命運(yùn)的高考。
人生苦短，十多年的寒窗苦讀，說是枷鎖也不盡然，像是賽跑更為貼切。
小學(xué)六年看似無憂無慮，卻又是賽前準(zhǔn)備。五花八門的興趣班，似一雙雙大小不一的跑鞋，書本上的內(nèi)容又是鞋帶。選擇好最合腳的跑鞋，系好了鞋帶，踏上了初中，等待著發(fā)令槍，開始奔跑。
九年的準(zhǔn)備只為了賽程的一半，跑的好壞，又不全靠跑鞋，跑步途中鞋帶系的好不好更為關(guān)鍵。高中三年，才是沖刺。沖到終點(diǎn)，再回顧著四周，或是欣喜若狂，又或是惆悵失意，卻又意識(shí)到人生中還有著無數(shù)次賽跑等著他們。
李天賜也嘆了一口氣，繼續(xù)算著讓他頭疼的趣味數(shù)學(xué)題。
一旁的老年夫妻，比對(duì)著語文閱讀理解的答案，時(shí)而鎖緊著眉頭，時(shí)而揪著本就不多的頭發(fā)。
在退休的幾年時(shí)間里，他們好像被時(shí)代拋的越來越遠(yuǎn)。
大城市里的語文閱讀材料，最講究的是與時(shí)代接軌，而他們卻也似乎在這幾年與時(shí)代脫軌。
也雖然幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屗麄冊(cè)诘谝粫r(shí)間的判斷出閱讀材料的正確選項(xiàng)，可看著閱讀材料中頻繁出現(xiàn)的新潮“流行詞”，他們又不免的杞人憂天了起來。
他們竟然開始擔(dān)憂著大城市外的其他孩子，擔(dān)憂著他們找不到閱讀材料的正確選項(xiàng)。
女孩的母親正坐在行李上，她也跟風(fēng)似的買了三桶方便面。
她看著左右兩旁為著她女兒作業(yè)愁眉苦臉的老夫妻與李天賜。
她的心中又熱熱的，似乎這一年來所受的委屈都被他們沙沙的筆聲所掩蓋。
她“沖動(dòng)的”“大膽的”將自己剛買的方便面輕輕推在李天賜與老夫妻的腳下。
她也知道，這幾塊錢的方便面雖然算不上什么值錢的玩意兒。
但自己包里除了幾件換洗的衣裳，還有一些更不“值錢”的吃食以外，剩下的全都是女兒的課本與必要文具。
對(duì)于一個(gè)母親來說，子女的前程比什么都重要。
一夜未好好休息的她，在做完這一切的時(shí)候，又感到有些倦了。
她隨著火車搖晃著身子，睡眼朦朧的她，似乎看到了前方看著作業(yè)題目，咬著筆頭的女兒，忽然變成了飛上枝頭的金鳳凰…
路漫漫，風(fēng)火交響，老張的耳邊似乎也能聽到了輪子摩擦鐵軌的噪音。
路越來越難走，風(fēng)雪也絲毫沒有因?yàn)檐嚿向\的祈禱而弱上半分，反倒像是妖魔，兇氣更甚。
老張雙眼瞪圓，無畏無懼，暗暗加速，勢(shì)要沖過這天災(zāi)，避開人禍。
之前的憂慮，也在這時(shí)化做了果斷。
老李心驚膽戰(zhàn)的調(diào)試著通訊設(shè)備，里面的雜音刺刺刺的…又刺進(jìn)了他的胸膛，他莫名覺得甚是荒唐，像是回到了幾十年前通訊不算發(fā)達(dá)的六七十年代。
一切全憑雙眼去判斷。
可愈發(fā)這樣，他也愈明白，事態(tài)的嚴(yán)重性。
他本可以像很多災(zāi)難小說中所描述的一樣，給老張出些他所認(rèn)為對(duì)的建議。
但話到了嘴巴，又一字一句的咽進(jìn)了胸膛。
畢竟，在大雪天，尤其是通訊不發(fā)達(dá)的情況下，貿(mào)然?？坎恢故菍?duì)車上的乘客不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)下一輛列車不負(fù)責(zé)任。
身為駕駛員的老李，明白這其中的利弊。當(dāng)然，他更愿意相信老張的判斷。
他也似乎做好了心理準(zhǔn)備，無論老張的判斷是對(duì)或是錯(cuò)，結(jié)局又是好還是壞。
他也做好了與老張一起承擔(dān)后果的決定。
他的手也慢慢停了下來，也和之前的老張一樣，期盼著時(shí)間慢點(diǎn)，只要時(shí)間慢點(diǎn)，他說不定就會(huì)否定剛剛不理智的決定。
……
火車突然的加速，也讓不少人從乏困中驚醒。
女人揉了揉眼睛，眼前的一切從模糊變成了清晰。
她下意識(shí)看了眼時(shí)間，自己才睡了半個(gè)小時(shí)，她又側(cè)著頭，看著窗外越來越大的大雪…眼里也多了幾分擔(dān)憂。
她在望著前方努力穩(wěn)定身形的女兒，看著她隨著火車搖晃還在寫著作業(yè)努力堅(jiān)持的模樣。
她也于心不忍的讓女兒放下了手中的筆，休息一會(huì)。
聽著母親的“圣旨”，女孩這才放下筆，臉上也多了幾分輕松。
“大姐，你是不是把孩子逼得太狠了？”
綠毛衣男人有些看不下去，他竟主動(dòng)開口說道。
女人聽著綠毛衣男人的話，她臉色先是一紅，隨后又是煞白。
“唉！沒辦法，你也知道…像我們這樣的人，除了讀書以外，就沒有其他任何的出路了?！?p> 女人說話的聲音很小，但四周的每個(gè)人都聽到了。
他們看著女人低下了頭，又看了眼她身前女孩乖巧的樣子，明明有很多話到了喉嚨口，卻又怎么也吐不出來。
“大年初一的，就讓她休息一天吧！”
老莫也看不下去了，出言又小聲勸道：“又不緊這一兩天的。”
老莫說話倒是頗有些份量，一是因?yàn)樗拇┲虬缡种v究，二則是因?yàn)樗缪莸尼t(yī)生角色也十分成功。
一路上，他為了扮演好醫(yī)生這個(gè)角色，也沒少花心思。
不但一路上分享著很多養(yǎng)生知識(shí)，在身旁老夫妻分享著干果零食時(shí)，他也能從中扯上一二三來。
聽著“醫(yī)生”老莫的勸導(dǎo)，女人也意識(shí)到自己把孩子逼的有些太過了，她一邊給孩子放著假。又一邊讓孩子像老莫還有李天賜學(xué)習(xí)，未來考個(gè)好大學(xué)，當(dāng)個(gè)醫(yī)生最好。
這倒是給二人說的面紅耳赤了起來。
當(dāng)然，一個(gè)是真不好意思，而另一個(gè)人也是真不好意思。
火車上的氣氛，似乎又活絡(luò)了起來。
女孩放下了書本，捧著老人塞的瓜子核桃，像個(gè)貪吃的小松鼠一樣一邊往嘴里塞著零食，一邊乖乖盯著身前的大人們。
李天賜沉默的合上了放在膝蓋上的趣味數(shù)學(xué)題，他一言不發(fā)的端坐著。
之前女人和綠毛衣男人的對(duì)話，讓他想起了自己的妹妹。
自從他考上了大學(xué)之后，自己的妹妹也將大學(xué)視為了目標(biāo)…可自己妹妹的目標(biāo)卻好像與自己不一樣。
她是想離開大山，帶著爺爺奶奶還有身為兄長的自己去大城市里生活，最好一輩子都不要回來。
她也想去很多很多地方…青少年宮…游泳館…游樂園這些只有在教科書圖片上才會(huì)出現(xiàn)的地方…她還想走遍國內(nèi)的每一個(gè)大小城市，去看看每個(gè)城市的文明與繁華。
她好像很討厭大山，渴望山外的一切…讀書也好像對(duì)于她就是逃離大山的唯一的辦法。
……
“人生就像是賽跑!輸在起跑線上，就等于輸?shù)粢话?。?p> 雖然女孩沒有繼續(xù)寫著功課，但話題始終也繞不開她。
女人說起自己的育兒經(jīng)，倒也是一本正經(jīng)。
“沒有傘的孩子，更要努力的奔跑。”
這兩句詞，在李天賜的耳里刺耳又熟悉。
因?yàn)樵谒髮W(xué)所在的那座大城市里，這兩句詞兒被視為真理印在大街小巷上。
幾乎所有成年人看著這兩句詞，都心有所感。
“有時(shí)候跑慢點(diǎn)，并不算是一件壞事?！本G毛衣先生出言反駁道。
誰也沒有想到，一直話不多的綠毛衣先生，居然對(duì)著教育有著不同的見解。
但他的話語，卻似乎沒有著任何的說服力。
綠毛衣男人雖穿著打扮的也很講究，手上的手表一看就是價(jià)格不菲。但廚子的身份，先入為主，也讓他說這句話的氣勢(shì)在不知不覺中也弱上幾分。
“那莫醫(yī)生您覺得呢？”女人雖不喜綠毛衣先生拂了自己的面子。但她又想到了自己的職業(yè)，在心中暗暗的將綠毛衣先生與自己進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自己與他說的話，好像都沒有信服力，于是她將問題拋向了一旁的莫先生。
老莫接過了這個(gè)難題，他扶著腦袋，有些頭疼。
因?yàn)樗X得女人說的有道理，綠毛衣先生說的也很有道理。
哪怕是自己，拋去自己偽裝的醫(yī)生身份，在當(dāng)?shù)匾菜闶且粋€(gè)小有名氣的企業(yè)家。
然而自己這個(gè)小有名氣的企業(yè)家在現(xiàn)實(shí)中并沒有讀過很多書，也就是一個(gè)高中畢業(yè)沒考上大學(xué)的普通男人。
對(duì)于知識(shí)，他是尊敬的，對(duì)于學(xué)習(xí)，他也一直沒有停留過腳步。
但這個(gè)問題又是育兒的，他沒有孩子，也無法用自身經(jīng)歷去判斷二人究竟誰對(duì)誰錯(cuò)。
他打量著旁邊坐在行李上的女人，又看了眼坐在沙發(fā)上的綠毛衣男人，他很想同情這個(gè)帶著孩子的母親，但他也決不肯這么輕易的失去自己的圓滑。
“我覺得你們二人說的都有道理，我又不是教育家，也分不清究竟誰對(duì)誰錯(cuò)，但我身旁的劉老師和李老師可是專業(yè)教育家，你們更應(yīng)該問問劉老師和李老師?！?p> 莫先生很聰明的將問題拋給了他身旁的老年夫妻身上，還恭維的用教育家去稱呼。
劉老師和李老師聽著教育家這三個(gè)字，他們臉上的皺紋笑的跟迎春花一樣。
他們也樂意接過這個(gè)問題。
劉老師清了清嗓子贊同著女人的話，在他這幾十年的教育生涯里，他見過太多小時(shí)候聰明的孩子，可這些小時(shí)候聰明的孩子，大多卻因?yàn)樨澩娌蛔月勺詈笊踔吝B高中都沒有考上。
他是比較欣賞女人嚴(yán)厲的教育方式的，他更是見過很多窮人家的孩子，憑著自律人定勝天，走出山村走進(jìn)大城市的大學(xué)里。
既然劉老師在心底就欣賞著女人的教育方式，那他心中的天秤也自然偏向著女人。
可李老師聽著劉老師絕對(duì)的話語，她臉上的迎春花卻又皺著像苦菊一樣。
“我贊同這位先生的話?！崩罾蠋熀蛣⒗蠋煵煌m然二人都是老師，但又是不同學(xué)校的。
李老師是就職于普通高中，說是普通，其實(shí)又是最低一檔的高中。對(duì)于她來說，她見過的大多都是普通人家的普通孩子。
這些普通人家的普通孩子，雖然天分和勤奮比不上劉老師所就職的重點(diǎn)初高中。
可這些孩子，也大多都背負(fù)著普通的志向，他們的家長也似乎意識(shí)到自己和孩子人生的普通。
他們大多也都只期盼他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，對(duì)于清華北大這類的一流大學(xué)，他們倒是看的很淡。
或許也是因?yàn)閷W(xué)生他們身上背負(fù)的壓力不算太大，學(xué)生們倒是每天都過得很開心。
開心的學(xué)習(xí)，開心的上學(xué)放學(xué)，開心的度過每一天。
也或許他們未來所從事的職業(yè)都很普通。
但他們卻又能比很多聰明的孩子更明白自己想要什么。
腳踏實(shí)地，好好做人。
是劉老師育人的信條，她看了眼一言不發(fā)的女孩，又看了眼滿臉期待的母親。
她心中的天秤，似乎因?yàn)榫G毛衣先生口中的“慢”字，最后也偏向了綠毛衣男人。
聽著二位教育家不同的教育見解，女人臉上倒是回歸了平靜。
她又環(huán)顧了四周，盯著同樣一言不發(fā)的李天賜。
像是找到了一根救命稻草一樣，滿臉懇求的問著李天賜。
“大學(xué)生，你覺得呢？”
李天賜聽著女人拋來的問題，他先是一愣。
隨后，他托著腮幫子，在思考著什么…
……
沖！沖！沖！
老張現(xiàn)在滿腦子全是這個(gè)字。
剛剛的猶豫，此時(shí)又化為了對(duì)時(shí)間與速度的執(zhí)著。
他此時(shí)望著暗淡的天色，又像龜兔賽跑里，烏龜看著熟睡的兔子，它第一時(shí)間想的不是自己贏了，而是邁著沉重的步子，一步一步朝著終點(diǎn)走去那樣。
下午四點(diǎn)的天已微暗，漫天的陽光像是被一層厚厚的黑霧所籠罩…諸多機(jī)械碰撞的駕駛室里，卻能清晰聽見他和老李心臟跳動(dòng)的聲音。
鵝毛般的大雪像是染上了一層黑色，它們努力的想沖破這濃霧，阻止著這趟疾行的列車，但最后卻又被專注的老張遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。
白色的霧氣，頭頂上的照明燈，就像是一管管未知名的化學(xué)藥劑一般融合在一起，也漸漸讓老張腦中的思緒越來越清晰。
他望著前方，耳邊又能聽到被甩在身后的積雪、小山的怒吼，他又看著前方明一下，亮一下的軌道。
他再一次做出了沖刺的決定。
作為跑了十幾年固定路線的老司機(jī)，他對(duì)于身邊的每一座山，每一顆樹都了若指掌。
僅僅只是一座普通到?jīng)]有名字的矮山，他就能大致猜出距離下一站需要多久。
半個(gè)小時(shí)，只要這半個(gè)小時(shí)不出現(xiàn)任何意外，那他就能將乘客平安的送到中轉(zhuǎn)車站。
只要半個(gè)小時(shí)，只要這半個(gè)小時(shí)過去，失聯(lián)的通訊臺(tái)大概就能恢復(fù)著通訊，那自己就能更好的判斷路途的終點(diǎn)究竟需要多久。
他期盼著時(shí)間能變快，因?yàn)樗穆殬I(yè)生涯，只記著一句話，只要是自己駕駛的列車，可能會(huì)遲到，但絕不會(huì)停在終點(diǎn)之前。
……
“我覺得？”李天賜想了下，他說道：“我的老師曾說過，笨鳥先飛，沒有傘的孩子，更應(yīng)該看清地下到底有沒有積水?！?p> 這兩句相互矛盾的話，讓所有人都摸不清頭腦。
李天賜也順勢(shì)說起了自己的故事，他是出生在全國著名的貧困山區(qū)里，在他那里，很多村落直到03年之前都沒有通上電。
他們上晚自習(xí)全靠的是蠟燭。
幾乎所有人都不覺得自己未來會(huì)考上大學(xué)。
他們學(xué)習(xí)也只是為了像父輩一樣，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，會(huì)寫自己的名字，就能去大城市里打工。
可一個(gè)落榜生的出現(xiàn)，他們又好像找到了學(xué)習(xí)的意義。
那個(gè)落榜生雖然只教了他們小學(xué)和初中。但是他卻告訴了他們兩個(gè)道理。
第一個(gè)就是笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。
他不惜以自己為例子，講述著勤奮的重要性，他當(dāng)年就是因?yàn)椴粔蚯趭^，才導(dǎo)致自己沒考上大學(xué)。
可他現(xiàn)在卻很勤奮，勤奮傳授著他們知識(shí)，也勤奮的教導(dǎo)他們做人的道理。
用勤奮二字去形容他的工作或許不太恰當(dāng)，但他的所作所為，卻又只能用勤奮二字去稱贊。
也在他的“勤奮”教導(dǎo)下，再偏見的學(xué)生，也會(huì)在見到他時(shí)，恭敬的喊一聲老師好。
他們也因?yàn)榍趭^的老師，覺得勤奮能改變自己的命運(yùn)，也開始對(duì)著未來充滿著希望。
他們更是開始“幻想著”自己能考上大城市里的大學(xué)。
他不是一個(gè)專業(yè)的老師，教課的方式也不算有趣，對(duì)山里的孩子教學(xué)方式，也大多就是讓他們多寫多做。
頗有些題海戰(zhàn)術(shù)的意味。
但他卻又張弛有度，在他們感覺到疲憊，又有些厭學(xué)的情緒時(shí)，他會(huì)用他的方式給學(xué)生解壓。
那就是給學(xué)生帶來一瓶鎮(zhèn)上的可樂，以及給他們布置一篇不限字?jǐn)?shù)的作文——作文題目則是我的理想。
李天賜看了眼四周鴉雀無聲的眾人，他笑了笑。
因?yàn)橐黄靠蓸返莫?jiǎng)勵(lì)還能理解，但獎(jiǎng)勵(lì)一篇作文，肯定又會(huì)讓很多人摸不清頭腦。
他接著又說道，這就是沒傘的孩子，在奔跑時(shí)，要比別人更小心地上積水的原因。
因?yàn)?，每個(gè)年齡段的孩子理想都不同，小時(shí)候可能想當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，宇航員。長大點(diǎn)卻又想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，老師。
落榜老師曾說過，一個(gè)人可以擁有很多夢(mèng)想，也可以實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，人生也因?yàn)槲宀世_紛的夢(mèng)想而有著意義。
他不好意思的抓了抓腦袋，他又說道，自己的夢(mèng)想也在那幾年中不斷的變化。
而那位落榜老師，卻很欣賞自己的諸多夢(mèng)想，又或者說，他欣賞著所有人的夢(mèng)想。
而作文卻又像是一雙翅膀，給他們這些物質(zhì)精神都很匱乏的孩子，找到生活的意義。
他還說，如果一雙翅膀不夠讓他們飛到他們渴望的世界里，那兩雙，三雙，四雙…甚至更多的翅膀，總會(huì)讓他們飛向他們所渴望的遠(yuǎn)方。
李天賜平靜的說完了自己的故事，雖然他的故事和女人所問的問題，看上去沒有太多的關(guān)聯(lián)。
卻又給人生究竟是不是一場賽跑，一個(gè)屬于他自己的答案。
“我覺得…該問問孩子怎么想？”坐在李天賜對(duì)面的中年女人，緩緩開口作為了這個(gè)問題的最后答案…
她學(xué)歷可能所有人之中最低的，但她所說出的話，卻又是最有說服力的。
所有人都沉默的望著女孩。
女孩倒是也不怯場，她露出了笑容，潔白整齊的牙齒上還沾著未嚼碎的干果。
“我的夢(mèng)想？還是什么？”
她也認(rèn)真聽完了李天賜的故事，雖然有些聽不太明白他嘴里的大小道理，但對(duì)于從窮苦大山里走出來的大學(xué)生，她很是敬佩。
“都說說?！?p> 李天賜微笑的問著女孩，他也好像感覺到火車的速度也慢了許多。
“我的夢(mèng)想嘛…就是讓媽媽不要這么辛苦！將來要掙很多很多的錢，讓媽媽住上大房子。”
“還有呢？比如未來你想從事的職業(yè)？”女人聽著女兒的話，她低著頭，顫抖的又問著。
“我未來想要從事的職業(yè)？那就是大學(xué)生！還是清華北大的！”
女孩說的斬釘截鐵，又說的很大聲。
四周的人聽著女孩未來想要從事的職業(yè)，不由都會(huì)心一笑。
這個(gè)“小傻瓜”居然會(huì)將大學(xué)生作為職業(yè)。
可看著這個(gè)小傻瓜認(rèn)真的模樣，包括老莫在內(nèi)，都覺得這個(gè)小傻瓜，未來說不準(zhǔn)真能從事“清華北大大學(xué)生”這個(gè)職業(yè)捏。
女孩看著大家都笑了，她也笑了，但她又瞧著自己身前母親不笑，她又是急忙的說道：“金金其實(shí)覺得人生就跟媽媽所說的一樣，是一場賽跑，金金會(huì)盡全力的去跑完全程?！?p> “就像這位哥哥一樣，在自己跑到迷茫，跑到跑不動(dòng)的時(shí)候，就給自己去插上很多很多的翅膀，去實(shí)現(xiàn)金金剛才的夢(mèng)想?！?p> 這個(gè)叫做金金的小女孩，努力的說完了這句話，她看著母親抬起頭，臉上欣慰的笑容，臉上的慌亂也慢慢消失，她扭著頭看著李天賜，好奇的又問道：“哥哥，你的故事還沒有說完，你最后的翅膀是什么呢？”
李天賜低著頭看著滿臉活潑的金金認(rèn)真說道：“哥哥我最后的翅膀，就是當(dāng)老師?！?p> “當(dāng)一個(gè)和落榜老師一樣的老師，去給更多人去插上能飛翔的翅膀。”
……
火車像流星一樣璀璨，在即將墜入銀白色的高山前，它停了，車站的燈光也像流星的尾巴沖破了黑暗。
駕駛室門開了，老張晃晃悠悠的走下了列車。
他的眼里很是疲憊，他掏了掏自己的口袋，似乎想要找到一根解乏的香煙…
但又發(fā)現(xiàn)了香煙被自己扔在駕駛室里，他回頭想要重新登上駕駛室，一根香煙卻及時(shí)遞在他的身前。
是老李遞來的，老張又微笑的，沉默的接過了香煙，他現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣說話。
就算接過打火機(jī)，他也試了好幾次，才把香煙點(diǎn)燃。
久久過后，老張蹲在車頭前，望著老李問道：“老李，你說高鐵這玩意，會(huì)不會(huì)像剛才那樣刺激？聽說高鐵的速度，都快要追上天上的飛機(jī)。”
老李也點(diǎn)了一根香煙，他歪著腦袋想了半天。
“應(yīng)該…比剛才還要刺激吧？”
老張聽著老李的回答，他哈哈大笑了起來。
“老李，要不要咱們打個(gè)賭？就賭一頓盒飯的，看誰先當(dāng)上第一批高鐵司機(jī)怎么樣？”
老李猛嘬了一口香煙，隨后也笑了起來。
“好啊！”