童秀麗在大正醫(yī)院醫(yī)師群的治療下，逐漸控制了病情。
這天，李歡走在國中校園的教學(xué)樓走廊，對著手機說話。
?。ⅰ艺埩艘粋€看護在醫(yī)院照顧她，現(xiàn)在身體狀況，慢慢往好的方向發(fā)展，能吃能睡，代謝正常。＂
?。⒁驗榛?，所以體力還是比較差，另外有中醫(yī)師幫忙開藥調(diào)理……＂
她一邊說話一邊走向教室，準備為學(xué)生上課。
電話那頭傳來許愿池的聲音：＂那就好。你要照顧好自己。有什么問題，隨時打電話來。＂
＂許愿，謝謝你。＂李歡對著迎面走來的劉老師點頭招呼。
劉老師微笑著回禮。
許愿池說：＂客氣什么？我去忙了，改天聊。＂
?。⑧?。＂李歡掛上電話，走進教室。
－－－－－－
一陣風(fēng)吹過，將教室外的幾棵大樹，吹得枝葉晃動。
離了枝條的落葉，從窗戶飄進教室，落至靠窗邊的洪繪畫書桌上。
洪繪畫正在數(shù)學(xué)筆記本空白處，畫著李歡的臉部素描。
小男生非常專心。
李歡在黑板前奮筆疾書，學(xué)生們認真抄寫黑板解答，那板上滿滿的數(shù)學(xué)幾何圖形。
她放下粉筆，轉(zhuǎn)身掃視全班學(xué)生。
＂請問這份考卷，哪一題沒教過？連數(shù)字都沒改，考不到八十分的原因是什么？＂
全班皆靜默低頭，這班學(xué)生，是李歡新接的班級。
?。⒎謹?shù)不是重點，我更在乎的是你的態(tài)度，已經(jīng)國三了，各位。＂
她邊說著邊拿起一張名單看著。
?。⒊^一半的人沒寫作業(yè)？＂
全班學(xué)生皆坐正聽訓(xùn)，除了洪繪畫仍忘我的低著頭作畫。
蘇守信舉手，李歡看向他。
＂老師，考卷第五題有問題。＂
李歡再次看著手上繳交名單，發(fā)現(xiàn)他就是沒交作業(yè)的一員：＂你沒寫作業(yè)。＂
蘇守信囁嚅道：＂寫了一半。＂
他自認已經(jīng)盡力了。
數(shù)學(xué)對他來說并不容易，寫一半就花掉一個多小時的時間，還要準備其他科目的考試。
李歡稍稍息怒，說道：＂寫了一半，也是好的。＂
她不再因為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而急哭，并非不在意，而是她知道，過分情緒化無濟于事，如今已能用平常心看待。
?。⑷绻X得實在寫不完，大家可以試著先寫雙數(shù)題，再不行，就三的倍數(shù)題。＂
她看了時鐘一眼。
?。⑾抡n后過來問，我仔細跟你講解。＂
她瞥見教室里，唯有洪繪畫伏在書桌上，低著頭不知道在忙什么，她走向他。
全班靜默，準備迎來一場風(fēng)暴。
李歡在第一堂課就說過：＂我的課堂上，累了可以暫時趴著睡，餓了可以吃點餅干，就是沒經(jīng)過允許，不準聊天，或是看其他科目。＂
此刻洪繪畫兀自沉浸在自己的繪畫世界，正犯了大忌。
李歡站在洪繪畫身后一望，就知道他畫的是自己，那神情唯妙唯肖。
她說道：＂畫得不錯。＂
大家聽到李歡的語氣竟帶著鼓勵，替洪繪畫擔(dān)心的同學(xué)松了一口氣，愛看熱鬧的卻失望了。
洪繪畫嚇一跳，立即停筆。
李歡說：＂我們班有個畫家耶?？梢越栉铱磫?？＂
她不等洪繪畫反應(yīng)，接著對全班同學(xué)說：＂還有十分鐘，桌上清空，分五組并桌，來玩拼圖。＂
學(xué)生們歡呼著。
李歡在新學(xué)期，開始在課堂上預(yù)留十分鐘，讓學(xué)生做益智游戲。
既然課本里的數(shù)學(xué)讓人不想動腦，那就讓學(xué)生在游戲過程中動腦思考。
她自掏腰包買了幾套玩具。
洪繪畫聽到老師贊美，趕緊雙手奉上筆記本，站在李歡身邊搔頭，咧嘴笑著。
他數(shù)學(xué)程度中下，那些幾何定義，他看到后面就忘了前面，永遠記不住。
由于李歡今天趕課，都沒說題外話，或是講故事幫忙提神。
他幾乎快睡著，又覺得趴著睡，對不起老師，于是假裝聽課，一邊作畫，至少這是他擅長的。
李歡接過筆記本翻看，那上面除了抄寫數(shù)學(xué)重點，各頁空白處，有各種人物或風(fēng)景素描。
李歡皺眉：＂不要畫我啦，我不喜歡。＂
她盯著洪繪畫：＂再次提醒你，請你尊重。＂
洪繪畫點點頭。
學(xué)生各自挪動桌椅，有人開始聊天，噪音越來越大。
李歡出聲喊道：＂班長！＂
女班長立即會意，大吼：＂桌子用搬的！不準出聲，再吵就不要玩了！＂
大家立即安靜搬桌椅，并桌完成皆就座，安靜等待李歡。
李歡將筆記本還給洪繪畫，拿出五盒拼圖，分給五桌學(xué)生。
學(xué)生們見到拼圖都很興奮。
?。?00片?。?p> ?。⑿碌囊。?p> 李歡笑看學(xué)生們：＂預(yù)備？＂
五組學(xué)生手勢擺好，準備拼圖比賽。
?。㈤_始。＂
?。?p> 警察局禮堂。
李歡下課后，來此參加女子防身營。
她一身勁裝，跟著幾名年輕女學(xué)員圍坐地上，看著警局教官與助教做示范。
教官與助教都是膚色黝黑健壯的三十多歲男子。
助教當(dāng)壞人，熊抱教官。
教官說：＂這時候一定要冷靜，只有冷靜才能自救。收起肩膀，就多出了空間，伸出手來，按住他的手。＂
?。⑷缓笊眢w蹲下去。＂教官微半蹲，彎腰將助教背起來。
助教的重心向前，教官順勢將助教往旁邊甩出去。
學(xué)員們看的熱血澎湃。
李歡覺得，自己也能當(dāng)葉問了。
教官將助教扶起來：＂這是利用杠桿原理，用肩膀把他摔出去，這個適合力氣小的女生……＂
為了讓大家看仔細，教官一連將助教摔了三次。
?。ⅰ皇钦f要你打跑他，而是要學(xué)會爭取逃跑的技巧。今天教的背后環(huán)抱、正面迎敵，還有從上方攻擊，總共五招，大家分組練習(xí)。＂
李歡跟身旁女學(xué)員互相練習(xí)，教官與助教分別在各組學(xué)員間指導(dǎo)。
她興致勃勃，覺得自己似乎變得強大了。
上完課回到家，將機車牽到溫室停好，才拿出背包，手機鈴聲叮咚一聲響。
她一看是黃貼心傳來的訊息，滑開來看。
赫然看見一行字：［老師，倪勇敢進監(jiān)獄了。］
她＂?。⒌囊宦?，腦海立即浮現(xiàn)那個父母離異，被當(dāng)皮球踢的倪勇敢。
那個外表憨厚，幫同學(xué)抓蟑螂，熱心修馬桶的倪勇敢。
她立即撥打黃貼心的電話。
電話很快接通，手機傳來大男孩的聲音。
?。⒗蠋?，我有打電話去倪勇敢的阿嬤家，他媽媽下星期會去看他……＂
李歡震驚不已：＂不是去念技術(shù)學(xué)院嗎？才大二。＂
黃貼心說：＂我在電視上看到的，說他跟著同伴到超商持刀行搶。＂
李歡心情沉重：＂他上次傳訊息跟我說，他在超商打工啊。＂
他是個性情單純，需要溫暖的孩子啊，怎么會？
李歡在辦事處提出申請會見，跟著倪勇敢的母親，五十歲的馬黛玲，一起到監(jiān)獄探視他。
這是個令人感到極度壓抑的地方。
高墻，鐵門鐵窗，哨塔，大量的囚犯，與穿著制服的工作人員。
馬黛玲帶來會客菜給兒子。
她在等待探監(jiān)時，告訴李歡。
?。⑦@里只供吃跟住，還有一套制服，其他所有日常用品，都要花錢跟合作社買。＂
＂沒有錢，日子很難過。上次勇敢跟我說，有人把全身割傷，就為了讓獄卒通知家人來看他。＂
李歡著急問：＂在里面有被欺負嗎？＂
馬黛玲搖搖頭：＂他說，這里被關(guān)的，也有分階級，他算是第四等，還好個頭粗壯，懂得看人家臉色，在獄中還算平安。＂
＂那就好。＂李歡稍稍放下心中大石。
她看過電影里，弱者被欺負的可憐劇情，那是呼天不應(yīng)，叫地不靈，怎一個慘字了得。