6月1日，兒童節(jié)。
林小海按照通知，上午八點(diǎn)去了修行班的開班儀式。
儀式在學(xué)校另外一棟教學(xué)樓的小禮堂里召開，此樓緊挨著學(xué)校的室內(nèi)體育館，以及室外的操場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)精心布置的小禮堂，張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，讓林小海誤以為來(lái)到了六一兒童節(jié)聯(lián)誼會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
好在見到了何大智與李達(dá)這對(duì)天眼二人組，才確定自己沒走錯(cuò)。
半個(gè)小時(shí)之間，陸陸續(xù)續(xù)有少男少女來(lái)到裝點(diǎn)一新的小禮堂，他們和林小海一樣眼神中充滿了疑惑的神情。
審核了一下簽到表后，何大智到窗戶邊輕聲打了個(gè)電話。
大約十分鐘后，在校長(zhǎng)何大方和教導(dǎo)處主任蔣玉溪的陪同下，呂青也出現(xiàn)在了小禮堂——天眼對(duì)修行班的重視可見一斑。
作為教導(dǎo)處主任的蔣玉溪，充當(dāng)這次的主持人，在他的宣布之下，已經(jīng)有謝頂跡象的何大方，隨即走上講臺(tái)致辭。
何校長(zhǎng)目光掃視著底下一張張青春洋溢的臉龐，朗聲道：“同學(xué)們，今天注定是個(gè)不平凡的日子，注定在海灣二中寫下濃墨重彩一筆的日子，因?yàn)槲覀兊男扌邪嗾介_班了……”
突然的停頓，讓底下的同學(xué)們一臉茫然。
好在深諳此道的蔣玉溪及時(shí)救場(chǎng)，將話筒夾在腋窩下后，為何校長(zhǎng)的精彩致辭拼命鼓掌。
隨即，場(chǎng)下響起幾聲稀稀拉拉的掌聲附和。
毫不在意的何校長(zhǎng)，繼續(xù)大聲道：“從設(shè)立修行班的文件下達(dá)開始，我們只有短短的三天時(shí)間，從協(xié)調(diào)工作與組織工作的開展，可以講是驚心動(dòng)魄。正所謂時(shí)間緊任務(wù)急，接到命令的第一時(shí)間，我們通過(guò)不懈的努力，克服重重困難，在領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在兄弟單位的積極配合下，我們順利圓滿地完成了任務(wù)，成功地將我們55名同學(xué)，成功地匯聚在這里……”
何大方一番陳詞，說(shuō)得慷慨激昂。
接下來(lái)是呂青，一身通勤黑西裝過(guò)膝中裙的打扮，胸前別著一枚銀色白玉蘭花的胸針，不疾不徐道：“正像何校長(zhǎng)說(shuō)得一樣，今天注定是個(gè)不平凡的日子。不平凡在哪里？”
呂青神情頗為嚴(yán)肅，自問(wèn)自答道：“不平凡在你們踏上的這條路。這是一條神奇的路！這是一條荊棘叢生的路！也是一條有別于普通人的路……”
作為修行者，呂青的一番講話，顯然更深入人心。
修行，一個(gè)陌生，又讓人莫名興奮的詞兒。
55張青澀的臉龐，縱然對(duì)此懵懵懂懂，但大家都知道，從今天開始，自己將踏上一條與普通人不同的路，人生將進(jìn)入一個(gè)全新的篇章。
在呂青與校領(lǐng)導(dǎo)完成開班儀式后，偌大的小禮堂里，只剩下了天眼二人組。
何大智拿著話筒，做起了介紹：“大家好！我叫何大智。從今天起，我與李達(dá)，將成為修行班的老師，帶領(lǐng)大家接受系統(tǒng)的、正規(guī)的修行。同時(shí)，大家對(duì)修行之事，要執(zhí)行嚴(yán)格的保密?，F(xiàn)在給大家發(fā)一份保密協(xié)議，大家必須簽字，摁上拇指手印?！?p> 隨即，李達(dá)將一大摞文件一一下發(fā)。
林小?？粗种械奈募?，上面是一些保密條例，一一羅列了不能觸及的事項(xiàng)，以及一旦觸及會(huì)受到軍事法庭的審判等級(jí)，讓這群少不經(jīng)事的少年們明白后果的嚴(yán)重性。
一般民事類糾紛上的是民事審判法庭，涉及刑事類案件上的是刑事審判法庭，而軍事法庭針對(duì)的是犯罪的軍人，林小海一下子對(duì)修行班學(xué)生的身份屬性有些疑惑。
難道這是要吃皇糧了？
一想到于此，林小海心頭一熱。
領(lǐng)導(dǎo)們一走，這下輪到何大智蹦跶了，他頗有架勢(shì)道：“相信近段時(shí)間，大家在各種媒體上看到了關(guān)于超自然的現(xiàn)象的報(bào)道，比如有人噴火、天價(jià)韭菜等等……”
“對(duì)，那賣韭菜的小子還說(shuō)‘男人吃了女人受不了，女人吃了男人受不了，男女吃了床受不了’?！?p> 一個(gè)膽大的男同學(xué)插嘴道，引起同性們的哄堂大笑，而異性們則一臉的鄙視神情。
何大智單手虛按，示意聽他講：“這其實(shí)就是靈氣復(fù)蘇的特征，而靈氣的復(fù)蘇，將為我們帶來(lái)一個(gè)全新的時(shí)代。在滾滾時(shí)代洪流中，我們修行者不僅要實(shí)現(xiàn)民族偉大的復(fù)蘇，更要勇毅前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值?！?p> 啪啪啪……
有為青年在講臺(tái)上說(shuō)得慷慨激昂，臺(tái)下的李達(dá)不知是心有所感，還是怕冷場(chǎng)，將手掌拍得通紅。
“說(shuō)得好！”
場(chǎng)面一度很難看，但這時(shí)一條好漢站了出來(lái)，奉上響亮的掌聲。
嘩啦啦……
隨即，鼓掌絡(luò)繹不絕地響起，在小禮堂里回蕩良久。
何校長(zhǎng)與呂青兩位領(lǐng)導(dǎo)都有沒有享受過(guò)的待遇，何大智自然極為受用，并用贊許的眼神看了一眼帶頭的林小海，心中暗道一聲——小子，我看好你。
然后，林小海順理成章地成為了修行班的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)一職，雖只有芝麻綠豆大，卻是同學(xué)與老師之間的橋梁，非常鍛煉人的處事能力與大局觀，為將來(lái)踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
才穿越三天，就成功提干。
林小海已經(jīng)預(yù)見，自己在領(lǐng)導(dǎo)的崗位上越走越遠(yuǎn)了。
委任完班長(zhǎng)后，何大智接著說(shuō)道：“班長(zhǎng)，你回頭拉個(gè)群，我會(huì)將測(cè)試下來(lái)的資質(zhì)等級(jí)發(fā)到群里，供大家參考。”
“好的?！绷中『Ｑ杆龠M(jìn)入角色：“老師，關(guān)于資質(zhì)您能給我們介紹一下么？”
“我相信大家心里也有此疑問(wèn)，那我就開始修行班的第一課，介紹一下修行者的資質(zhì)等級(jí)?！?p> 說(shuō)完，何大智拿起馬克筆，在旁邊的小黑板上寫下“天”、“地”、“人”三個(gè)大字：“古往今來(lái)，修行者資質(zhì)分為天級(jí)、地級(jí)、人級(jí)，三個(gè)等級(jí)，而每一個(gè)等級(jí)又分上、中、下三個(gè)品階。”
“老師，國(guó)外也是沿用這個(gè)等級(jí)分類么？”有個(gè)高馬尾女同學(xué)提出了心中的疑問(wèn)。
“從古到今，藍(lán)星的修行資質(zhì)分類一直用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。”何大智神情驕傲道：“我們神州國(guó)是人類修行的起源地，并建立了整個(gè)修行體系，除了境界等級(jí)因?yàn)槲淖址g過(guò)于繁復(fù)的原因有所衍變外，其余一切沿用至今。”
眾人發(fā)出一陣驚嘆。
原來(lái)我們是祖師爺。
關(guān)于修行，之前因?yàn)槭情T外漢，加上修行界保密工作做得很嚴(yán)密，在座的同學(xué)知之甚少，現(xiàn)在才了解自己的祖國(guó)又多牛叉，在修行界的歷史是何等的光輝璀璨。
“老師，您能介紹一下修行的境界么？”一個(gè)擁有卷毛的男生懷著激動(dòng)的心情說(shuō)道。
“整個(gè)修行體系中，境界的等級(jí)分類是衍變過(guò)的，因?yàn)槟切├贤飧緹o(wú)法翻譯我神州國(guó)的文字。”
何大智一邊寫一邊說(shuō)：“一共分A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)、E級(jí)、F級(jí)，六個(gè)等級(jí)?！?p> “F級(jí)，力量超越常人?！?p> “E級(jí)，身體剛?cè)岵?jì)。”
“D級(jí)，身體銅皮鐵骨?！?p> “C級(jí)，五臟六腑強(qiáng)大?！?p> “B級(jí)，身體脫胎換骨?！?p> “A級(jí)，可與天地溝通，借用天地之力?！?p> 眾人竊竊私語(yǔ)之際，林小海卻一臉淡定。
上次他就聽何大智闡述過(guò)，所以這次并沒有太過(guò)于新奇。