首頁(yè) 二次元

全職法師:開(kāi)局覺(jué)醒貪狼星

第三章冥修

  就在莫凡要覺(jué)醒出魔法系的時(shí)候,隔壁班傳來(lái)一陣驚呼。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是隔壁班有人覺(jué)醒了雷系魔法。

  “我的天啊,隔壁班有人覺(jué)醒了雷系!”

  雷系一出,簡(jiǎn)直全場(chǎng)轟動(dòng)!

  一時(shí)間,全校師生的目光齊刷刷的朝著高一7班的那個(gè)男生飛去。

  要說(shuō)火系是所有平民魔法師們第一覺(jué)醒首選的話,那么雷系簡(jiǎn)直就是上天恩賜的完美第一系。

  比火系更加霸道的雷之力讓魔法師在初階的時(shí)候就擁有以一敵多的恐怖戰(zhàn)斗力。

  甚至有人統(tǒng)計(jì)過(guò),覺(jué)醒了雷系的學(xué)生除非是自己荒廢不學(xué),其中有五成以上都突破成為了中階法師。

  足以可見(jiàn)雷系的恐怖之處。

  一瞬間,班上的人連帶著班主任全部都跑到隔壁班去了,只留下空蕩蕩只剩下他和莫凡在這個(gè)班上。

  又是過(guò)了一會(huì),班主任以及同學(xué)們走了回來(lái)。

  當(dāng)他們看見(jiàn)站在講臺(tái)上的莫凡跟覺(jué)醒石上散發(fā)的火焰之后,他們又是一個(gè)個(gè)的都被震驚住了,羨慕嫉妒恨的看著莫凡。

  又是一個(gè)火系!

  為什么覺(jué)醒火系的不是他們???

  而在莫凡覺(jué)醒魔法之后,便迎來(lái)了今天第一節(jié)課。

  第一天第一節(jié)課上,班主任薛木生就給所有魔法學(xué)生們上了重要的一課:魔法的釋放!

  魔法的釋放一共就只有很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟。

  第一,冥修。

  第二,把控。

  第三,釋放!

  冥修,顧名思義,就是全神貫注的去思考。

  人在閉上眼睛的時(shí)候,腦子其實(shí)卻也在不斷的浮想出各種畫(huà)面。

  但如果什么都不想,并且不被干擾的時(shí)候,自己腦海就是一片空無(wú)的!

  魔法師覺(jué)醒之后,這片空無(wú)世界里便會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)系的星塵。

  也就是說(shuō),現(xiàn)在只要楚悠閉上眼睛,完全不去浮想任何事情。

  屬于他的空間系和火系星塵就會(huì)在腦海之中浮現(xiàn)。

  無(wú)論是火系還是空間系,兩者的星塵內(nèi)部都會(huì)有七顆星子的存在。

  而這些星子會(huì)在星塵內(nèi)做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

  第二步把控,就是要用自己的精神去控制這些星子,讓它們停留在特定的位置連成一道星軌,便就是把控了。

  至于最后的釋放,那便是讓七顆星子連成一條星軌,再讓魔法之力通過(guò)星軌傳送到魔法師的身體,這樣魔法才能釋放。

  第一節(jié)課結(jié)束后,班主任便是給大家留下了一個(gè)長(zhǎng)期作業(yè)。那就是每天堅(jiān)持冥修到精疲力盡。

  放學(xué)過(guò)后,楚悠跟莫凡、張小侯兩人道別過(guò)后,便哼著小曲,走回到家里,然后開(kāi)始了今天的冥修了。

  他并不是第一次接觸冥修。

  早在兩年前的自我覺(jué)醒過(guò)后,他就開(kāi)始進(jìn)行冥修了,冥修的方法并不是什么秘密,網(wǎng)上一搜就知道。

  接下來(lái)的日子,楚悠都是過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,每天都是在修煉火系魔法。

  冥修,從吃完晚飯就開(kāi)始冥修,一直冥修到精疲力盡,便去睡覺(jué)。

  第二天,白天的課上完后,仍舊冥修,冥修到精疲力盡繼續(xù)去睡覺(jué)……

  每天的生活除了吃喝拉撒外跟莫凡、小猴子聊聊天外,其余時(shí)間便都是處于冥修之中。

  這段時(shí)間他都在修煉火系魔法,這倒不是說(shuō)空間系不好。

  而是他的空間系已經(jīng)修煉有兩年,無(wú)論是把控、釋放還是星塵,都已經(jīng)圓滿。

  現(xiàn)在只差一步就可以從星塵突破到星云,成為一名中階法師。

  他也試圖過(guò)突破中階壁壘,但奈何這壁壘實(shí)在是太硬的,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

  第一系覺(jué)醒空間系雖然給他帶來(lái)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力、防御力,但也給他帶來(lái)巨大的煩惱。

  空間系想要突破中階,其難度比雷系、火系更加困難。

  起碼他現(xiàn)在是沒(méi)有辦法突破中階的。

  所以他也在等,等一個(gè)契機(jī)或者干脆等到加入大學(xué)后,利用學(xué)校的資源突破好了。

  ……

  夏日轉(zhuǎn)秋,落葉在風(fēng)中翻卷,飄入到了校園的操場(chǎng)。

  操場(chǎng)旁,一片濃密的綠蔭,午后的陽(yáng)光灑落穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙化為了一縷縷,像是一個(gè)特別的秋后舞臺(tái)。

  對(duì)于楚悠來(lái)說(shuō)時(shí)間是過(guò)得很快,覺(jué)醒之后這已經(jīng)過(guò)去了有兩個(gè)月的時(shí)間。

  這兩個(gè)月時(shí)間,楚悠每天除了冥修以外,還在練習(xí)把控和釋放。

  把控,便是用自己的精神意念去控制這些星子,讓它們安靜下來(lái),并且乖乖的停在特定的位置,連成一道星軌。

  星軌連成,魔法之力將由這道星軌傳導(dǎo)到魔法師的身體里,化為真正的魔法,釋放出去!

  星子在旋轉(zhuǎn)、飛馳的時(shí)候,魔法力量是無(wú)法傳導(dǎo)的。

  就好像是一根電線,電能在星塵內(nèi)部,要想把電能釋放出來(lái),就要把星子連成一條線,傳遞到魔法師身體里……

  而要將電能釋放出去,就要先學(xué)會(huì)把控。

  而這些星子的把控自然不是一件容易的事情。

  有人三年下來(lái)都無(wú)法將七顆星子連成一條星軌。

  由此可見(jiàn)星子把控的難度究竟有多大。

  但那是別人,把控對(duì)他來(lái)說(shuō)輕輕松松,別人現(xiàn)在還在把控兩三顆星子,他就已經(jīng)能釋放魔法了。

  不過(guò),他倒是沒(méi)有什么優(yōu)越感,他能把控的如此快速,完全就是因?yàn)樗_(kāi)掛了。

  他有貪狼星的加成。

  別的人一個(gè)小時(shí)的把控,就頭昏腦漲的了,多個(gè)五分鐘就要精神崩潰,而自己可以足足堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)!

  他也是雙系魔法,他的修煉時(shí)間跟莫凡一樣都是別人的兩倍。

  再加上把控效率翻倍,把控兩小時(shí)相當(dāng)于別人四小時(shí)。

  別人一天只能冥修五個(gè)小時(shí),但他跟莫凡能冥想十小時(shí),而且他還有冥修效率翻倍,換算下來(lái)他就是冥修二十個(gè)小時(shí)。

  他冥修一天,相當(dāng)于別人冥修四天。

  在這恐怖的加成下,僅僅是兩個(gè)月的時(shí)間,楚悠就已經(jīng)完成了七顆星子的把控。

  七顆星子連接成了一條星軌,總算是能釋放魔法了。

  火滋第一級(jí)算是練成了……

  初階火系技能,是火滋。

  火滋又分為三個(gè)級(jí)別,分別是火滋–灼燒、火滋–焚骨、火滋–爆裂。

  而他現(xiàn)在在第一級(jí),可以釋放火滋–灼燒……

 ?。≒S:火系的全稱叫做火炎系,原著第七章有,起點(diǎn)能看,火炎系不是我瞎編的,每次碼字我都會(huì)去看原著的,就怕設(shè)定被我弄錯(cuò)了)

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南