第8章：搞定論文

　　“前提是你要在參賽前寫(xiě)完這些技術(shù)的相關(guān)論文才行，而且論文質(zhì)量要對(duì)得起這些技術(shù)，否則的話就不要想了?！?p>　　章老師的態(tài)度很堅(jiān)決，畢竟這才是眼下最重要的事情。

　　上比賽拿了名次又能怎么樣，頂多是揚(yáng)眉吐氣，證明一下南都大學(xué)要雄起了。而把論文寫(xiě)出來(lái)發(fā)表到SCI期刊上，那就是彎道超車(chē)，是大大的雄起。

　　他能在王院長(zhǎng)面前嘚瑟嘚瑟，王院長(zhǎng)則能在其他高校領(lǐng)導(dǎo)前嘚瑟嘚瑟。

　　選哪樣還要考慮嗎。

　　就是有點(diǎn)太為難顏安了，雖說(shuō)成果是現(xiàn)成的，他只要把照著把論文寫(xiě)出來(lái)就好，比正常寫(xiě)一篇論文要輕松許多。

　　可顏安壓根就沒(méi)寫(xiě)過(guò)論文，就連論文格式是啥樣的都不清楚，更別說(shuō)寫(xiě)完后能不能用完全是他一句話的事，如果太次的話，他會(huì)打回去讓顏安重寫(xiě)的。

　　三篇論文至少得要他一個(gè)月，這還不包括修改、潤(rùn)色、校對(duì)等工作。

　　可以說(shuō)今年的ACM顏安就別想了，至于明年的比賽，他還能不能看上就是另一回事了。

　　這種打擊學(xué)生積極性的事干的他有點(diǎn)虧心，但這也是為了顏安好，相信他能理解。

　　“只要把論文寫(xiě)出來(lái)就行了嗎？”顏安還以為是什么刁難人的要求，結(jié)果就這，聽(tīng)起來(lái)也不麻煩嘛。

　　聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道顏安還沒(méi)放棄。

　　只是這位小新生貌似還不清楚寫(xiě)一篇論文的難度，怕不是當(dāng)成了高中的議論文，然后以為努努力爆肝兩三天就能搞定。

　　還真是無(wú)知無(wú)畏，章老師想到了年輕時(shí)候的自己，也曾這樣天真的以為做出成果后寫(xiě)論文是件非常簡(jiǎn)單的事情，結(jié)果初稿交上去被老師叫到辦公室罵了一下午，出門(mén)的時(shí)候連滾帶爬，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)以為自己就是個(gè)廢物，見(jiàn)人都不敢把視線抬到膝蓋以上。

　　接下來(lái)的日子里，他會(huì)好好調(diào)教這位小新人的。

　　“要全英文的?！辈恢獮槭裁凑吕蠋煾杏X(jué)自己對(duì)未來(lái)充滿了期待。

　　論文還沒(méi)出來(lái)呢，就已經(jīng)想好了要為顏安投哪一家期刊，他不是掛念A(yù)CM嘛，那就幫他投ACM旗艦期刊COMPUTING SURVEYS，反正他也不懂這些，糊弄糊弄就過(guò)去了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)比賽早就結(jié)束了。

　　“嗯。”顏安對(duì)此無(wú)所謂，不管是英文還是朱赤文對(duì)他而言都是外語(yǔ)，學(xué)一門(mén)是學(xué)學(xué)兩門(mén)也是學(xué)，他早前閑得無(wú)聊就順便多學(xué)了幾種語(yǔ)言，這會(huì)兒正好派上用場(chǎng)。

　　不知道BT能不能幫忙把論文也直接搞定。

　　銘星的文獻(xiàn)和碧穹星的論文是完全不同的形式，且不說(shuō)版式的區(qū)別，他總不能在論文中插入一段教學(xué)視頻吧，還是得用文字表達(dá)出來(lái)才行。

　　掏出手機(jī)給BT發(fā)了一條消息，下一秒得到了肯定的回復(fù)，又等了幾分鐘，顏安收到了BT發(fā)來(lái)的論文。

　　一共五篇，教學(xué)樓這邊因?yàn)橛行盘?hào)屏蔽，所以下載要很長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　如果BT能進(jìn)入手機(jī)就好了，一邊等下載，一邊在心里感嘆。

　　怎么說(shuō)也是個(gè)智能程序，他們之間的交流除了面對(duì)面說(shuō)話就只能像這樣發(fā)消息，實(shí)在有些跌份。

　　顏安也想過(guò)讓BT取代手機(jī)里的人工智障，可惜的是他目前還做不到這點(diǎn)，兩者完全不是一個(gè)體系的，手機(jī)也無(wú)法支撐BT所需要的龐大計(jì)算量。

　　根據(jù)BT的估算，當(dāng)代手機(jī)或電腦至少也要發(fā)展到千萬(wàn)億次每秒才能承擔(dān)起他在最低功耗下的算力需求。

　　畢竟以前是輔助開(kāi)飛船的，如果低于這個(gè)算力在碰到特殊情況時(shí)很難反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　說(shuō)起來(lái)BT能連上這顆星球的網(wǎng)絡(luò)還是因?yàn)楦赣H的改造，不然的話連像這樣發(fā)消息都做不到。

　　在等待了一陣后，顏安下好了五篇論文，這時(shí)章老師正在教室里檢驗(yàn)其他人的考試成果。

　　先將五篇論文傳到電腦上再打開(kāi)，一篇滿是英文字母的論文就這樣呈現(xiàn)在他眼前。

　　他試著閱讀了一下，意外的發(fā)現(xiàn)以自己的單詞儲(chǔ)備基本夠用，BT應(yīng)該是按照他的詞匯量來(lái)編撰的。

　　得虧他以前也很努力，不然的話自己的論文自己看不懂不說(shuō)，就連BT寫(xiě)起來(lái)也會(huì)處處受限，總不能用四六級(jí)的水平去寫(xiě)吧，那可是兼攝邦國(guó)的小學(xué)生水平。

　　而一些比較生僻的單詞，BT則非常貼心的做出了注釋，顏安在閱讀后便將其刪除了，免得被人發(fā)現(xiàn)。

　　五篇論文足有八萬(wàn)字，其中關(guān)于相性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就有三篇，從基礎(chǔ)到進(jìn)階再到延伸，一本書(shū)上的內(nèi)容被拆成了三部分，就這每篇論文還都是干貨居多，少有灌水湊字?jǐn)?shù)的內(nèi)容。

　　顏安看了半個(gè)多小時(shí)將全部論文快速過(guò)了一遍，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后放心了。

　　“老師現(xiàn)在能把參賽名額給我了嗎？”笑嘻嘻的招了招手，章老師正在為林琛講題，聽(tīng)到聲音后詫異的扭過(guò)頭來(lái)。

　　“我不是說(shuō)等你寫(xiě)完論文嗎？”

　　“可我已經(jīng)寫(xiě)完了啊?！鳖伆残ξ鸬?。

　　兩人間的對(duì)話將一旁的幾人震得不輕，他們還在為參賽名額競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，顏安就已經(jīng)要發(fā)論文了？

　　這還是他們認(rèn)識(shí)的顏安嗎？明明兩天前的他已經(jīng)夠妖孽了，怎么現(xiàn)在一看人已經(jīng)甩得他們連車(chē)尾燈都見(jiàn)不著了。

　　章老師笑罵一聲，“好小子在這等我呢?！?p>　　難怪聽(tīng)到他的要求后沒(méi)什么反應(yīng)，這要是他以前帶的學(xué)生，早就要死要活了。

　　只是年輕人終歸還是太嫩了，初稿只是第一關(guān)，他都不用刻意為難顏安，按正常流程后面還要修改、潤(rùn)色，每一步都是很耗時(shí)間的。

　　“讓我來(lái)看看?！?p>　　章老師一動(dòng)，機(jī)房?jī)?nèi)的其余人也都湊了上來(lái)，結(jié)果滿屏都是全英文，林景看了傻眼，林琛看了沉默。

　　劉希平時(shí)讀JDK都是讓顏安做翻譯的，知道他英語(yǔ)好也沒(méi)想到會(huì)有這么好。

　　“你這是要投SCI？”如果不是奔著這個(gè)目標(biāo)去的話，大可不必寫(xiě)成全英文，直接找朱赤國(guó)內(nèi)的核心期刊投稿就行。

　　顏安含糊的應(yīng)了一句，“看老師的意思吧。”

　　基本就是確認(rèn)了，劉?？聪蛩难凵裰饾u變成了羨慕、仰望與向往，才大一就能發(fā)SCI期刊。顏安這進(jìn)步速度已經(jīng)不是日進(jìn)千里了，這得是坐火箭才有的速度。