2.我只是可憐你！

　　此時(shí)的夢(mèng)境空間之中白羽只是簡單的設(shè)想了一下教科書，教科書就出現(xiàn)在他的手中。

　　只是大致的翻看他就已經(jīng)了解了這個(gè)夢(mèng)境空間的作用。

　　“看來只有我認(rèn)知并且了解的東西才會(huì)在這里成型...”

　　為了測(cè)試一下更加具體的實(shí)驗(yàn)，白羽直接在夢(mèng)境空間之中寫下了E=MC^2，設(shè)想之中的爆炸并沒有出現(xiàn)反而是這段文字變得閃爍起來。

　　“夢(mèng)境空間之中看樣子只能夠幫助我實(shí)踐猜測(cè)了，那么深度學(xué)習(xí)又是什么呢？”

　　白羽嘗試性的開啟了深度學(xué)習(xí)，瞬間世界仿佛都變得不一樣了，就是那種形容不出來仿佛思緒轉(zhuǎn)動(dòng)的速度已經(jīng)超過了時(shí)間，僅僅是正常的抬起手在思緒之中都感覺過去了很久很久。

　　“好極了！沒有實(shí)踐的知識(shí)就是一段信息屁都不是，沒有知識(shí)的實(shí)踐更是一段毫無用途的事情?！?p>　　正所謂練武不練功到頭一場(chǎng)空，如今已經(jīng)有了實(shí)踐和學(xué)習(xí)兩條腿的白羽，那可謂真的是已經(jīng)擁有了一切，接下來所要做的就是填補(bǔ)知識(shí)。

　　“如今我已經(jīng)兩項(xiàng)全部擁有，那還要任務(wù)做什么！”

　　在白羽看來任務(wù)無所謂就是來輔助學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)極具能力的人，可是實(shí)際上任務(wù)這種東西出現(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)將人定性，最終的結(jié)果不過是達(dá)到系統(tǒng)設(shè)定的成果。

　　可是已經(jīng)擁有這兩項(xiàng)的能力的白羽絲毫不在意任務(wù)，正這個(gè)系統(tǒng)只要一個(gè)數(shù)值面板就夠了！雖然已經(jīng)跌落神壇，可是曾經(jīng)的見識(shí)不會(huì)因?yàn)殚L期的睡眠而導(dǎo)致降低，尤其是對(duì)于從小就學(xué)屠龍術(shù)的人來說更是如此。

　　“那么蘇醒吧?！?p>　　剛剛睜開眼睛第一眼看到的就是英語老師那張已經(jīng)憤怒到扭曲的臉。

　　沒等他說什么，只見英語老師就夾槍帶棒的說道。

　　“喲這不是我們的大學(xué)霸么？舍得醒了啊，可真是了不得了，您這樣的大忙人還會(huì)醒。”

　　白羽知道自己理虧，自然是不予爭辯，可是英語老師不打算放過他。

　　“你這種人啊，真的是不配學(xué)英語。”

　　這話讓白羽心中的火一下子就上來了，直接說道。

　　“我不配？你就配了？況且英語是世界上承載文字信息較低的語言，這是世界公認(rèn)的！”

　　“你亂說！英語怎么承載信息低了？你指出來??！”

　　英語老師已經(jīng)快要?dú)獐偭耍@個(gè)人不僅僅侮辱他的職業(yè)更是侮辱了精神信仰。

　　作為一個(gè)出國過一次的人，他深刻的認(rèn)為那就是他的母國，雖然只是旅游可是早就已經(jīng)將哪里視為自己的家園。

　　“你倒是說說，說不出來，我直接撕爛了你的嘴！”

　　“聯(lián)合國同一篇發(fā)言稿，英語需要83頁，而同樣的報(bào)道中文則是76頁，這難道不能夠說明問題么？文字的信息載量就是用精斷的話描述出最復(fù)雜的事情！所以我稱英語是承載量最低的有問題么？”

　　白羽絲毫不慫直接的懟道，并且還舉出實(shí)際例子來作為自己的佐證。

　　這一套說辭直接讓英語老師有些傻眼，想反駁幾句可是又不知道從哪里反駁。

　　可是白羽非但沒有停下來反而是繼續(xù)一步步的緊逼道。

　　“我知道你是我們縣城里唯一的一個(gè)去過國外的人，可是國外的月亮并不圓！”

　　作為英語老師的忠實(shí)跟班，課代表曉風(fēng)立刻站了出來有些憤憤道。

　　“別看你說的花里胡哨的，你就算看不起英語，你還是要考，你就算看不起英語，難道你別的學(xué)科就很強(qiáng)？”

　　“我實(shí)話告訴你，你就算拿到滿分，也不可能填補(bǔ)英語給你帶來的虧空！”

　　這話雖然不假，可是白羽想到自己剛剛獲得的夢(mèng)境空間以及能夠隨著知識(shí)累積而增加的深度思考時(shí)間，走另一條道路也并不是很有難度。

　　“那我就不考英語！走特招的道路怎么看？”

　　這成功的讓曉風(fēng)氣笑了?！疤卣?？這玩意就是聽聽就好了，別說現(xiàn)在的你就算是之前的你也別想走通這條路，怕不是在想屁吃！我們這都多少年沒有特招過了？”

　　作為一個(gè)縣城，尤其是在內(nèi)卷大省的縣城之中，特招這一塊那更是拿捏的死死的，別說一個(gè)縣城，就算是地級(jí)市也很少有特招生的出現(xiàn)。

　　得到助力的英語老師氣焰更勝，嘴上更加不留情面的譏諷道。

　　“行啊，我看你怎么走特招，特招的也無非就是那么幾項(xiàng)，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、雖然說還有文科競(jìng)賽，可是想必你肯定沒有那個(gè)關(guān)系不提也罷，那你就從這幾科里面搞出一個(gè)滿分讓我也好好的開開眼！”

　　白羽絲毫不慌，在了解夢(mèng)境空間之后，陳安相當(dāng)?shù)淖孕?，直接說道。

　　“行啊！不就是月考么！我就讓你看看我是怎么拿到滿分的?！?p>　　英語老師更加的譏諷，絞盡腦汁的他終于想到了一個(gè)比較好的說辭。

　　“就算你考上了又怎么樣！現(xiàn)在的期刊都是英文期刊，哎喲喲就是你口中的信息量比較低的，比較低級(jí)的成為了世界語言啊！這真是可笑，為什么人們不去選擇更高效的方案而是選擇這種呢？我猜你這個(gè)土鱉肯定不了解?！?p>　　這一句土鱉算是徹底的觸怒了白羽的逆鱗。

　　“啊對(duì)對(duì)對(duì)，你高級(jí)，我實(shí)話實(shí)話，你就算英語學(xué)的再好，去了歐美國家能不能獲得尊重？相反你要是其他東西學(xué)的好，人家得給你配翻譯，配的就是你這種人！”

　　事實(shí)上白羽沒有歧視英語專業(yè)的意思，任何專業(yè)誕生就是有其原因，可是仗著自己會(huì)幾句外語，就徹底放棄自己本心的人才是最值得厭惡的。

　　“我可不像是某些人，就是看不得別人好，人家就是比你們發(fā)展的好還不承認(rèn)，死鴨子嘴硬，成天就知道說別人壞話，說的時(shí)候也不看看自己。”

　　英語老師仿佛是陶醉在自由的空氣之中仿佛是只想想就陶醉的不行。

　　“還有你說的理工科的說法，我想告訴你，這個(gè)世界二百多年了，一直都是他們說了算的?！?p>　　白羽真是要?dú)庑α?，可是一個(gè)血淋淋的現(xiàn)實(shí)擺在面前，他們90后還好特別是80后小時(shí)候那簡直是噩夢(mèng)，一直在被灌輸那種畸形的想法。

　　“我說這些只是可憐你罷了?！?