第131章 尚書房（二）

　　當(dāng)晚夜里，若曦枕在胤禛肩上，胤禛微側(cè)身半抱著若曦，聞著額發(fā)上的木蘭香，可若曦卻心事重重。

　　“說吧!今兒個(gè)一天你話少，在想事兒?”

　　“昭昭不是治國的料，我怕你把腦筋動(dòng)到他頭上了?！?p>　　“我看起來像瞎了眼的樣子嗎?我要是指望弘昭什么，就不會(huì)打小放任他不管。若曦，你不是在擔(dān)心這個(gè)。”

　　“唉!好吧!我是在擔(dān)心弘歷，還有弘時(shí)，弘晝他們。今兒個(gè)我去瞧弘歷，給他送衣裳，順便問起幾句?！?p>　　“你們?cè)趺凑f的?”

　　“我直接問他，想不想當(dāng)皇帝，他說想，把我嚇了好大一跳。再問他怎么會(huì)有這種念頭，他說是過去皇爺爺告訴他的，要他以天下為己任。胤禛，我怕，弘歷才十一歲就有這樣的心思了!”

　　“他有這樣的心思再正常不過，皇阿瑪當(dāng)初把他帶在身邊，仔細(xì)培養(yǎng)，也是這個(gè)意思。和你說句實(shí)話，弘時(shí)資質(zhì)不夠，弘晝專心不足，弘昭只曉得吃，眼下我也只有弘歷能指望，當(dāng)然，將來看昊兒的，或許他也不錯(cuò)。”

　　“不行!!你別把腦筋動(dòng)到昊兒身上!”

　　“天底下哪有你這種額娘?多少人擠著把兒子往龍椅推，你倒盡把兒子往下拉。”

　　“當(dāng)皇帝不盡然是天下第一樂事，瞧你，給那些大臣們氣的!從即位至今，哪天睡上一回安穩(wěn)覺了?我只希望我的兒子平平安安，快快樂樂長大，我不許他們當(dāng)皇帝!!”

　　“那弘歷呢?弘歷不是你兒子?”

　　“他……他例外……”

　　胤禛笑了，順勢(shì)親了親若曦的額發(fā)，看來若曦是打定主意不讓他改變歷史。

　　“睡吧!如今連雍正元年都還沒到，現(xiàn)在說這些都還太早?！?p>　　(尚書房)

　　胤禛還如前世，替三只小豬請(qǐng)來徐元夢(mèng)與朱軾，他二人是康熙，雍正，乾隆三朝知名的帝師。翌日午膳后，胤禛心血來潮去了尚書房，這日還是徐元夢(mèng)當(dāng)職，他可嚴(yán)厲了，三只小豬過午了還沒用膳。

　　“徐師傅不必多禮，朕來抽驗(yàn)皇子們的課業(yè)，繼續(xù)?！?p>　　“臣遵旨?；嗜雍霑r(shí)?！?p>　　“學(xué)生在?！?p>　　“昨日論及法家唯法至上，儒家以仁愛治國，請(qǐng)問三阿哥以為如何?”

　　弘時(shí)瞄了胤禛一眼，不太自信道:“回師傅的話，學(xué)生認(rèn)為，正法典刑才能使民進(jìn)退有所依據(jù)，但也容易發(fā)生執(zhí)法過嚴(yán)，過當(dāng)?shù)氖录ぐl(fā)民憤，而儒家以仁愛治國，教民于禮，百姓知禮后自然曉得分寸。”

　　徐元夢(mèng)看向胤禛，見胤禛不語，又問弘歷，弘歷答:“回師傅的話，學(xué)生認(rèn)為，儒法兩家各有優(yōu)劣，應(yīng)當(dāng)各取其精華，協(xié)調(diào)用之。治亂世當(dāng)用重典，然而重典能匡天下以規(guī)矩，卻無法教化人心，必得同時(shí)教民禮樂，使百姓素質(zhì)提升，一旦百姓素質(zhì)有所提升，便能以禮教約束，但重典不廢，備而不用，轉(zhuǎn)而以強(qiáng)化君權(quán)，安邦固國，威赫叛匪為主?！?p>　　胤禛聽完沒有表示，徐元夢(mèng)再問弘晝:“回師傅的話，學(xué)生以為，法家過于剛硬，儒家過于理想，然老子有云:‘無為而治’，正所謂治大國若烹小鮮，凡事貲貲必較，實(shí)擾民不堪，不如以柔克剛，教化百姓于無形?！?p>　　胤禛忽然悶笑一聲，三只小豬緊張，弘時(shí)，弘歷以為自己答得不好，弘晝卻反而以為胤禛笑他的答案無知。

　　“徐師傅，上午研習(xí)到此，讓三位阿哥退下用膳，你跟朕來，朕有話問你?！?p>　　徐元夢(mèng)陪胤禛散了會(huì)兒步，胤禛才問:“說說你的評(píng)價(jià)?！?p>　　“回皇上的話，方才三位阿哥所答，很明顯，四阿哥的答案精辟，五阿哥的答案果然無為，三阿哥的答案最標(biāo)準(zhǔn)?！?p>　　“在你看來，三名皇子們的資質(zhì)如何?”

　　“依臣之見，三位阿哥當(dāng)中，最靈秀的是五阿哥，五阿哥最聰明，資質(zhì)最好，可惜五阿哥學(xué)不求精，事不求益，正如他所奉行之道—無為。要說最……喔，臣斗膽，臣以為最具人君之質(zhì)者是四阿哥，四阿哥條理分明，他的見解向來是三人當(dāng)中最出色的，有時(shí)連臣都自嘆不如。至于三阿哥，天資或許不及另外兩位阿哥，但三阿哥能吃苦，肯下苦功?！?p>　　“嗯，各有其長。朕的意思是，想請(qǐng)徐師傅與朱師傅兩人商量著，因材施教，皇子們?nèi)諠u成人，啟蒙之機(jī)已過，朕希望他們各展長才?！?p>　　“是，臣遵旨。皇上，皇上方才提及因材施教，臣有一事，不知……這……關(guān)于六阿哥……臣以為……”

　　胤禛微笑:“朕曉得你的心思。你是怕了六阿哥，認(rèn)為他朽木不可雕，想辭教是吧?！?p>　　徐元夢(mèng)大驚，其實(shí)他正是這個(gè)意思，但仍然趕緊跪道:“微臣不敢!圣人有訓(xùn)，有教無類。微臣對(duì)于每一個(gè)阿哥都一視同仁。然而，圣人也有訓(xùn)，因材施教。正如皇上方才的心意，微臣認(rèn)為，六阿哥的所長不在于此……”

　　胤禛未怪罪，讓徐元夢(mèng)起了:“祖宗家法，皇子六歲上書房，但眼下非常時(shí)機(jī)，朕需要六阿哥數(shù)算的專才，也如你說，因材施教，對(duì)于六阿哥的課業(yè)，朕不要求?！?p>　　“微臣明白了，微臣領(lǐng)命。六阿哥的數(shù)算天分確實(shí)令人驚嘆啊!這是我大清之福!皇上之福!”

　　“你也別拍朕的馬屁了，朕知道自個(gè)兒兒子是什么德性!他們幾個(gè)打小就不一樣，朕著實(shí)頭疼得很?！?p>　　“皇上說起阿哥們小時(shí)候，臣想起四阿哥二歲時(shí)推翻明史案的創(chuàng)舉，可謂空前絕后!臣當(dāng)時(shí)就有個(gè)心愿，很希望見見這位替四阿哥啟蒙的師傅?！?p>　　“這個(gè)嘛，朕可以安排一下，回頭再說。好了，關(guān)于眾皇子，師傅還有沒有旁的事情?”

　　“臣與朱師傅確實(shí)有一個(gè)為難之處，只恐怕冒犯皇上。”

　　“徐師傅且說無妨，一切以皇子教育為上，朕不怪罪?！?p>　　“謝皇上天恩!臣冒昧啟奏，平日三位阿哥于書房讀書時(shí)，曦妃娘娘偶爾屈駕探視，然而，此無先例可循，再加上尚書房之地為皇子研習(xí)之所，臣擔(dān)心慈母之愛弱化了皇子們的心智。”

　　胤禛并未動(dòng)怒，反之，他非常理解:“曦妃頻頻探視確實(shí)不妥，回頭朕會(huì)與她說過，我們滿人尊師崇道，朕以兩位師傅的意思為主。然而，曦妃會(huì)這么做，也是因?yàn)闈M漢習(xí)俗不同，滿人女性不居深閨，獨(dú)立自主，入關(guān)后，受漢文化影響頗深，才漸漸有所約束，朕平日多尊重曦妃，但也尊重你們漢人的文化，這點(diǎn)師傅放心。不過徐師傅方才不是想見四阿哥的啟蒙之師?正是曦妃?！?p>　　徐元夢(mèng)大驚:“這……皇上此話當(dāng)真?!”

　　“君無戲言。”