而當那會場已經(jīng)陷入到了一片“混亂”之中的時候，目睹了這整個過程了的，初三年級的所有的同學(xué)們，竟然是悉數(shù)的選擇從自己的座位上站了起來，而與我們師徒四人并肩一道的離開了那一片是非之地。
而當同學(xué)們都回到了那教室里面之后，便紛紛的來到了林芳笑的面前而為她剛才的“義舉”是鼓掌與點贊，而遭受到了不公正的對待的那兩位當事人更是受到了極大地鼓舞與激勵。
但是有一位同學(xué)卻是并沒有加入到那禮贊林芳笑的行列當中，而是默默的呆在一處角落里而在安靜地讀書，這位同學(xué)正是——張玉恒。
但我卻始終是相信，可能也就是從那個時候起，他們兩個人就已經(jīng)開始相互之間的產(chǎn)生于好感了。
而一直到了初三上學(xué)期的期末考試，張玉恒是不出意外的進入到了年級前十；但林芳笑卻是考的并不理想，一轉(zhuǎn)眼呢，上學(xué)期也就這樣子的結(jié)束了。
但1998年的春節(jié)前后，青島是一如繼往的降下了大雪！
只見那山嶺之側(cè)，再看那大海之間，不論是喧囂之中的城市，還是那寂靜之下的鄉(xiāng)村......
都仿佛一片白茫茫的大地真干凈......
而剛剛迎來了開學(xué)，又偏逢那天公作美！
校領(lǐng)導(dǎo)們便破例，同學(xué)們可以停課半天，去盡情的感受這上天所恩賜而來的美景！
而畢業(yè)班級的同學(xué)們更是興奮無比，
只見他們幾個人組成了一隊，翻滾在那雪地里面是打鬧與追逐......
男生女生們一道，堆雪人，造雪景；更有甚者，追的那老師們是漫天遍野的跑......
但林芳笑卻是獨自一人的坐在那教室里面，有同學(xué)前來邀請她出去賞雪，也都是被她給婉言并謝絕了。
但等到同學(xué)們都回到了那教室里面的時候，
才發(fā)現(xiàn)了原來她正守在那座教室里面在安靜的作畫......
而她所畫中的“世界”卻同樣是一幅發(fā)生于那校園之中的景象，但她所畫中的校園卻又似乎并不像是在第十五中學(xué)！
而在她所畫中的世界里，卻同樣是一群嬉戲并打鬧之中的少年！
但不同的卻是，他只為當中的一個人而添上了色彩，
那其余的人和物卻都是黑白底韻。
但如果你仔細的去觀察，其實就會發(fā)現(xiàn)，被她所平添上了色彩的那位美少年倒也不是別人，而正是——張玉恒！
但林芳笑就是林芳笑，
她非但是不會在意那些好事者們的言論，更是沒有去躲避那張玉恒的眼神。
就這樣子，他們兩個人在學(xué)校里面的最后的那一段時光里，便成為了互相激勵，而又攜手前行了的知交與好友......
但畢竟是臨近了中考，
而我身為他們的班主任，自然是負有管理他們的責任的。
對于張玉恒我并不擔心，
但是林芳笑的成績，卻著實是讓我替她捏上了一把汗。
但如果在這關(guān)鍵的時刻，
因為年少輕狂而耽誤了自己，就算是他們自己有信心去面對接下來將要發(fā)生的一切；
但身為他們的班主任，
我卻是負有不可推卸的責任的！
于是我就想到了要以師生談話的方式來去“敲打”他們，
而其實就是為了能夠讓他們，尤其是林芳笑可以圓滿的走完屬于自己的那一段初中生涯，
以便能夠去考上一所理想的高中。
但也就是在此刻，
那位主管學(xué)生的日常行為的德育副校長，卻又把我叫到了他的辦公室，
對于我的工作他再一次的提出了批評，
并且是特意的強調(diào)要“保護”好班級里面成績不錯的那幾位同學(xué)，尤其是要警惕于那些我行我素的，自以為是的，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)成績并不怎么樣的個別之人的干擾......