工作日的大學內，鶯飛草長、生機勃勃，靈獸科學專業(yè)的教學大樓與實驗樓群里學生進進出出，每一個面臨畢業(yè)的學生臉上，都充斥了即將延畢的“喜悅”之情。
孟唯明從樓里走了出來，身后跟著他的羽幕魔鷹。魔鷹用幾對羽翼，充當柔軟的托盤，穩(wěn)穩(wěn)地托住一臺儀器，只剩下兩對羽翼在背后一扇一扇，場面有些滑稽。
孟唯明如今是安平大學一位靈獸科學界教授的學生，自然要在教授的實驗室?guī)兔?。此次他是就近從?..
工作日的大學內，鶯飛草長、生機勃勃，靈獸科學專業(yè)的教學大樓與實驗樓群里學生進進出出，每一個面臨畢業(yè)的學生臉上，都充斥了即將延畢的“喜悅”之情。
孟唯明從樓里走了出來，身后跟著他的羽幕魔鷹。魔鷹用幾對羽翼，充當柔軟的托盤，穩(wěn)穩(wěn)地托住一臺儀器，只剩下兩對羽翼在背后一扇一扇，場面有些滑稽。
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