“不用。不用。吉他的事，我自己會(huì)想辦法解決?！绷殖窟B忙拒絕。
謝慧瑩卻直接起身，拿起鑰匙來(lái)到一間很久沒(méi)有打開的庫(kù)房前，激動(dòng)的打開房門，翻找了好一會(huì)終于在門后柜子里找到她的吉他。
可惜吉他已經(jīng)放了四五年，雖然她當(dāng)初保存得很好，現(xiàn)在也已經(jīng)琴弦生銹、吉他受潮。
好在問(wèn)題還不算嚴(yán)重，謝慧瑩研究了一下，應(yīng)該還能修好。
“那個(gè)。小晨。我才發(fā)現(xiàn)我這吉他放久了有些壞了。不過(guò)還能修好，等我修好以后再送給你。”謝慧瑩抱歉的看向林晨，她非常慶幸今天得知林晨會(huì)吉他的事，不然自己的吉他放柜子里再久一點(diǎn)，只怕會(huì)完全壞掉。
——就跟自己的音樂(lè)夢(mèng)想一樣。
之后，林晨又跟謝慧瑩談了一些音樂(lè)上的事。后來(lái)，林晨甚至回到家中，將尹欣的吉他拿過(guò)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)給謝慧瑩彈奏。
謝慧瑩也玩心大起，時(shí)隔五年之后再次拿起吉他。
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不彈，謝慧瑩手法有些生疏，還是在林晨的幫助下玩了好幾回才找回感覺。
…
…
謝慧瑩得知林晨會(huì)音樂(lè)以后跟林晨的關(guān)系又好了不少。
她時(shí)常叫林晨過(guò)去吃飯，也跟林晨討論吉他的事，漸漸的她竟然找回這個(gè)曾經(jīng)的愛好，吉他修好之后也在林晨的再三推辭下留下吉他，自己玩了起來(lái)。
而林晨趁這個(gè)機(jī)會(huì)也從這位音樂(lè)前輩的口中學(xué)到一些他不知道的技巧，吉他水平得到不小的提升。
與此同時(shí)，他趁著十一的機(jī)會(huì)，用謝阿姨的電腦接連做了幾個(gè)視頻，準(zhǔn)備以后每隔幾天便更新一次視頻。
爭(zhēng)取盡早實(shí)現(xiàn)十萬(wàn)粉絲的目標(biāo)。
十一假期就這么在忙碌中過(guò)去，轉(zhuǎn)眼時(shí)間來(lái)到十月八號(hào)。
今天星期六，可為了補(bǔ)假期落下的課，學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，林晨也已經(jīng)回到學(xué)校。
同樣，今天今天也是確認(rèn)自己能否參加校慶的日子，學(xué)校將會(huì)從報(bào)名校慶的幾十個(gè)節(jié)目中選出十個(gè)節(jié)目參加校慶。
林晨幾人早早的便將樂(lè)隊(duì)器材搬到學(xué)校大禮堂，提前準(zhǔn)備接下來(lái)的表演。
因?yàn)閳?bào)名的節(jié)目太多，除了景青留在大禮堂了解表演進(jìn)度之外，林晨幾人都正常上課。
一直到晚上九點(diǎn)，景青才找到高三（10）班，她在窗外招手示意林晨、柳槐青兩人。
林晨當(dāng)即起身，“老師，我有點(diǎn)事請(qǐng)假出去一下?！?p> 柳槐青也站了起來(lái)，“我也是?！?p> 物理老師張駿是個(gè)很好說(shuō)話的人，加上林晨、柳槐青成績(jī)都挺好的，他看教室外確實(shí)有人在等，就沒(méi)問(wèn)原因，直接同意了林晨?jī)扇说恼?qǐng)假。
“林晨他們是干嘛去?。俊?p> “你還不知道??？林晨報(bào)名參加校慶了。應(yīng)該是有活動(dòng)吧。”
“真的假的？他要表演什么節(jié)目？”
兩人剛剛離開，教室內(nèi)便響起竊竊私語(yǔ)的聲音，就連王振宇也好奇的打聽起來(lái)。
“唉？那個(gè)柳槐青是什么情況？”
“柳槐青她們樂(lè)隊(duì)?wèi)?yīng)該也報(bào)名了吧。她們樂(lè)隊(duì)好像挺厲害的。”
“對(duì)哦。她跟尹欣一個(gè)樂(lè)隊(duì)的。哈哈。林晨這種小蝦米，你說(shuō)他怎么敢跟專業(yè)搞樂(lè)隊(duì)的比嘛～”王振宇明白過(guò)來(lái)，他譏笑著跟同學(xué)說(shuō)道。
“青姐，前面表演的節(jié)目水平怎么樣??？我們樂(lè)隊(duì)穩(wěn)嗎？”林晨讀書讀得早，比大多數(shù)同學(xué)都要小，便一直叫景青‘青姐’，此時(shí)他一邊向大禮堂走，一邊問(wèn)道。
“有幾個(gè)比較厲害的。不過(guò)我們節(jié)目也不差，還是原創(chuàng)歌曲。通過(guò)篩選的幾率很大?！本扒嗑褪菍W(xué)生會(huì)成員，知道一些內(nèi)幕消息，可以說(shuō)就沒(méi)有擔(dān)心過(guò)節(jié)目不能通過(guò)的事。
“總之，阿晨你別擔(dān)心這些。好好表演就可以了。反正我沒(méi)見尹欣的節(jié)目落選過(guò)，她報(bào)名的節(jié)目就沒(méi)有不能表演的。”
“嗯嗯。我知道了?！绷殖柯勓?，松了一口氣
學(xué)校大禮堂位于初中部跟高中部之間，林晨幾人抵達(dá)的時(shí)候，距離他們表演已經(jīng)只要一個(gè)節(jié)目。
大禮堂后臺(tái)，尹欣跟趙杰也已經(jīng)到了。
可惜人群擁擠，林晨他們也不能熱身什么的，只能默默的聚在一起，等待叫他們上臺(tái)的通知。
林晨抱著吉他，手指虛浮模擬自己在臺(tái)上彈奏《遠(yuǎn)走高飛》的樣子。這將是他第一次上臺(tái)，難免有些緊張。
尹欣幾人則相對(duì)放松了不少，他們或站或坐著，偶爾還低聲聊幾句。
“第58號(hào)表演者準(zhǔn)備上臺(tái)?！边@是，宛若驚雷的聲音在后臺(tái)響起。
林晨猛地睜開眼，心臟砰砰跳動(dòng)，他努力壓抑緊張的心情，同時(shí)幫隊(duì)員搬運(yùn)樂(lè)器，將架子鼓、鍵盤等比較重的設(shè)備先搬上舞臺(tái)。
因?yàn)橹皇枪?jié)目的篩選，一切從簡(jiǎn)。所以幾人很快完成準(zhǔn)備，林晨也沒(méi)像之前計(jì)劃好的一般先介紹自己的歌曲，而是有經(jīng)驗(yàn)較為豐富的尹欣擔(dān)任這個(gè)角色。
她向評(píng)委簡(jiǎn)單的介紹節(jié)目?jī)?nèi)容之后，演奏隨即開始。
“老師，這確實(shí)是首原創(chuàng)歌曲，網(wǎng)上并沒(méi)有相關(guān)信息?！?p> “搜歌詞呢？能不能找到相似的？”高雅安是一位音樂(lè)老師，這次受學(xué)校安排擔(dān)任篩選校慶節(jié)目的任務(wù)，她沒(méi)想到自己竟然會(huì)在這個(gè)場(chǎng)合遇到一首這么好的歌。
當(dāng)她聽完林晨跟尹欣合唱的前幾句歌詞之后，便迫不及待的當(dāng)身邊的學(xué)生會(huì)主席上網(wǎng)搜索《遠(yuǎn)走高飛》的相關(guān)信息，自己則認(rèn)真欣賞樂(lè)隊(duì)的表演。
沒(méi)想到，這首歌竟然真如該樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)是一首原創(chuàng)歌曲。
“也沒(méi)有。”
“嗯。好的。”高雅安聞言，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她沒(méi)在多說(shuō)，而是靜下心來(lái)，默默聽歌。
可《遠(yuǎn)走高飛》畢竟是一首勵(lì)志歌曲，林晨跟尹欣幾人的表現(xiàn)更是完美，在臺(tái)上又唱又跳。高雅安最后也在歌聲中變得激昂起來(lái)，恨不得馬上就請(qǐng)假，到大西北流浪。
少頃，一曲《遠(yuǎn)走高飛》表演結(jié)束。過(guò)程中，林晨其實(shí)出了一些小失誤，但被他炸裂的現(xiàn)場(chǎng)完美掩飾。
而觀眾席上，哪怕只有兩個(gè)老師，加三個(gè)學(xué)生，也猛然間響起了熱烈的掌聲。
到了最后，甚至連大禮堂后臺(tái)傳來(lái)了聲音。