沒法事事周全

　　昨晚去見朱老師，聊聊近況。

　　朱老師是個(gè)畫家，年近花甲，精神矍鑠，在南禪寺步行街經(jīng)營(yíng)一家古玩店，很早就離異帶著孤子相依為命。朱老師時(shí)時(shí)掛在嘴上的一句話就是“你年輕人前途不可限量”，每每聽到總覺慚愧，但是朱老師時(shí)時(shí)講，我便真有種我能行的力量了。

　　朱老師是我書法學(xué)習(xí)道路上的引路人。

　　我總想事事周全，卻往往事事與愿違?？磥?，世間萬事該是不能事事周全的吧，自古忠孝兩難全，現(xiàn)在人常說家庭與事業(yè)難兩全，于是哲人們便尋找一種中和的狀態(tài)吧。

　　我說難道是儒家所說的“中庸”，朱老師趕緊糾正我，“中庸”可絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，內(nèi)涵寬廣著呢。

　　這讓我想起了葛老師對(duì)我說的“瓶頸”一詞，不要把迷茫當(dāng)成瓶頸，瓶頸應(yīng)該是一種非常高級(jí)狀態(tài)，可以是時(shí)時(shí)思考，日日進(jìn)步卻無法突破的狀態(tài)，可以是自己的手已經(jīng)達(dá)不到自己精神認(rèn)知的高度了，前提是精神認(rèn)知已經(jīng)到了一定高度了。

　　但是往往是努力還沒有達(dá)到一定的高度，卻自以為是，于是便認(rèn)為自己到達(dá)了瓶頸，這恰恰是一種自高自大的表現(xiàn)。言外之意，要想達(dá)到自己的瓶頸，第一是要不斷地領(lǐng)悟與訓(xùn)練，進(jìn)而提高自己的眼界，第二是有某一點(diǎn)自己沒有想到，導(dǎo)致沒法融會(huì)貫通一竅通百竅通，只要名師一點(diǎn)，即可醍醐灌頂，一日千里。這才是瓶頸！

　　于是我又汗顏，緊張起來。

　　對(duì)于“中庸”思想并沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，而我一聲自認(rèn)為讀“儒家”久矣，然而連核心思想也沒有思考過。不過我倏而又釋然了，這是儒家至高境界，我小年輕沒有領(lǐng)悟也變能理解了。

　　可是朱老師又一次指出我的問題，年輕怎么了，王勃六歲著文章，十六歲應(yīng)試及第。王冕四歲能畫，太白二是名冠天下。

　　我又一次汗顏，難道是我悟性不成智商不夠？你瞧項(xiàng)羽力能扛鼎，以一敵百，籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。這府中護(hù)衛(wèi)又豈是平頭百姓，讓我殺雞殺百只我都?jí)騿?，霸王真是名不虛傳，而我有哪里有這天賦啊。

　　朱老師又講了劉邦的面皮與為人，以及世人推崇霸王貴族氣質(zhì)的緣由及其性格缺陷。成大事者，必有其原因啊。

　　我剛想歸結(jié)為我天賦命理，朱老師又講了曾文正公夜讀的故事，梁上君子已經(jīng)背出來了，曾公還沒背過，還被梁上之人嘲笑，看來天賦也不是成功的最重要的因素，而是毅力與堅(jiān)持。

　　成大事者有誰能夠事事周全的，飛奪瀘定橋時(shí)落下英魂才得以飛渡，烏江不舍二十六騎遂殞命，心狠手辣其實(shí)是當(dāng)斷則斷，找到突破口，一舉突破，剩下的就是助力了。

　　這一點(diǎn)我倒是深切認(rèn)同，當(dāng)我心心念念買房子的時(shí)候，四處觀賞，四處抉擇，但是當(dāng)定金交的一刻，所有的事情也就水到渠成，順順利利了。