新的工作安排

　　　　隨欣回到單位已經(jīng)是兩天以后了，期間安善若聽說她請了病假，還給她打了電話慰問。

　　一來還沒顧上跟同事們聊幾句，就被李斯叫到三樓，說是安排了新的工作。路過安善若的辦公室時隨欣問道：“安老師沒在嗎？”

　　李斯看了一眼答她：“哦，在咨詢?nèi)疑献稍兡?。對了你沒事兒吧，聽說你請了病假。”

　　“沒事兒，就是有點(diǎn)發(fā)燒，這不歇了兩天就好了嘛?！彪S欣撒了個小謊。

　　李斯看看手表：“安老師很快就下咨詢了，這樣，我先跟你大概交待一下?！?p>　　隨欣點(diǎn)頭跟著李斯進(jìn)了空著的會議室，看著李斯搬出一大疊資料，開玩笑道：“你這是準(zhǔn)備怎么剝削我呀，這一沓子資料，都輸入微機(jī)嗎？還是要去復(fù)??？”

　　李斯哈哈直笑：“就不能自信點(diǎn)兒，咱也干點(diǎn)兒有技術(shù)含量的活兒?！?p>　　“欸，你這樣說可就不對了，職位有高低，工作無貴賤，分工不同嘛”，隨欣耍嘴貧逗趣道：“我們文員日常要把雜亂工作體系化，也是很需要個人素質(zhì)的。別笑，我這攤活兒，別說你了，就是安老師也不是說上手就能立馬上手的……”

　　隨欣正說著，覺得對面李斯的憋笑有那么一絲不懷好意，馬上改口道：“我的意思是，安老師這樣專業(yè)素質(zhì)過硬的人，哪能干我們文員的活兒呀，那不是大材小用，明珠彈雀嘛?！?p>　　邊說邊回頭，果不其然安善若站在她身后一臉的笑意，隨欣假裝剛看見：“呀，安老師，您什么時候來的呀？”

　　把李斯給笑得彎了腰，安善若也笑容可掬地坐了下來，對著李斯說：“看來小夏這病是好利索了。

　　李斯點(diǎn)頭也坐下，把面前的那堆資料往桌子中間推了推。安善若拿起其中一份對隨欣說：“是這樣小夏，這些都是最近咱們咨詢中心在各個社區(qū)、養(yǎng)老院以及學(xué)校等地做的問卷調(diào)查。

　　目的是為了了解民眾關(guān)于心理健康的認(rèn)知現(xiàn)狀還有對有關(guān)心理健康服務(wù)的期待，你按照種類，逐一對其進(jìn)行分類編號，再輸入電腦存檔，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報告?！?p>　　隨欣一邊應(yīng)著，一邊拿起這些調(diào)查表翻看著，有心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查、對自我心理健康關(guān)注度的調(diào)查、心理健康服務(wù)需求的調(diào)查以及其他測試量表等。

　　“好的安老師”，隨欣抬起頭看向安善若，歪著腦袋想了想：“這不還是文員的本行，輸入微機(jī)存檔嘛。剛才李斯還說給我分配的是更有技術(shù)含量的工作呢?！?p>　　安善若指著面前的調(diào)查問卷，露出隨和的笑容：“做好這些也是很不容易的，中心的每個崗位都有其不可替代的職責(zé)?！苯又掍h一轉(zhuǎn)，看向隨欣：“不過，這里還有一個更能充分發(fā)揮你優(yōu)勢的工作，怎么樣，要不要嘗試一下？”

　　隨欣不由地點(diǎn)點(diǎn)頭，她太喜歡安善若說話的語氣了，安老師想讓她嘗試的事情，她有什么理由拒絕呢？這會兒她是小夏，更是崇拜著安善若的隨欣。

　　李斯在旁邊跟著說：“對，能者多勞?！?p>　　“是做翻譯類的工作嗎？”隨欣問道。

　　李斯奇怪地問：“這還沒說呢，你怎么知道的?！?p>　　“嗐，我?guī)捉飵變勺约哼€不清楚嘛。除了文員，我最大的優(yōu)勢就是英語啦?！彪S欣大咧咧地說。

　　對面的兩人都笑了，安善若輕松地說道：“依我看，你的優(yōu)勢還有很多，可以多挖掘挖掘。”

　　隨欣不好意思地摸摸頭，安善若接著說：“你還記得前段時間過來做咨詢的F大留學(xué)生Andras吧，昨天我學(xué)弟秦雨打來電話，Andras的輔導(dǎo)員家里有急事回老家了。

　　 Andras現(xiàn)在跟同學(xué)們的關(guān)系比較緊張，學(xué)校給他安排的其他翻譯人員，他都不接受。后來我跟他通了電話，因?yàn)槲业挠⑽乃揭灿邢蘼?，所以簡單溝通了一下，他提到了你，希望有可能的話，能不能由你在接下來的咨詢中做他的翻譯。

　　所以我和李斯商量了一下，先征求你的意見，再回復(fù)他?！?p>　　“我？”隨欣回想著上次跟Andras見面的場景，對這個留學(xué)生她是有印象的，尤其是他手臂上那觸目驚心的傷痕。她思索片刻對安善若說：“安老師，你覺得我可以做好嗎？”

　　安善若看著突然認(rèn)真下來的她，心中驀地縈繞起一股莫名熟悉的感覺，他收起笑容，沒有遲疑地點(diǎn)著頭：“你可以。”