一
“白師妹，剛剛在竹林那位是池師兄，這位是景師姐和景師兄，兩人是兄妹……”惠疏敏介紹完學(xué)院的路線，又將幾位路上的師兄師姐給白雪詞介紹了一番。
“多謝惠師姐！”白雪詞抱著衣裳跟在惠疏敏身后，對(duì)方見她有些吃力，便將東西拿了些過(guò)來(lái)。
“路上濕滑，師妹要小心些！”眼看著白雪詞要栽到地上，惠疏敏拉了她一把。
惠疏敏將白雪詞帶到安排的屋子，里面有兩張床，另一個(gè)姑娘不在。
“玉師姐大概晚些回來(lái)，她性子溫順，待人寬和，你放心住下好了，有什么缺的就來(lái)前面尋我就好！”白雪詞點(diǎn)點(diǎn)頭，惠疏敏放心離開。
白雪詞將箱子打開，取出一些衣服放在柜子里，窗子透出一點(diǎn)光，照亮鏡子里的她。
她真正地離開家鄉(xiāng)了，在這里住下，過(guò)幾年學(xué)成去趕考或是繼續(xù)去蘭院就讀。
天色漸漸暗了下來(lái)，跟著其他師姐吃過(guò)餐飯，她回到了屋子，屋子里多了一個(gè)身影。
朦朧的燭光跳躍著，那姑娘坐在椅子上，拿著書認(rèn)真看著。
側(cè)臉的發(fā)絲泛起柔和的一圈昏黃，她從書中之夢(mèng)醒來(lái)，看著站著門口的白雪詞。
“白師妹晚好?！彼郎睾鸵恍?，讓白雪詞快些進(jìn)來(lái)，不要在外頭吹風(fēng)著了涼。
“玉師姐晚好?！卑籽┰~見玉心正如惠師姐形容的那般溫和，說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)的。
后來(lái)慢慢相處中，她發(fā)現(xiàn)玉心有哮癥，每到了春季就要回家休養(yǎng)，她落下不少功課，到家也會(huì)帶了書去溫習(xí)。
“玉姐姐，聽聞……”白雪詞聽說(shuō)了新的小吃，玉心也偏愛(ài)白雪詞這樣的師妹，總會(huì)給她帶些家鄉(xiāng)的點(diǎn)心。
“好好，都依你，那你寫的本子可要留卷新的給我瞧！”白雪詞看了壓箱底的幾卷話本，也要寫些出來(lái)，誰(shuí)想著在書院里流行起來(lái)。
“當(dāng)心先生發(fā)現(xiàn)了，非要罰你多抄幾遍……”白雪詞點(diǎn)點(diǎn)頭，保證自己一定小心。
二
白雪詞再見到那位池師兄是她入學(xué)后的第二個(gè)月，竹院的時(shí)間安排與梅院不同。
還是熟悉的竹林小徑，池雨時(shí)并未穿著院服，鮮少的墨色在竹葉間鮮明。
晨曦穿過(guò)枝葉縫隙，斑斑金色在墨云上浮動(dòng)，就像是另一種日出。
他的眼神落在很近的那處水池，錦鯉圍著一小團(tuán)魚食打轉(zhuǎn)。
像水中生出旋轉(zhuǎn)的花，變幻形狀又最后落入靜寂，好像從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
或許是時(shí)辰尚早，竹林掠過(guò)的光映在他的臉上。
“白師妹晨安?！彼虼揭恍Γ诌呉痪頃?yè)被風(fēng)拂過(guò)。
白雪詞抱緊了懷中的書，不小心偷看池師兄逗魚，聽說(shuō)池師兄性子清冷脾氣古怪，不會(huì)記住她了吧。
“池師兄晨安……”她站在原地，風(fēng)想要將她遺漏的那縷碎發(fā)吹起來(lái)。
“白師妹是要去上早課嗎？快來(lái)不及了。”池雨時(shí)看見白雪詞懷中的那卷書名，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)辰是早課快要敲鐘的點(diǎn)。
“多謝師兄！”白雪詞抱著書往上課的地方趕，很快就消失在了竹林盡頭。
竹葉搖晃，池雨時(shí)繼續(xù)拿起那卷書看起來(lái)。
三
池雨時(shí)比白雪詞早來(lái)一年，聽說(shuō)是家里落了難，在書院附近被撿了回來(lái)。
白雪詞趴在桌上，剛剛差點(diǎn)就遲到了。
認(rèn)真習(xí)字，臨摹字帖上的詩(shī)詞，她的字在書院里不算好看，總是帶有一種說(shuō)不清的變扭。
“字如其人，有每個(gè)人的風(fēng)骨，不可失了本心。”先生見她勤奮好學(xué)，也愿意多教她一些。
白雪詞點(diǎn)點(diǎn)頭，墨水在筆尖落下筆畫繁復(fù)。
一陣風(fēng)亂了疲憊的思緒，書畫翩飛，她彎腰去撿拾，有一雙手比她先觸碰到畫面，她的指腹落在他修長(zhǎng)的指節(jié)上。
“白師妹！”她看著池雨時(shí)將掉落在地的紙張疊好遞給自己。他含笑的雙眼看著她，她有些恍惚，多么熟悉的感覺(jué)在心間蔓延，或許從第一眼就在積聚一場(chǎng)煙雨，隱秘的心思藏在云后，難以剖白。
她接下那疊紙，竹柏的香氣若即若離，他還在看她。
“池師兄？”她疑惑地看向他，池雨時(shí)微笑著示意她看向另一邊的墻。
缺了幾幅書畫，對(duì)上手里的那幾幅。
她努力想要夠著最后那幅高的，可還是差了那么一點(diǎn)。
池雨時(shí)將她手中那張畫拿過(guò)來(lái)，他生的高些，貼這幅畫還算容易。
白雪詞攏了攏袖子，看著被風(fēng)吹拂的松海，山間清遠(yuǎn)，多看幾眼就如同置身畫中。
池雨時(shí)貼好了，見白雪詞在品味畫中意境，便也安靜地在一旁候著。
白雪詞沉浸在漫無(wú)邊際地遐想，松柏的清香讓她意識(shí)到時(shí)間過(guò)得有些久了。
“抱歉，我……”她怕惹了性子古怪的池雨時(shí)，池雨時(shí)卻微笑著說(shuō)無(wú)礙。
四
白雪詞發(fā)現(xiàn)池雨時(shí)在書院里中是另一種風(fēng)景，變幻莫測(cè)的性子讓人難以揣摩。
池雨時(shí)在課業(yè)上遠(yuǎn)超其他學(xué)生，可見天分與努力。
書院里也偶有愚鈍的學(xué)生，雖有勤奮勉強(qiáng)補(bǔ)拙，但到底還是差了一些。先生不愿他們蹉跎光陰，每個(gè)人擅長(zhǎng)的都不相同，便叫他們做自己擅長(zhǎng)也更喜歡的事去。
白雪詞最初害怕向先生問(wèn)不懂的詞句，有次鼓起勇氣發(fā)現(xiàn)先生很耐心為她解答。
于是她開始大膽起來(lái)，有不會(huì)的就會(huì)去請(qǐng)教先生，在紙上寫下自己的疑問(wèn)和見解。
玉心師姐在完成課業(yè)后便回了家鄉(xiāng)，聽說(shuō)是當(dāng)了教書先生。
白雪詞某日去看望她，卻發(fā)現(xiàn)她不久就要嫁人了。
“玉姐姐……”白雪詞看著玉心皺著眉看著桌上那卷詩(shī)詞，她的身子比從前又差了許多。
“我年歲也不小了，說(shuō)媒的早就與我阿娘合計(jì)好了，那戶人家聽說(shuō)是極好的……”玉心看著妝鏡中的自己，輕輕嘆了一口氣，“但愿那人待我好些吧，只是嫁了人就不能拋頭露面了……”
“既然玉姐姐與他并無(wú)什么情分，為什么不逃走呢？”白雪詞到底天真，還不知曉這事怎么是逃得走的。
“若是逃得走，我又怎會(huì)在這里坐以待斃呢……”玉心看著稚嫩的白雪詞，“婚事向來(lái)是我自己做不得主的，無(wú)非是從一個(gè)院子里到另一個(gè)院子里罷了。那幾年求學(xué)已是我最大的自由了……”
蠟燭在嘆息聲中搖晃，風(fēng)大些就要夭折。
白雪詞試過(guò)幾次都不曾帶走玉心，玉心也放棄了掙扎的心思。
白雪詞在幾日后目送玉心坐上了花轎，她很美但就像一株失水的花，等待她的不知道是好是壞。
她無(wú)能為力，玉心更加無(wú)能為力。白雪詞討厭這種感覺(jué)，她不愿命運(yùn)交給素不相識(shí)的人手中，不愿與不愛(ài)之人相守。
聽說(shuō)玉心婚后并不如意，她的才情都消磨在春風(fēng)中，殘存的笑容已經(jīng)忘卻。
玉心在婚后三個(gè)月就香消玉殞，白雪詞看見她手臂上遮不住的傷痕，玉心輕飄飄地變成了一塊木牌，夫家因?yàn)闊o(wú)所出不肯收她，娘家因?yàn)榕畠撼鲩w了便是夫家的人，也不能收她。
白雪詞帶她回到了家中，白家可憐玉心的遭遇，玉心終于落到了一處寧?kù)o的地方，離書院很近。
四季都會(huì)有花盛開，她不會(huì)再孤獨(dú)了。
白雪詞閉上眼，感受風(fēng)吹過(guò)她的發(fā)梢，青草的清新在最后一場(chǎng)春雨中變得苦澀。
那些密密麻麻的傷痕猶在眼前，這只是女子的縮影，有太多女子出嫁從夫，死于家暴死于虐待死于生育，丈夫死了要守節(jié)……
愿她們來(lái)世托生成蝴蝶，自由在世間翱翔，不再受苦受難。那些傷痕是蝴蝶雙翅的絢麗，隨風(fēng)散發(fā)自由的美。
如今朝中律法都是男子而立，對(duì)女子十分苛刻。女帝守權(quán)臣牽掣，即使有心但也無(wú)力。
白雪詞想要改變?nèi)缃衽铀罨馃岬臓顩r，至少有選擇的權(quán)利，一生不再只為三個(gè)男子圍繞……
她回到了書院，更加刻苦地投入課業(yè)之中，她的覺(jué)醒讓先生贊嘆，若是世間女子都站起來(lái)，不再一次次循環(huán)悲劇，這才是真正的盛世。
女子與男子并無(wú)尊卑之分，男子不可輕視女子，女子也不得自甘輕賤。