回歸校園生活？

　　“叮鈴鈴鈴......”一股熟悉的放學(xué)鈴聲把我吵醒。我揉揉眼睛從課桌上坐起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸际俏宜煜さ??！昂昧送瑢W(xué)們，今天的三角函數(shù)習(xí)題就講到這里，大家收拾書(shū)包盡快離校！”劉老師在講臺(tái)上吩咐，隨后干凈利落的收拾好教材，很快消失在班門(mén)口。這時(shí)張日天背著書(shū)包突然跑過(guò)來(lái)嬉笑著說(shuō)：“哎！燁嵐！你今天怎么回事兒??？睡了一節(jié)課！是不是不學(xué)了？”我很驚訝，難道我真的做了一節(jié)課的夢(mèng)嗎，我不是還在書(shū)桌前補(bǔ)作業(yè)嗎，怎么就......什么書(shū)桌，什么作業(yè)，我本身......早就開(kāi)學(xué)了呀......我腦子里一時(shí)間閃過(guò)很多想法，但越想越認(rèn)為眼前的情形合理。我正想反駁眼前的損友，張日天卻笑嘻嘻的背著書(shū)包離開(kāi)，還說(shuō)著：“你就慢慢收拾書(shū)包吧！今天可不等你嘍！”我無(wú)奈的看著他遠(yuǎn)去，開(kāi)始慢悠悠地收拾亂作一團(tuán)的課桌。

　　五分鐘后——

　　今天有種說(shuō)不上的怪，同學(xué)們收拾書(shū)包的速度奇快，老師也沒(méi)有來(lái)挨班催促學(xué)生離校，我也沒(méi)細(xì)想，一如往常下樓梯。到了一樓，玻璃門(mén)從里面上了鎖，我不知道是誰(shuí)鎖上然后又是如何離開(kāi)的。我用力推了幾次，鎖非常結(jié)實(shí)。我從玻璃門(mén)看到了教學(xué)樓的另外一個(gè)出口，同樣上了鎖。我急切的從書(shū)包里掏出電話(huà)手表，剛準(zhǔn)備求助，一陣嗡聲后，手表就沒(méi)電關(guān)機(jī)了。我從玻璃門(mén)朝外看，一邊拍一邊向保安室大喊：“救命啊！快來(lái)人！我還沒(méi)出去啊！我還沒(méi)出去......”等我精疲力盡，外面的保安室完全沒(méi)有動(dòng)靜。在此期間我看到能出去的另一處門(mén)也從里面鎖上了。剛剛晴空萬(wàn)里的天越來(lái)越昏暗，陰風(fēng)四起，這一幕幕像極了恐怖片的情節(jié)。但我還是冷靜下來(lái)，安慰自己：不過(guò)是天氣多變罷了。我計(jì)劃先走到老師的辦公室找找有沒(méi)有留下來(lái)還沒(méi)走的老師。

　　“真奇怪啊！同學(xué)們仿佛在一瞬間跑走了，學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)班的燈亮著，難道火箭班也和我們同步放學(xué)嗎？”我一邊向老師辦公室走一邊喃喃自語(yǔ)，這是我一個(gè)人在家時(shí)或者害怕時(shí)的慣用的伎倆——制造些聲音讓自己不那么害怕。路上向樓下一瞥，之前沒(méi)注意到，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，三樓好像有一個(gè)班還亮著燈！我瞬間感到?jīng)]那么孤立無(wú)援，向那個(gè)班級(jí)跑過(guò)去。

　　到了地方，我沒(méi)注意到班牌寫(xiě)著六年級(jí)（1）班，里面有二十多個(gè)學(xué)生在上課。我感到詫異，因?yàn)閷W(xué)校是明令禁止補(bǔ)課的。我從外面偷偷瞄了幾眼。老師突然發(fā)現(xiàn)了我，走出來(lái)問(wèn)：“同學(xué)你怎么了？”我將大門(mén)鎖死的事情告訴老師，老師很爽快的答應(yīng)并讓那個(gè)班級(jí)先自習(xí)。她在下樓的路上疑惑的說(shuō)：“奇怪了我記得我沒(méi)有鎖門(mén)，除了我只有保安室的清潔阿姨有大門(mén)鑰匙了呀?！痹?huà)雖這么說(shuō)，可我一路上都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)保潔阿姨......不等我思索，一樓到了，老師順利打開(kāi)了門(mén)。

　　老師說(shuō)：“孩子，老師回去上課了，有什么事記得找保安室的叔叔?！彪S后又走上三樓。我不再亂想，長(zhǎng)舒一口氣，感到了前所未有的自由與安心，不顧耳邊的大風(fēng)，一股腦地跑向亮著燈光的校門(mén)口。可電子門(mén)是緊閉的，保安室里也沒(méi)有人，椅子上還有一大把鑰匙。我驚恐不已，保潔阿姨的鑰匙在這里，也就是說(shuō)門(mén)不是保潔阿姨鎖的，老師也說(shuō)不是她鎖的，那究竟是.....