第23章：地圖
接下來的時(shí)間，曹昂又開口道：“那譙縣您知道究竟是在什么位置？”
對(duì)于譙縣所謂的地理位置，其實(shí)自己也沒有什么頭緒。
雖然李浪有地理精通，但是自己知道根本沒有這地方，要是后世之人拿過來炫耀的一個(gè)名頭。
隨后李浪開口道：“那個(gè)我感覺你說的是亳（bó）州，其實(shí)這個(gè)地方在古時(shí)稱譙縣?！?p> 接下來的時(shí)間，李浪二話不說的就在地圖上把亳（bó）州點(diǎn)了點(diǎn)，而且把這個(gè)位置很是著重的給大家標(biāo)化了起來。
其實(shí)李浪現(xiàn)在不知道曹昂?jiǎn)栠@兩個(gè)地名做什么，既然是人家現(xiàn)在問自己的話，那自己肯定是知無(wú)不言，言無(wú)不盡的告訴他們幾個(gè)人。
“先生，那你說說這兩地相隔有多遠(yuǎn)？”
“現(xiàn)在也想了解了解這兩個(gè)地方的距離?！?p> 隨后曹昂看著地圖上畫出來的兩個(gè)點(diǎn)問道。
李浪繼續(xù)看看回答道：“兩個(gè)地方其實(shí)差不多三百公里，按照之前那種所計(jì)算的單位，其實(shí)也就是差不多六百里?！?p> 當(dāng)聽到先生所說的六百里以后，曹昂開始在心里默默的盤算起來了。
等自己最后算完的時(shí)候，不免的臉色陡然大變。
然后曹昂開口說道：“學(xué)生在這里多謝先生對(duì)我的教誨?！?p> 聽到他的話之后，旁邊的曹安民、曹休二人一臉的茫然。
就算是到現(xiàn)在他們二人也不知道曹昂究竟在干什么。
甚至就連回答問題的李浪也是微微挑眉。
自己感覺眼前的這孩子比其它二人聰明，可是他為什么只是要問這個(gè)問題。
最令人匪夷所思的是這兩個(gè)問題看起來毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
“好了，還沒疑問的話，那么接下來的時(shí)間咱們就繼續(xù)聽課?！?p> 隨后，李浪繼續(xù)講解道：“我已經(jīng)給大家講過了咱們國(guó)家是一個(gè)地域遼闊，物產(chǎn)豐富的大國(guó)。”
“整個(gè)國(guó)家所擁有地形多種多樣，總的是西高東低，北冷南熱……”
“所以外面的世界很多，如果連自己國(guó)家哪里，或者是這里是哪里都不知道，那么你們走出去你們很容易會(huì)迷路，恐怕到時(shí)連回家的路都不知道怎么走?！?p> “對(duì)這些文化要是不散加了解和利用的話，甚至你們以后不知道學(xué)有所學(xué)之后出山去哪里謀求發(fā)展……”
“總之一句話，你們的地理要學(xué)好，不光我國(guó)很大，外面更大，比如這里……”
接下來的時(shí)間，李浪是沒有休息，給他們好好的講了幾節(jié)課。
直到下課之后，在回味無(wú)窮的曹昂都還在想著這節(jié)課所聽到的。
自己感覺李先生講的是大漢，但是根本又不是大漢。
畢竟這個(gè)世界很大，除了大漢之外，恐怕外面還有自己不知道廣闊的天地。
按照先生剛才所說的理論，那北方是大草原，再往上走下去的話，恐怕就是冰雪覆蓋的森林。
整個(gè)國(guó)家的東邊有大海，甚至旁邊倭島還有廣袤的大洋。
在大洋彼岸那是另一個(gè)比大漢還廣袤的大陸。
向南越過南嶺之后也是一片大海，海上有諸多海島。
一直延伸到最南端有一個(gè)超級(jí)大島。
這個(gè)大島所擁有的面積也有大漢這般廣袤，如果向西那就更精彩了。
其實(shí)可以有一南一北兩路通往西部的世界。
南路沿著海案一路向西有著廣袤的叢林，不過那里很熱，一般人適應(yīng)不了那個(gè)所謂的炎熱氣候。
但是氣候炎熱，水量充沛，不少地方種糧可一年三熟，完全可以做得到糧食區(qū)的自給自足。
在遙遠(yuǎn)的海灣之地，那里是沒有任何植被的沙漠，其實(shí)就是戰(zhàn)爭(zhēng)的貧瘠之地。
但是那里很復(fù)雜，這個(gè)土地上存在著異族很多，彼此攻伐，天天打仗，可以說是叫中東火藥桶。
北路出西域，其實(shí)到最后也是一片茫茫大草原。
然后越過什么黑海、里海以后，完全就達(dá)到了東歐平原，那個(gè)地方可以說是有著廣袤的肥沃土地，種植的農(nóng)作物可以暢銷整個(gè)世界……
聽著剛才先生所說的這些，曹昂震驚到了，沒想到原來外面的世界這么精彩。
原來區(qū)區(qū)大漢只是整個(gè)世界的一小塊。
“你現(xiàn)在怎么了，你從先生那里出來就一直失了魂一般？”
“現(xiàn)在是不是生病了，或者是有什么心事瞞著我們？”曹安民喚了數(shù)聲道。
誰(shuí)知道曹昂突然停止了腳步，自己過神來死死的注視著曹安民：“你們現(xiàn)在說說先生講的這些是真的嗎？”
“我感覺應(yīng)該是真的吧？”
“那先生可是從來沒有騙我們的?！?p> “先生給我們講的這些那確實(shí)是豐富了我們的知識(shí)和理論?！?p> 接下來的時(shí)間，曹安民想了想道：“不過我聽說大漢只有十三州，可是好像沒有先生說的這般大的，說不定先生只是把咱們大漢的天下給夸大了而已。”
曹休插嘴開口道：“現(xiàn)在好像是十三州，以前整個(gè)漢家的天下究竟有多大呢？”
以前整個(gè)大漢有西域都護(hù)府，甚至還有遼東漢四郡，那時(shí)候的大漢天下可以說是草原臣服大漢，四方蠻夷朝貢來賀。
“叮叮叮叮?！?p> “恭喜宿主教授了學(xué)生什么叫世界和黃河長(zhǎng)江等等?！?p> “恭喜宿州獲得本世界地圖一套?！?p> “恭喜宿主獲得五彩公雞一只?！?p> 對(duì)于世界地圖來說，以前要這個(gè)東西可以說是沒啥用的。
畢竟自己已經(jīng)有了精通地理，現(xiàn)如今的腦子里早就有了所有地球地理概況。
所以李浪看都沒有看，自己直接將這套地圖拿出來。
然后把這些地圖一把丟在了那堆禮品上面：“典三，現(xiàn)在你還是將這套地圖送去給曹大，隨后你告訴他們幾個(gè)就行，務(wù)必讓他們?nèi)撕煤脤W(xué)習(xí)一下地理?！?p> “學(xué)習(xí)這種事情可是萬(wàn)萬(wàn)不可能荒廢的。”
典韋抱拳回說道：“是的，先生?！?p> “對(duì)了，你將他們帶來的禮物也一并拿走吧，畢竟他們家里都不富裕，現(xiàn)在可不要糟蹋了，現(xiàn)在年紀(jì)輕輕的都學(xué)會(huì)送禮賄賂了，那個(gè)要是長(zhǎng)大了還得了。
“我身為他們的師長(zhǎng)要以身作責(zé)。現(xiàn)在開始就應(yīng)該樹立正確的榜樣?！?p>