雖然說皇上已經(jīng)同意了此政策，可是那些古老的世家肯定不會同意，一個毛頭小子提出來的對自家世家無利反而有害的政策。
九品中正制可以要他們世家出人出力，等于說整個朝廷一半兒的官員全是世家而出，可是科舉制可以說是咱發(fā)那些新老世家的根，老世家還不怕什么，因為一些私鹽等東西是由他們把控的。
可是新世家根基尚淺，這科舉制一出等于說就是在挖新世家的根。
所以說李善玄現(xiàn)在最大的敵人就是新世家。
雖然說新政不能太急，需要溫水煮青蛙。
所以說現(xiàn)在暫時要把科舉制弄簡短化。
采用分科考試的方式選拔官員，他令“諸州歲貢三人“參加考試，合格者可以做官。
京官五品以上，總管、刺史，以“志行修謹”“清平干濟”二科舉人。
可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結(jié)義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執(zhí)憲不饒”“學(xué)業(yè)優(yōu)敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人。
進士二科，并以“試策”取士。
?。ó敃r主要考時務(wù)策，叫試策。）
周代以“鄉(xiāng)舉里選”的方式，即由“鄉(xiāng)老”（族長）等選拔本鄉(xiāng)土的賢士，經(jīng)過地方長官的層層上貢，直達中央。上貢到王的賢士，由王親自考試，內(nèi)容是射箭。在周代以前的社會中，只有統(tǒng)治集團家族的成員才有可能接受教育而成為知識分子，國家機構(gòu)的各個組成部分，實際上主要由統(tǒng)治集團內(nèi)部成員所世襲領(lǐng)有，具體表現(xiàn)就是周代的“世卿世祿”制度。在這種制度下，即使有某種舉薦選拔，也基本上不超出宗法家族的范圍。舉薦選拔超越世襲血緣關(guān)系的羅網(wǎng)而登上高位的只能是極其偶然的例外。到春秋時期，“禮崩樂壞”，世卿世祿制被嚴重破壞，一些原來不是貴族的下層人士得到破格任用，通過舉薦、考核而選拔登進人才的情況越來越多。由舉薦考核而任用（以及按勞績提升）的官僚制度逐漸產(chǎn)生。而當時社會經(jīng)濟的發(fā)展、文化教育面的擴大更加速了這一過程。