第三百一十章 合理的解釋
“不，還是陳默先來(lái)吧……”
他們兩個(gè)在上面互相推辭著，下方的其他考古隊(duì)員都有一點(diǎn)不耐煩了。
而且不僅是他們，站在一旁看好戲的官兵們也休息夠了，把頭往這邊瞧著。
看見(jiàn)這番情況，官兵中有人提出建議了。
他對(duì)著官兵長(zhǎng)官說(shuō)道：“報(bào)告，長(zhǎng)官我也有一個(gè)建議。”
這話說(shuō)的。
聽(tīng)到官兵長(zhǎng)官的耳朵里面，那叫做一個(gè)喜悅??！
怎么，難道我的手上里面也要出現(xiàn)一個(gè)羅教授或者陳默大師。
就算沒(méi)有出現(xiàn)這兩個(gè)人物也罷了，隨隨便便其他的一個(gè)考古隊(duì)員也好啊。
至少可以證明我官兵們不是混子，也是可以參與考古隊(duì)眾人會(huì)議的。
不坐在這里干等，等著考古隊(duì)左右自己的命運(yùn)。
就是最大的進(jìn)步。
于是，官兵長(zhǎng)官急忙盯著那個(gè)提出建議的官兵說(shuō)道：“你快說(shuō)，到底是什么建議？”
那個(gè)官兵咳嗦幾聲，說(shuō)道：“那我可就說(shuō)了，這個(gè)提議就……”
他拖長(zhǎng)了聲音，其他的官兵們都聚精會(huì)神地看著他。
在眾官兵期待的目光下，他繼續(xù)說(shuō)道：“這個(gè)提議就是長(zhǎng)官你再去把羅教授打暈來(lái)?！?p> ？？？
我聽(tīng)見(jiàn)了啥？
這是人說(shuō)的話嗎？
把羅教授打暈，真有你的！
所有的官兵們聽(tīng)到他的話，都是愣住了神，一時(shí)間呆住了。
官兵長(zhǎng)官也呆住了一會(huì)，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)，用不可置信的語(yǔ)氣對(duì)著這名官兵說(shuō)道：“你剛才說(shuō)什么，能不能再說(shuō)一遍？”
那名官兵見(jiàn)自己的話把所有人都震驚住了，心中萬(wàn)分得意。
聽(tīng)到官兵長(zhǎng)官的要求，官兵昂首挺胸，大聲說(shuō)道：“我是說(shuō)讓官兵長(zhǎng)官你去把羅教授再打暈一次！”
他這次的聲音極大，不僅是官兵長(zhǎng)官聽(tīng)清楚了，連羅教授那邊都聽(tīng)得一清二楚。
羅教授傻眼了。
什么叫再把我打暈一次。
把我打暈對(duì)你有什么好處？
其他的考古隊(duì)員聽(tīng)此，也是陣一陣喧嘩起來(lái)。
官兵那邊在搞什么??？
我怎么看不懂？
所有人都被這個(gè)官兵的話所震驚一住了。
羅教授顫巍巍地說(shuō)道：“你要干什么？你在說(shuō)什么？”
其他的考古隊(duì)員也是遍上前去。
那個(gè)官兵見(jiàn)這么多人過(guò)來(lái)了，有點(diǎn)兒慌神了。
連忙推后了幾步，指著官兵長(zhǎng)官對(duì)著圍上來(lái)的眾人說(shuō)道：“這事情不怪我，是官兵長(zhǎng)官讓我們提出意見(jiàn)的。”
“所以你就提出了這么一個(gè)意見(jiàn)嗎？”
官兵長(zhǎng)官這個(gè)時(shí)候也回過(guò)神來(lái)了，眼中充滿了怒火，他上前一步，黑著臉冷聲說(shuō)道。
這可不得了啊。
這出的是什么餿主意，讓我去打暈羅教授。
我是吃了熊心豹子膽嗎？
前幾次打暈羅教授，那是迫不得已。
眾人都站在他的身旁，那是危急之下做的事情。
有大家的支持，更重要的是有陳默大師的支持。
所以他才會(huì)這么做，他從敢這么做。
現(xiàn)在你讓他無(wú)緣無(wú)故的就去打暈羅教授，沒(méi)有人站在他的身旁，他敢嗎？
官兵長(zhǎng)官在心中打定主意，面前的這個(gè)家伙最好說(shuō)出個(gè)七七四十九來(lái)，要是說(shuō)不出一個(gè)理由。
哼哼，一定要讓他好看！
看見(jiàn)官兵長(zhǎng)官都不幫他說(shuō)話，那個(gè)官兵委屈的想要哭了。
“長(zhǎng)官不是你讓我提出建議，應(yīng)對(duì)這樣的局面嗎？怎么到頭來(lái)還怪我？”
“我是讓你提出這種餿主意的嗎？我是讓你提出不要讓大家繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)的意見(jiàn)！”
那個(gè)官兵忽然高高地昂起頭說(shuō)道：“是啊，我提出的就是意見(jiàn)啊，不就是大家互相爭(zhēng)執(zhí)嗎，有不同的意見(jiàn)嗎？”
“所以我想出的辦法就是把羅教授打暈，從跟頭上解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)有錯(cuò)嗎？”
他這么一說(shuō)，大家都沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話。
因?yàn)?，考古?duì)眾人忽然覺(jué)得這個(gè)家伙說(shuō)的非常有理。
是啊，既然爭(zhēng)執(zhí)不下，那么直接把人打暈了不就行了。
反正也都是解決問(wèn)題，從根源上解決問(wèn)題不一樣是很正確的嗎？
不僅是其他的考古隊(duì)員有這么一個(gè)想法，就連羅教授也被官兵說(shuō)出的理由打動(dòng)了。
羅教授不禁想到，這么簡(jiǎn)單的法子，我怎么就沒(méi)有想到呢？
但是對(duì)于這個(gè)意見(jiàn)中的一個(gè)提議，他是不贊同的。
那就是讓官兵長(zhǎng)官來(lái)打暈自己，這個(gè)法子卻是不可以取的。
官兵長(zhǎng)官那個(gè)家伙下手沒(méi)輕重的，不能掌握力道。
前兩次還好，雖然只是頭有點(diǎn)痛，但是神志還算保護(hù)住了，還算清楚。
但是這一次呢？
要是再被官兵長(zhǎng)官打在腦袋上，自己不死也要送半條命出去。
而且下一次醒來(lái)也不知道是什么時(shí)候，再說(shuō)醒來(lái)之后，自己的腦袋該如何？
會(huì)不會(huì)神志不清楚，這也是一個(gè)巨大的問(wèn)題啊。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，既然別人動(dòng)手打自己不放心，那要不要試試自己把自己打暈。
羅教授越想覺(jué)得這越是一個(gè)好辦法！
現(xiàn)在是不是要找塊磚頭把自己拍暈為好？
于是，羅教授往四周查看尋找起來(lái)。
其他的考古隊(duì)員看到羅教授低頭在尋找著什么，都有一些疑惑，摸不到頭腦。
有人開(kāi)口問(wèn)道：“羅教授，你在干什么？”
“羅教授，你是不是什么東西掉在地上了，你說(shuō)出來(lái)我們幫你找找看?！?p> “是不是眼鏡，羅教授，你的眼鏡掉在了這里?！?p> 有個(gè)考古隊(duì)員拿著一副眼鏡叫道，生怕羅教授看不到，他還把眼鏡高高舉在空中。
然而，羅教授看也沒(méi)有看他手中的這副眼鏡。
他繼續(xù)低頭在地面尋找著東西。
眾人越發(fā)詫異了，面面相覷，都從各自的眼睛里看出了疑惑之意。
此時(shí)，他們的腦海中紛紛起了一個(gè)疑惑。
“羅教授到底在尋找著什么？”
有人把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)向了陳默大師。
陳默搖頭，表示他也不太清楚羅教授到底在干嘛。
他此時(shí)也很疑惑。
難道羅教授被大家提醒過(guò)后，甚至變得不清了？
還是被官兵們氣的？
幾個(gè)問(wèn)題接踵而至，出現(xiàn)在陳默的腦海中。
不過(guò)沒(méi)有人可以回答他。
他也不能回答眾人的問(wèn)題。
就在眾人疑惑的時(shí)候，羅教授終于停止了他尋找東西的動(dòng)作。