“溫雯，下課把昨天的英語作業(yè)收上來?！?p> “好的老師”
溫雯是英語課代表
下課，溫雯挨著桌收起了作業(yè)，走到桌前，男生還在跟后面的人聊天
溫文用手指敲了幾下桌子，說道：“同學，麻煩教一下英語作業(yè)?！?p> “書包里呢，自己拿一下”男生絲毫沒有因為這個事轉過頭。
溫文想：“新同學…不發(fā)火…”做完心理暗示，她蹲下身，從書包里翻出練習冊。因為要勾名單，溫雯翻開第一頁發(fā)現沒有寫名。
她拍了拍男生，說：“你轉過頭來寫名?！?p> 男生轉過來，抬頭望著溫雯看了兩秒，低頭，拿起黑色筆，在書上寫上“傅軒”兩個字，他的字凌亂卻有一種剛勁之美。
傅軒把練習冊遞過來，問：“你是英語課代表？叫什么名字？”
愣了兩秒鐘，“溫雯”兩個字從女生嘴里蹦出。
男生聽完沉默幾秒
“同學，我問的是大名？咱倆沒熟到叫小名吧…還是說你暗戀我？”
“傅軒同學，自戀呢，是一種病，所以…請你趁早治療，我姓溫，溫柔的溫。名雯，一個雨一個文?！?p> 傅軒也沒想到，溫雯這么牙尖嘴利？可還沒等多想，溫雯就去收下一本作業(yè)了。
傅軒看著，發(fā)出一聲嗤笑，跟小聲，似乎也沒人聽到…