第三十二章 輻射與法術(shù)
在翻閱霍斯特家族的技術(shù)儲(chǔ)備之前，林遠(yuǎn)先惡補(bǔ)了一遍現(xiàn)代科學(xué)對(duì)激光和輻射的理論定義。
首先，輻射是什么？輻射是粒子不斷以電磁波或者光的形式對(duì)外傳播熱量。
按照林遠(yuǎn)的解讀，就是物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量的過程。為什么這么說呢？因?yàn)樗辛Ｗ佣荚诓粩嘁噪姶挪ɑ蚬獾男问綄?duì)外做功，這個(gè)定義本身就代表了這一點(diǎn)。
其實(shí)這點(diǎn)稍微動(dòng)一點(diǎn)腦就能反應(yīng)過來。粒子是物質(zhì)對(duì)吧，那么好，物質(zhì)憑什么要不斷對(duì)外傳播熱量？按照能量守恒定律，那物質(zhì)的能量又從哪里來呢？
又說激光，激光的產(chǎn)生主要是電子能級(jí)能躍遷時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象，屬于輻射的一種?，F(xiàn)代科學(xué)將激光分為兩類，一類是受激吸收，即受外力做功后，電子自低能級(jí)躍遷到高能級(jí)時(shí)產(chǎn)生激光。二類是自發(fā)輻射，也就是所謂的自動(dòng)發(fā)光，電子自高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的激光。
這套理論解決了人們對(duì)激光和輻射的產(chǎn)生的微觀認(rèn)知，并大差不差的自圓其說了。
然而，現(xiàn)代科學(xué)還是有很多不敢深糾的地方，但凡多問一句，理論創(chuàng)造者們就會(huì)急赤白臉的批判你不懂科學(xué)，至于什么是科學(xué)，估計(jì)他們也不懂。
比如就以上的理論，林遠(yuǎn)就很想再問一句，為什么粒子要自發(fā)的不斷的對(duì)外界傳播熱量？為什么電子躍遷要產(chǎn)生激光？
若是理論創(chuàng)造者還在，估計(jì)得跳起來，你問我？那我要問誰去？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是這樣，而且也只是這樣設(shè)定才能自圓其說，大家都認(rèn)可了這個(gè)定義，就你事兒多。
雖然目前這套理論給不了林遠(yuǎn)答案，但是換做四維陰陽理論，卻很容易解釋。
物質(zhì)的形成包含了陰陽兩軸上的波。即向內(nèi)的吸引波，和向外的排斥波。
所以粒子輻射定義的另一面，是輻吸，即粒子不斷的在對(duì)外界吸收熱量。
拋開輻吸談?shì)椛渚褪撬Ａ髅ァ?p> 那為什么電子躍遷會(huì)產(chǎn)生激光？
首先電子這個(gè)定義就是有問題的定義，電子的能級(jí)換作四維理論來講，其實(shí)就是粒子波的陰陽平衡穩(wěn)態(tài)屬性。
之前已經(jīng)定義到，力的本質(zhì)其實(shí)就是波，引力是橫波，電磁力是縱波，那么是波就有波峰和波谷。
在引力波和斥力波波峰重疊的位置，就會(huì)形成一層平衡軌道，這條軌道對(duì)應(yīng)的就是所謂的電子能級(jí)軌道。
然而當(dāng)引力波和斥力波的頻率和波形發(fā)生改變，其對(duì)應(yīng)的平衡軌道發(fā)生變化，也就是所謂的電子能級(jí)躍遷。
其實(shí)，如果拋棄原子是由電子和原子核構(gòu)成的這一模型，很多高能物理學(xué)內(nèi)容并不晦澀難懂。
按照四維理論，只要找到辦法可以觸動(dòng)構(gòu)成物質(zhì)的引力和斥力波形的方法，那就可以借助其創(chuàng)造調(diào)和出任何自己想要的波。
一而二，二而三，三生萬物。一為物質(zhì)粒子，二為構(gòu)成粒子的引波和斥波，三為三才，天為陽，地為陰，加人和，既能造化萬物。
要想撼動(dòng)物質(zhì)的陰陽屬性，其實(shí)并不容易，目前最常用的方法，除了用粒子強(qiáng)力對(duì)撞的方式進(jìn)行核聚變裂變，也就是用其他粒子進(jìn)行干擾了，即用原子間組成分子。
當(dāng)然，用粒子對(duì)粒子，這在本質(zhì)上還是天地對(duì)天地，并沒有加入人和。林遠(yuǎn)要追求的，是那種人工直接干預(yù)的手段。
通過用高活性的暗子去沖刷，確實(shí)能有限度的改變現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的陰陽屬性，使其進(jìn)行在常態(tài)下聚變裂變，但這種反應(yīng)的本質(zhì)還是粒子對(duì)撞，因?yàn)榘底颖緛砭褪橇Ｗ訉?duì)撞產(chǎn)生的，只不過是將暗子反應(yīng)凍結(jié)并延遲罷了。
林遠(yuǎn)心目中想要尋找到的模式，是類似于共振的模式，通過同頻共振，讓構(gòu)成物質(zhì)的引力波和斥力波形發(fā)生暫時(shí)改變。
換科學(xué)的話說，就是讓電子不斷的在兩個(gè)能級(jí)間高速來回運(yùn)動(dòng)，最終卡在原本的軌道間形成一個(gè)新的能級(jí)。
這種操作很有意思，因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，相同種類的原子，電子軌道是固定不變的。
那么問題來了，這種特殊情況下，一個(gè)擁有氫原子電子軌道的氦原子，到時(shí)算是氫原子還是氦原子呢？
因?yàn)樵咏M成分子的化學(xué)鍵，是由電子軌道構(gòu)成的，那擁有氫原子電子軌道的氦原子，能否代替氫原子與氧原子組成H2O呢？其組成的HE2O性質(zhì)又是否與H2O一樣呢？
當(dāng)然，目前來說技術(shù)問題還有很多。比如如何產(chǎn)生共振？共振頻率如何？如何保證共振持續(xù)有效？
林遠(yuǎn)覺得自己似乎找到了新方向。通過神識(shí)，他能直觀的感知到波，通又過暗子，他可以制造波，目前要做的，就是進(jìn)行調(diào)頻。
借用霍斯特堡的實(shí)驗(yàn)室，林遠(yuǎn)先是用暗子制造引力，將空氣中的氮?dú)夥蛛x并收集了起來。
然后開始漫長(zhǎng)的閉關(guān)調(diào)試工作。
三天時(shí)間匆匆過去，林遠(yuǎn)終于找到了與氮?dú)夤舱竦念l段。
通過共振，林遠(yuǎn)將該氮?dú)獾碾娮榆壍雷兂闪烁踉酉嗖顭o幾的樣子。
接下的一個(gè)星期，林遠(yuǎn)都在慢慢熟悉這個(gè)頻段，只有將其刻畫的如肌肉記憶一樣深刻，這樣才能一邊保持共振，一邊分心做其他事。比如將該特殊氮?dú)馀c氫氣混合點(diǎn)燃。
第十一天早晨，林遠(yuǎn)終于創(chuàng)造出了一種奇特分子H2N！
這種H2N分子組成的宏觀物質(zhì)，跟普通的H2O分子組成的宏觀物質(zhì)沒有任何區(qū)別。
當(dāng)H2N物質(zhì)形成后，林遠(yuǎn)停止了共振，發(fā)現(xiàn)H2N物質(zhì)并沒有馬上崩解，而是緩慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的分解并重新組合成H2和N2。
這就有點(diǎn)意思了，林遠(yuǎn)想到了一個(gè)憑空造假水的方法！
既然氮原子的共振頻率找到了，那沒理由就這么放過他，林遠(yuǎn)又花了五天時(shí)間，找到了將氮原子軌道改變成氫原子的頻率和波形。
接下來為了不浪費(fèi)時(shí)間，就該請(qǐng)接引幫忙的時(shí)候了。
林遠(yuǎn)操控著氮變成氧，委托接引操控氮變成氫，兩者共振同時(shí)啟動(dòng)。
一時(shí)間，密閉容器內(nèi)產(chǎn)生由氮原子構(gòu)成的假氫氣，假氧氣，假水三種物質(zhì)。
林遠(yuǎn)：“我艸，牛逼了”
林遠(yuǎn)：“接引，下次我們先停下一會(huì)，再繼續(xù)”
接下來，通過林遠(yuǎn)和接引的密切配合，采用氮?dú)庠焖こ?，產(chǎn)生的氫氣和氧氣比例逐漸降低，大部分氮?dú)舛甲兂闪薍2N分子，效率大大增加了。
接下來，林遠(yuǎn)和接引又嘗試拋開試驗(yàn)器皿，直接在空氣中嘗試共振法。
初次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，由于氣體擴(kuò)散性太大，生成氮水的效率太低，于是乎林遠(yuǎn)進(jìn)行了整改優(yōu)化。
先用暗子模仿粒子制造引力波和斥力波將氮?dú)饧衅饋砬野哑渌麣怏w過濾出去，再采用共振法制造假水。
最后得出的效果不是一般的好，一股水流憑空出現(xiàn)，周圍閃爍這點(diǎn)點(diǎn)光芒，簡(jiǎn)直如夢(mèng)如幻。
當(dāng)然，僅以林遠(yuǎn)目前的CPU還完成不了如此復(fù)雜的操作，大部分還是得靠接引。但這條路子算是走通了，只要勤加聯(lián)系，林遠(yuǎn)獨(dú)自一人釋放水龍彈的日子不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。
最基礎(chǔ)的憑空來水法術(shù)尚且如此復(fù)雜，如此熬人，林遠(yuǎn)感覺自己距離成為全職業(yè)法師的夢(mèng)想似乎遙遠(yuǎn)了很多。