第四十六章 abc定理證明嘗試！
“講的不錯”
走進丁國強的辦公室，丁國強嘴角咧開，笑道：“真有出息啊。”
說著，他拍了拍秦舟的肩膀，道：“cmo滿分，之前我都不敢想，和夢一樣?！?p> 謝靜努嘴，她其實也發(fā)揮的不錯，但的確實力有限，沒考到滿分。有些遺憾。
“好好準備imo，如果能再考一次滿分，我這老頭子就欣慰了。”
秦舟眨眨眼，道：“小事情?！?p> “嗯，你們都被保送了。”
“做的不錯，以后常來?！?p> “嗯，學(xué)校獎學(xué)金我已經(jīng)再申請了，今年的話，有三萬，還有當?shù)卣叻龀?，不過這個要求你們簽訂人才協(xié)議，具體的我就不說了，自己把握”
秦舟，謝靜點了點頭。
在丁老哪里耽擱了一會，秦舟和謝靜從辦公室里走出來，就被一大堆漂亮的人圍住了。
看校服，他們大多都是高一高二的樣子，模樣單純，青蔥可愛。
“學(xué)長，你能給我一點建議嗎？我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好”
“大佬，你真牛逼，能幫我補習(xí)一下嗎?一個小時三百?！?p> “學(xué)數(shù)學(xué)好的大哥哥，能不能加個v?！?p> “……”
好不容易擺脫了糾纏，秦舟匆匆忙忙離開了學(xué)校。
課他是不用上的，這次來主要是收拾東西與參加表彰大會。
事情搞完之后，他唯一需要的就是等浙水大學(xué)的錄取通知，以及接下來的imo考試了。
“叮，恭喜宿主獲得資源幣20000.”
秦舟聽到了系統(tǒng)的通知聲，這應(yīng)該就是之前說過的‘資源幣’。
還沒到手就已經(jīng)獲得，看來，這個系統(tǒng)有屬于它自己的判斷邏輯。
暫時將系統(tǒng)擱置在一邊，秦舟目前還有更重要的事情去做。
之前，秦舟曾經(jīng)通過系統(tǒng)破解了abc定理，并且將其大一統(tǒng)方程完整的證明了出來。
但是，當時的數(shù)學(xué)能力有限，雖然有相應(yīng)的證明邏輯，但是還不能夠依靠自己的能力將其完整準確的整理出來
不過，秦舟目前數(shù)學(xué)等級已經(jīng)已經(jīng)達到了lv2，在專注小藥丸的幫助下，理解證明abc定理的過程也有了可能。
而且，秦舟也算認識李教授，前往國家集訓(xùn)隊的過程中，也有相應(yīng)的渠道。
反正現(xiàn)在秦舟很閑，也有時間去做。
abc定理，簡單講就是關(guān)于云丟番的問題的籠統(tǒng)分析，是系數(shù)與解均為整數(shù)的方程分析，核心就是三元數(shù)的分布組成。
系統(tǒng)給出的核心證明思路，全部寫下大概要占據(jù)五六頁A4紙。
不過，這五六頁，是給自己理解的。
如果要比較完整的表述出來，至少需要二十頁往上。
如果自己要發(fā)表論文，正式展現(xiàn)在人們的眼前，更需要將系統(tǒng)中的證明邏輯完全還原出來，讓論文研究者找不到毛病。
當年‘望月新一’寫的‘大宇宙理論’，就是因為太過晦澀，所以業(yè)內(nèi)認可程度很低，能否被確認證明也存疑。
秦舟肯定會在意這一點。
【ABC@home 是一個由荷蘭的一個數(shù)學(xué)研究院 Mathematical Institute of Leiden University 運作的，基于 BOINC 分布式計算平臺的數(shù)學(xué)類項目，旨在通過搜索滿足ABC猜想條件的三元數(shù)組獲得這些數(shù)組的分布從而幫助數(shù)學(xué)家解決這個猜想。
即它利用分布式計算窮舉直到 c<=10的滿足ABC猜想條件的(a，b，c)三元數(shù)組，也就是說滿足要求 c=a+b， a
【摘要：……】
正文部分，秦舟打了一個空格，然后在引用文獻方面，迅速敲下了幾行文字。
【引用文獻：望月新一的宇宙際理論，喬瑟奧斯里達，Davidmaser（自然科學(xué)報）……】
引用的文獻，是望月新一的宇宙際理論，這本書，秦舟為了更好的理解abc定理，也認真的看了。
和系統(tǒng)的證明思路確實背離，而且有些部分的確難懂。
不過，可以引用的部分確實多，上面大部分都是非常正確，沒有瑕疵，并且得到了普遍認可的關(guān)鍵部分還是不少。
當然秦舟是摘要并不是借鑒，核心的部分肯定還是系統(tǒng)提供的，因此也并不算是炒冷飯。
二十多年來，研究abc定律，想要啃下這塊骨頭的數(shù)學(xué)家多如牛毛。一開始它的存在，能夠近乎極限的減少‘費馬大定理’的解答步驟，但是目前，直到費馬大定理被解決，abc定理仍然沒有被證明。
蘋果就掛在每一個人的頭頂。但只有高個子的人，努力的踮起腳尖才能夠得到。
對于秦舟來說，這個踮腳尖，就換成了系統(tǒng)的起跳器。
秦舟拿起紙筆，狀態(tài)愛妻，完全忘卻了外物，在結(jié)巴的紙張上，瘋狂的書寫。
交錯的數(shù)學(xué)與符號，如同某種密語，打開魁麗燦爛的數(shù)學(xué)大門。
時間一分一秒的度過，一張張平鋪在桌面上的草稿紙，逐漸鋪滿了秦舟面前的桌子。
上面，有密集的算式，以及各種各樣的語句算式。
一張。
兩張。
三張。
五張。
……
秦舟一直再寫。
時間也一直在流逝。
他中間頓了好幾次，也撕了好多張紙，每一張，都有很多涂改。
秦父本來想喊兒子吃飯，但是站在門口，看到秦舟在做作業(yè)的時候，想了想，沒有打擾，而是安安靜靜的在秦舟身后等候。
悄咪咪的，盡量讓自己一點聲響也不發(fā)出。
沒想到，居然一站，就是三個小時。
而更讓秦父吃驚的，是秦舟的狀態(tài)。
那一張張密密麻麻的草稿紙，一行行算式，讓秦父都有些頭皮發(fā)麻。
秦父是研究生，數(shù)學(xué)水平是有的，這么多年不接觸，但是那些算式起碼都認識。
但是秦舟寫的過程，絕大多數(shù)他都難以理解。
不僅如此，還有許多部分，是純英文，而且用到了專業(yè)的數(shù)學(xué)語言。
這是什么鬼題目？
這么多張草稿紙沒演算完？
有這么難的題目嗎？
秦父有些害怕了，他完全看不懂自己的兒子。
尤其是那些英語，看的秦父眩暈。
真夸張。
秦父不由得感嘆。
很快，秦母也來喊人吃飯，看到兒子正在寫數(shù)學(xué)，也不敢吭聲，和秦父一起在秦舟后面看。
結(jié)果……
又是三個小時。
秦父，秦母，腳麻了。
但更重要的是，他們?nèi)寺榱恕?p> 他們想離開，又有些擔心秦舟的狀態(tài)。
秦父一直在數(shù)，秦舟已經(jīng)用了三十張草稿紙，三桿筆了。
六個小時，都在瘋狂的計算。
這……這也太辛苦了吧！