第3章 鐵血山藥棍
春風(fēng)中學(xué)，教室辦公室內(nèi)。
李玨三人看向正坐在位置上，聯(lián)系家長(zhǎng)的老師。
李玨站在季楊楊身旁小聲問(wèn)道“楊楊，這老師什么來(lái)頭，你們這么都這么怕她？”
季楊楊正準(zhǔn)備和李玨解釋。
一旁的老師站起身來(lái)看向李玨道“我是你的數(shù)學(xué)老師同時(shí)兼班主任已經(jīng)高三整個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)管理老師，李萌?！?p> 李玨沒(méi)忍住笑道“頭銜這么多？”
李萌看下李玨道“這很好笑么，倒是你李玨同學(xué)，剛來(lái)報(bào)道的第一天就參與打架這種性質(zhì)惡劣的事情，你決的自己還像一個(gè)高三即將高考的學(xué)生么？”
李玨看向李萌回答道“李老師，首先我沒(méi)有參與打架，其次我想問(wèn)一下在你眼里一個(gè)即將高考的學(xué)生應(yīng)該是什么樣子？”
一旁的季楊楊和方一凡看向李玨竟然直接質(zhì)問(wèn)李萌，不由的看了一眼李玨，在心中默默的為李玨豎起來(lái)大拇指。
李萌被李玨這一問(wèn)氣到語(yǔ)塞，緩緩道“李玨同學(xué)，不要以為你成績(jī)好就可以肆意妄為，別的不說(shuō)就說(shuō)這春風(fēng)就有好幾位同學(xué)要比你優(yōu)秀?！?p> 李玨繼續(xù)答道“老師，你是不是有什么誤會(huì)，還是你的文科理解能力不太好？我什么時(shí)候以成績(jī)恣意妄為了？”
李萌被李玨這一問(wèn)直接氣到發(fā)抖，看向李玨道“找就是你對(duì)待老師的態(tài)度嗎？”
李玨義正嚴(yán)辭道“老師，首先您作為我們的老師，我很尊敬您，但是您不分青紅皂白的誣陷我參與打架著就是您的不對(duì)，然后做為您的學(xué)生，我想像您請(qǐng)教一下做為高三學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)什么樣子，才能成為你心中的樣子。這態(tài)度也有問(wèn)題么？
李萌被李玨著一番話氣的直接不知道說(shuō)什么，緩了一下，看向李玨道“你給到外面站著?！?p> 李玨看向季楊楊二人，不解的搖了搖頭，最后便到辦公室門口站著。
到了外面的李玨，拿出自己的MP3插上耳機(jī)，開(kāi)始聽(tīng)著歌。
很快兩位家長(zhǎng)模樣的人就沖著李玨這個(gè)方向走來(lái)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是李玨旁邊的辦公室，其中一人李玨還認(rèn)識(shí)，正是季楊楊的媽媽劉靜。
劉靜來(lái)到辦公室門口，正準(zhǔn)備和方一凡的媽媽一起進(jìn)去的時(shí)候，看到站在門口的李玨，先是一驚，隨即柔聲道“小玨，你怎么在這里？”
李玨看向劉靜，隨手摘下耳機(jī)笑道“劉阿姨，我來(lái)春風(fēng)這邊讀高三?！?p> 劉靜點(diǎn)了點(diǎn)頭緩緩道“小玨，阿姨非常高興你可以走出來(lái)，阿姨還有點(diǎn)事，以后你如果有什么事的話隨時(shí)聯(lián)系阿姨。”
李玨點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道“嗯，謝謝阿姨。”
目送劉靜走進(jìn)辦公室，李玨重新戴上耳機(jī)。
沒(méi)有一會(huì)只見(jiàn)季楊楊和方一凡先后走出了辦公室，季楊楊因?yàn)楹屠瞰k認(rèn)識(shí)的原因便留在這里陪著他，張一凡也和李玨說(shuō)了幾句話便回到了教室里面。
季楊楊看向李玨緩緩道“你小子，怎么來(lái)春風(fēng)了？”
李玨嘆了口氣道“這不是馬上要高三了么，怎么說(shuō)也要把高考過(guò)來(lái)呀?！?p> 季楊楊也是想了一下，隨即說(shuō)道“不過(guò)你小子可真厲害啊，第一天來(lái)竟然把鐵棍懟成那樣?！?p> 李玨笑著問(wèn)道“你們叫李老師鐵棍？”
季楊楊點(diǎn)點(diǎn)頭道“對(duì)呀，你可不知道，她可是讓我們?nèi)w高三都害怕的存在，江湖人送鐵血山藥棍?！?p> 李玨無(wú)奈的搖了搖頭，笑道“好吧，不過(guò)我可沒(méi)有懟她，她無(wú)緣無(wú)故的誣陷我，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已，好啦你也別站著了，趕緊回去上課吧?！?p> 季楊楊拍了拍李玨的肩膀，也是回到了教室。
沒(méi)有一會(huì)方一凡的媽媽和劉靜也是和著李萌一起走出辦公室，李玨看著李萌把兩位家長(zhǎng)送走之后，看了一眼李玨緩緩道“走吧，我?guī)闳ソ淌??！?p> 對(duì)于李玨，她沒(méi)有辦法像對(duì)待其他學(xué)生一眼，首先因?yàn)槔瞰k自己家庭的原因，其二就是校長(zhǎng)囑咐過(guò)她，李玨成績(jī)很好，是提高他們學(xué)校升學(xué)率的一件利器，這也造成了一時(shí)之間不知道應(yīng)該如何對(duì)待李玨。