“老師來(lái)啦！”

　　沐羽迷迷糊糊中，聽(tīng)到有人在自己旁邊說(shuō)話(huà)，聽(tīng)那語(yǔ)氣，很是著急。

　　“暈，不就是看了一下電視劇嗎，怎么還夢(mèng)到高中了？”

　　沐羽覺(jué)得很困，想要繼續(xù)睡，但他無(wú)語(yǔ)的是，自己只是看了幾集《天才基本法》，怎么還能夢(mèng)到高中時(shí)代呢？

　　沐羽想要屏蔽掉耳邊的聲音，繼續(xù)睡覺(jué)，但這聲音非但沒(méi)有減小，反而更加急促了。

　　突然，沐羽感到自己的肩膀被拍了一下，沐羽這才被驚醒了。

　　睜開(kāi)眼睛，沐羽就看到一個(gè)人戰(zhàn)在自己旁邊，正盯著自己。

　　“是不是昨晚復(fù)習(xí)太晚了？還是生病了？”對(duì)方很是關(guān)心自己，關(guān)愛(ài)的問(wèn)到。

　　“我靠，友哥！”

　　友哥是沐羽高中的政治老師，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去了好久，他已經(jīng)記不得老師的名字了，只是記得班上同學(xué)給他的敬稱(chēng)。

　　顧不得梳理自己混亂的思緒，沐羽趕忙給老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)不舒服?！?p>　　“要不要去醫(yī)院看看，馬上就要考試了，要照顧好身體?！甭?tīng)到沐羽說(shuō)自己不舒服，友哥倒是沒(méi)有懷疑，沐羽一直都很乖，他并沒(méi)有懷疑。

　　“李東，你帶著沐羽去醫(yī)務(wù)室看看。”友哥叫了一個(gè)同學(xué)，帶著沐羽去醫(yī)務(wù)室，他自己則繼續(xù)講課。

　　對(duì)于友哥的安排，沐羽并沒(méi)有拒絕，他現(xiàn)在還不清楚到底發(fā)生了什么事情，自己怎么就回到了高中時(shí)代，正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，弄清楚到底發(fā)生了什么。

　　很快，沐羽和李東就出了教室。

　　從教室里面出來(lái)，沐羽看著嶄新的教學(xué)樓，他立馬就知道現(xiàn)在自己所處的大概時(shí)間了。

　　這是高三，之所以這么確定，是因?yàn)殂逵鸶呷臅r(shí)候搬了教室，所以很好判斷。

　　“媽的，人家重生都是天和開(kāi)局，要不就是小學(xué)，要不就是初中的，到了自己這里倒好，直接給自己送來(lái)了考試壓力最大的高三。就是不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？”

　　“冬瓜，今天是幾號(hào)了，我現(xiàn)在有點(diǎn)蒙?！倍鲜抢顤|的外號(hào)，或許是每一個(gè)名字里面帶東的都有這樣的待遇吧，在沐羽的記憶中，他叫東的朋友有許多，都免不了被叫做“冬瓜”。

　　“么，老沐，你給是睡昏了噶，今天是3月1號(hào)。”面對(duì)沐羽的詢(xún)問(wèn)，冬瓜雖然疑惑，但還是給出了答案。

　　聽(tīng)到冬瓜的回答，沐羽心里面最后的僥幸也沒(méi)有了。

　　“完蛋了，這次是徹底完蛋了。”

　　沐羽現(xiàn)在很慌！

　　雖然過(guò)去了很多年，但沐羽一直記得，3月3號(hào)和3月4號(hào)，是縣里面組織第一次高考模擬考試的日子。

　　因?yàn)楫?dāng)年他這次考試沒(méi)有發(fā)揮好，以至于在未來(lái)的兩個(gè)月，他直接來(lái)了個(gè)閉關(guān)學(xué)習(xí)，直到5月份因?yàn)樯×瞬疟黄戎袛唷?p>　　那一段時(shí)間是沐羽印象中全身心投入學(xué)習(xí)的一段，所以他印象非常深刻。

　　“我去，回到魔鬼的高中也就算了，要是回到高一，我還可以好好努力一下，以自己多讀了幾年大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，再加上學(xué)過(guò)一遍，搞不好還能考個(gè)更好的大學(xué)?！?p>　　“但為什么是現(xiàn)在啊，距離高考不到一百天了，這不是要人命了嗎？”

　　對(duì)于重生這件事情，沐羽并沒(méi)有太多的抵觸，甚至還有些樂(lè)在其中的，誰(shuí)還沒(méi)有遺憾呢，重來(lái)一次就有了許多改變的機(jī)會(huì)。

　　但是，沐羽想要重生的時(shí)間點(diǎn)，絕對(duì)不包括現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因?yàn)樗緵](méi)有任何的把握，在這不到一百天的時(shí)間里，達(dá)到自己當(dāng)時(shí)的水平。

　　當(dāng)年，他雖然考得不是很好，但也是以學(xué)校第二，超過(guò)一本線(xiàn)32分的成績(jī)，成功考上了省里面唯一的一所211呢。

　　但是現(xiàn)在，十多年過(guò)去了，再叫他去考高考，他完全沒(méi)把握，這根本不是來(lái)彌補(bǔ)遺憾，這是來(lái)跳坑了！

　　這些思緒，很快在沐羽腦海中閃過(guò)，但并沒(méi)有影響他跟著冬瓜一起到醫(yī)務(wù)室。

　　沐羽和學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生很熟，因?yàn)楦咧腥辏菜闶轻t(yī)務(wù)室的?？土?，基本上每個(gè)月都要去一次。

　　醫(yī)務(wù)室的李醫(yī)生經(jīng)常跟他開(kāi)玩笑：“你這來(lái)得比女生都還準(zhǔn)時(shí)?！?p>　　當(dāng)時(shí)沐羽面皮比較薄，聽(tīng)到李醫(yī)生這么說(shuō)，只是尷尬地笑笑。

　　“沐羽，你怎么啦？”看到冬瓜和沐羽來(lái)到醫(yī)務(wù)室，李醫(yī)生問(wèn)道。

　　“就是有點(diǎn)不舒服，可能是昨晚著涼了吧，頭有點(diǎn)疼?！便逵鹂偛荒苷f(shuō)自己是因?yàn)樗X(jué)被帶出來(lái)的吧。只好說(shuō)自己頭疼，畢竟，頭疼這件事情，疼不疼的，只有自己知道，其他人，哪怕是比較專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生，她也沒(méi)辦法確定你是真疼還是裝。

　　“來(lái)，先量下體溫。”聽(tīng)完沐羽的自述，李醫(yī)生看了看沐羽的臉色，確實(shí)也不太好，就給了個(gè)溫度計(jì)，先看看是不是發(fā)燒。

　　沐羽接過(guò)溫度計(jì)，將它放到腋下開(kāi)始測(cè)。

　　“冬瓜，你先回去上課吧，我自己能行的，而且李醫(yī)生他們?cè)谀?。?p>　　“好，老沐，那我先回去上課了?！?p>　　作為一中的學(xué)霸，常年霸占年級(jí)第一的存在，李東自然不愿意將時(shí)間浪費(fèi)在醫(yī)務(wù)室。

　　剛剛擔(dān)心沐羽，才送他來(lái)醫(yī)務(wù)室，現(xiàn)在有醫(yī)生照顧了，他自然不用等待了。

　　說(shuō)完，李東就離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。

　　五分鐘后。

　　“你這也沒(méi)有發(fā)燒啊，可能是沒(méi)睡好吧，你也別想著去上課了，先在我這里休息一下，再看看吧?！崩钺t(yī)生看著沐羽的體溫，并沒(méi)有什么異常。結(jié)合沐羽剛剛的描述，她推測(cè)，沐羽這是沒(méi)有休息好。

　　在學(xué)校校醫(yī)室干了這么久，像沐羽這樣的學(xué)生，因?yàn)樗霉Χ鄣沟模?jiàn)多了。

　　“好的，李醫(yī)生，我聽(tīng)你的。那我在床上躺會(huì)。”

　　如果是高三的沐羽，聽(tīng)到?jīng)]事，肯定不愿意在這里躺著的，肯定會(huì)回到教室去聽(tīng)課，去復(fù)習(xí)。

　　但重生回來(lái)的沐羽，這個(gè)時(shí)候卻還不想去教室，他剛好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好梳理一下未來(lái)的路該怎么走。

　　《天才基本法》里面芝士世界的林朝夕說(shuō)草莓世界的林朝夕作弊，欺負(fù)小孩子。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)沐羽是比較認(rèn)同的，重生，就是在作弊，在開(kāi)掛。

　　雖然沐羽重生的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不好開(kāi)掛，一個(gè)不好還可能趕不上上輩子，但是，規(guī)劃好了，也不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。