第五章老師們的猜測

　　突然被cue的羅老師，并沒有意外，自從知道沐羽成績的那一分鐘，他就知道會有這么一問的。

　　“我哪里知道啊，沐羽這兩天上課都挺認(rèn)真的，誰知道這次突然考這么低呢？我看了下他的作文，很多單詞都拼寫錯了，是不是忘詞了？”

　　“忘詞也不應(yīng)該忘得這么厲害啊，之前也有放假，收假回來也沒見哪個同學(xué)會考這么差的?！甭犕炅_老師的回答，楊老師覺得根本沒有道理。

　　聽完兩個老師的話，友哥開口了。“我覺得，沐羽應(yīng)該是對這次的成績有所預(yù)期的，因為考試前兩天，他根本沒有跟著老師復(fù)習(xí)，而是自己復(fù)習(xí)自己的。沐羽這孩子我平時雖然了解的不多，但他每次上課都是很認(rèn)真聽課的，我想，我們與其在這里猜測，倒不如叫孩子過來，跟他談?wù)?。?p>　　友哥剛說完，其他老師也反應(yīng)過來，這孩子這兩天上課的時候，確實不像以前那樣，盯著黑板看，反而自己看自己的書。

　　之前沒有發(fā)現(xiàn)異常，在友哥的提醒下，他們才反應(yīng)過來。果然姜還是老的辣。

　　“好，那幾位老師先去休息，晚自習(xí)的時候，我找這孩子聊聊?！鄙頌榘嘀魅蔚臈罾蠋煟鲃咏酉铝苏毅逵鹫勗挼娜蝿?wù)。

　　沐羽當(dāng)然不知道老師們?yōu)榱怂麑ｉT開了會，但是他猜測到，這次成績出來，班主任楊老師和羅老師肯定會找他的，尤其是英語，雖然成績還沒有出來，但是他已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù)大概在什么區(qū)間了。

　　及格不到的分?jǐn)?shù)，放在他身上是非常不合理的，如果這樣的成績，老師都不管不顧的話，沐羽就要懷疑老師是不是負(fù)責(zé)任了。

　　今天的一二節(jié)課是語文，考完試后的兩天，各科老師都會發(fā)試卷講試卷，這已經(jīng)是慣例了。

　　當(dāng)然了，這次也不例外，王仲老師很快將試卷發(fā)了下來。

　　當(dāng)沐羽看到自己的分?jǐn)?shù)是135，而且是這次考試的年級第一的時候，還是有些驚訝的，沒想到自己的語文，居然能夠達(dá)到這種程度。

　　不過沒有了這樣的成績打底，沐羽對于接下來的復(fù)習(xí)，倒是更加有底氣了，起碼，語文不用花費(fèi)太多的時間去復(fù)習(xí)了，他要做的，就是把課本再次回顧，關(guān)注一些自己之前沒有關(guān)注到的細(xì)節(jié)，也就搞定了。

　　王老師對于沐羽的成績當(dāng)然也是很滿意的，畢竟沒有對比就沒有快樂，在英語和數(shù)學(xué)的襯托下，這樣的語文成績，就顯得難能可貴了。

　　沐羽的135分，也是小小地震驚了三班的同學(xué)，因為這是他們班有史以來的語文最高分。

　　以往語文最高的，一般是李東，但是120左右也就頂天了，在三班的同學(xué)的眼中，語文120應(yīng)該就是他們的天花板了，沒想到沐羽這次直接將天花板拉到了135的高分。

　　而沐羽這135的高分，對于他們也是很好的鞭策，尤其是那幾個語文成績在120上下的。之前大家都一樣是120左右，倒是讓他們覺得語文也就那樣了，再努力也就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不如把精力放在其他科目上。

　　但是現(xiàn)在這個135一出來，他們又有動力了，那可是15分啊，真到了高考，這可是能夠干掉幾千上萬人的分?jǐn)?shù)了。

　　王仲也在盯著這幾個語文尖子，看到他們眼里面的光芒，他很是滿意。這樣才有意思嘛，不然大家都想著拿120，有什么意思呢。想到這里，他講課都賣力了幾分。

　　三四節(jié)課是班主任的數(shù)學(xué)課，沐羽拿到數(shù)學(xué)試卷，對于自己拿到一個不及格的分?jǐn)?shù)，并沒有太多的感覺，畢竟，這是他考試之前就有所準(zhǔn)備的。

　　反正不管試卷的分?jǐn)?shù)如何，對于數(shù)學(xué)，他早就想好了，要將高一到高三的課本上的例題和公式推演全部搞透，然后去刷題。

　　經(jīng)過上輩子，他已經(jīng)知道，自己在數(shù)學(xué)上確實是沒有什么天賦的，雖然在考試的時候重新找回了樂趣，但沐羽并不認(rèn)為這點(diǎn)樂趣能夠支撐他去研究數(shù)學(xué)。

　　他要的，僅僅是高考能夠拿到一個不錯的分?jǐn)?shù)。記得上輩子高考，他數(shù)學(xué)僅僅拿到85分，這輩子好好復(fù)習(xí)，爭取能夠到100分，他就心滿意足了。

　　相對于沐羽的淡定，楊老師就有些郁悶了，你要說沐羽全部的科目都考得不好也就算了，他還能說是沐羽假期間沒有好好學(xué)導(dǎo)致的。

　　但你文綜和語文考那么高，數(shù)學(xué)卻不及格，這不是成心給我找不痛快嗎？

　　作為班主任，我不要面子的嗎？

　　當(dāng)然，雖然這么想，但楊老師好歹教書與人多年，并沒有把自己的情緒表現(xiàn)出來。

　　三班的同學(xué)們看到自己的分?jǐn)?shù)，也都挺滿意的，起碼沒有比自己預(yù)料的那么慘。

　　當(dāng)然了，中間有幾個同學(xué)特意關(guān)注了沐羽的分?jǐn)?shù)。這其中就包括和沐羽有著直接競爭關(guān)系的李東。

　　李東和沐羽從初中就開始較勁到現(xiàn)在，李東一直都年級第一，如果哪一次不是了，肯定是被沐羽背刺了。

　　這次沐羽語文分?jǐn)?shù)那么高，他覺得自己第一的位置并不是那么保險。

　　聽到沐羽數(shù)學(xué)這次居然沒有及格的時候，他有些不可思議。沐羽數(shù)學(xué)是弱項，這個他一直都知道，但沒想到這次會差這么多。

　　他這次數(shù)學(xué)125，比沐羽整整高了40分，他在松了一口氣的同時，也在好奇，沐羽到底是怎么了，按說這個難度的題目，以沐羽的實力，幾個應(yīng)該是沒問題的。

　　不過，還沒有等到他去問沐羽，下午的文綜試卷一下來，就把他打蒙了。

　　沐羽的文綜高達(dá)240，而他才180。而按照老師們的說法，這次模擬考試的難度，和往年高考是差不多的，就他這180的文綜，要想在高考出頭，難度就有點(diǎn)大了。

　　還好，英語給他掙了面子，135的分?jǐn)?shù)，總體分?jǐn)?shù)還是比往年一本線高了40分。

　　而當(dāng)他知道沐羽的英語才80分的時候，李東就有點(diǎn)坐不住了。作為沐羽的好朋友兼競爭對手，他對沐羽的成績還是很了解的。

　　沐羽的長項其實是英語和文綜，對于沐羽來說，這次的綜合算是正常發(fā)揮，語文算是小小的爆發(fā)了下，數(shù)學(xué)稍微有些拉跨，但英語，那完全算得上是滑鐵盧了。

　　他想去問問沐羽到底發(fā)生了什么事，但還沒有等到他有所行動，班主任就已經(jīng)把沐羽叫到辦公室談話了。