“哎，好不容易做出一個(gè)答案，還只開(kāi)動(dòng)門(mén)的一半”，正正自言自語(yǔ)說(shuō)道。
雨星補(bǔ)充道：“要想成就一番事，肯定要付出艱辛的，要是那么容易做到，世上就沒(méi)有‘艱辛’二字了，凡是成功人士，他所經(jīng)歷的過(guò)程都是很艱辛的，世上沒(méi)有不付出艱辛就能成功的人。”
“不要著急，慢慢再想吧，只要肯去動(dòng)腦筋，終究可以找到答案的”，雨星補(bǔ)充到。
這時(shí)，正正的心放緩了下來(lái)，沒(méi)那么急躁了，開(kāi)始試著挪動(dòng)每一根棍子。
雨星也是一樣，他去房子外面的東菜園里找來(lái)了干枯的辣椒樹(shù)枝，把它弄斷成長(zhǎng)度差不多的樣子，在房間的地面上把1+1=2的題目擺上，反復(fù)挪動(dòng)棍子進(jìn)行演練，沒(méi)有找到好的辦法。
雨星思索著以前用過(guò)的所有方法，還有一種方法沒(méi)有用過(guò)，就是“負(fù)數(shù)解題法”，何謂“負(fù)數(shù)解題法”，就是將一根棍子放在一個(gè)數(shù)字的前面當(dāng)負(fù)號(hào)用，本來(lái)這個(gè)數(shù)字原先是正數(shù)，在它前面放上一根后，這個(gè)數(shù)字就變成負(fù)數(shù)了。
有了這個(gè)思路，雨星在房間地面上又重新擺好了題目，挪動(dòng)著可以挪動(dòng)的棍子，腦子里飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著：“這根棍子當(dāng)負(fù)號(hào)使用，只能放在1的前面，這樣就成了-1+1，這根棍子要從哪兒來(lái)呢？現(xiàn)在只有2的棍子沒(méi)有動(dòng)了，再說(shuō)2的五根棍子挪動(dòng)任何一根，2就不是一個(gè)數(shù)字了，看來(lái)2是不可能動(dòng)的”。
動(dòng)哪一根能形成負(fù)數(shù)呢？就必須在除2之外的其它棍子上想辦法了，又試著動(dòng)了“+”號(hào)與“=”號(hào)，反復(fù)擺弄后，終于感到一種擺法好象有新思路，就是將“+”號(hào)挪動(dòng)一根讓它變成“=”號(hào)，為了只留下一個(gè)“=”號(hào)，就必須破掉另外一個(gè)“=”號(hào)，所以又把原來(lái)的“=”號(hào)拿掉一根的就變成了“-”號(hào)，此時(shí)原來(lái)的式子就成了后面這個(gè)樣子：1=1-2，式子不成立，要是前面的1變成-1才對(duì)，剛才調(diào)整“=”號(hào)變“-”號(hào)時(shí)，正好挪出來(lái)的那一根棍子還沒(méi)有用進(jìn)去呢，可以用來(lái)放在1的前面當(dāng)負(fù)號(hào)用，整個(gè)式子就變成了：②-1=1-2，這樣子，式子就成立了，結(jié)果按此式子在門(mén)上一擺弄，門(mén)又動(dòng)了，直到開(kāi)成90度，這時(shí)，正正和雨星都笑了，心里感到特別高興。