董風和成昊吵架了，因為她決定競選學生會主席。這與他們先前約好的不一樣，成昊期待的是董風沒有學生會工作的大三，能有更多時間在一起?？伤f要當學生會主席，她要爭一口氣。她向小伙伴們宣布了這個決定，于是張遠終于明白了五一節(jié)的KTV，到底是什么讓成昊憤然立場。
與張遠想象的不一樣，輕工學院團委學生會主席并不是個搶手的位置，董風的競選對手只有兩人，其中有威脅的只有金安奇。他本是學生團委副書記的理想候選人，卻來競爭主席，張遠表示有些不解。劉諾說這是因為他看到了學生會主席的實權(quán)，而且宣傳部的馬逸競選團副了，如果他們都順利當選，就是“團派”的全面勝利。劉諾也參選了，競爭的是崗位多、候選人也多的副主席。
董風要當主席，自然開始關(guān)心各部門部長的人選，于是換屆競選的影響就傳遞到了大一年級的干事這里。她專程找了張遠、望辰和李游，希望他們爭取各自部門的部長位置；并透露宣傳部、權(quán)益部、女生部的人選均已明朗，都是她滿意的人?？锤低讲恢每煞?，張遠明白他傾向于急流勇退；而李游則有著明確的意向要接掌科技部，對于可能有個關(guān)系好的領(lǐng)導表示期待。
張遠其實很贊同成昊的想法，更不要說身邊還有橙子和烏博凱做榜樣——他們已決定大二不再參與學生組織，要過二人世界去了。他的想法不復雜，跟明芷在一起的時間越多越好。于是他跟董風說沒想好，而且客觀上，組織部的接班人多半是陳賀安和魏曼。董風說：“你先想想，不一定是組織部?！?p> 張遠沒有細想她話中的含義，但沒有拒絕董風交托的任務(wù)：為她寫一首散文詩，用來在競選時一壯聲勢。這大概也算某種無奈之舉，一是由于文藝部長的身份得有支撐，二是嬌小可愛的外觀需要強化氣場的手段。張遠不懷疑董風自己能寫得更好，知道這是將自己卷入其中的策略，但沒能忍心拒絕她。
毫無靈感，即便董風已把她的施政理念和競選的真實想法闡述了兩遍。明芷坐在他對面，認真地與古漢語名篇周旋；他卻幾乎顆粒無收，一整天時間空耗于競選稿件。女孩子拂理秀發(fā)的動作每每攪動心漣，他感到自己正在遠離為之奮戰(zhàn)大半年的組織，只為靜守歲月的詩篇。
送明芷回了宿舍后，張遠來到綠野，董風已在這里等他。她為幾乎相當于零的進度感到詫異，問是否還需要她講明什么問題。張遠接過檸檬茶來擺在面前，無奈地搖頭。
“我覺得我寫不出來，帶入不了你的想法?！?p> “你就當一個命題作文寫，也不行么？”
“我一整天都對著這張紙，真的寫不出來?！?p> “怎么會這樣，你也是一路走過來的……”
“哎，說實話，我在意的是因為學生會遇到的人，而不是事情或成績。我真的沒有學姐你那樣的雄心壯志，也不覺得有責任改變?nèi)ナ裁?。一起努力的過程很好，對我來說就足夠了?！?p> “嗯……我已經(jīng)說了好幾遍，也不用再重復。我不是要你跟我有一樣的想法。但我希望哪怕這條路你不會一起走下去，至少能參與開頭。我希望前進的路有你的支持?！?p> “好吧。后天我有考試，之后我再試試?！?p> “后天……競選提前到后天了?！?p> “?。窟@……”
“沒事，我等你到最后。如果寫不出來，我就放棄這個部分?！?p> 之后兩人聊到了其他人的情況。寧音音會是宣傳部的部長，雖然“團派”有人認為她與“學派”過從甚密，但出眾的能力和為團支部風采大賽中立下的汗馬功勞令她莫可替代。權(quán)益部包龍那邊已經(jīng)不裝了，方志杰只要愿意就是部長，其他有意留任的可以爭取成為他的副手。文藝部反而還在糾結(jié)，“人才太多也很費思量吶，”董風說，“而且你知道嗎，姜政竟然不愿意做正?！?p> 其他部門里，科技部已明確屬意李游接班；學習部的情況不太明朗，幾個候選人的風格和能力感覺都差不多?！澳瞧鋵嵰簿投家粯恿??！倍L從未來主席的角度做出這樣的判斷。另外，橙子拒絕留任的決定沒有被柳晴冰反對，她已純?nèi)贿M入了姐姐的角色，只要妹妹開心怎么都好。
“而且，她留在學生會不開心的概率確實很大?！睆堖h突然發(fā)現(xiàn)，直到柳晴冰加入之前，是董風和他第一次單獨會面。過程算不上愉快。
“那女生部的人選怎么辦？”張遠問剛點好單的柳晴冰。
“這還不至于需要擔心哈，我們家裴溯也是很優(yōu)秀的?？陀^上說比橙子更適合當部長?！?p> “這我不懷疑。一想到橙小兔當部長就覺得很魔幻，接的還是冰火女王的班……”
“哈哈~我是偏心她才一直說傳位給她的~她留下也會是副部長，做副部她非常合適?！?p> 裴溯啊，張遠是知道他的，但接觸不多。據(jù)說董風當初還跟柳晴冰要過人，是裴溯堅決要留在女生部。這是一個看起來很新潮的男生——不新潮一般也不會矢志加入女生部，當然烏博凱那類意不在酒的除外。女生部還真是需要有點魄力的創(chuàng)新型人才吧。
聊了一會兒，董風說要趕去洗澡，先行離開，臨走遞給張遠一個信賴和諒解的眼神。張遠和柳晴冰兩人坐著，半晌無話，也就各回各寢。張遠其實很想問她關(guān)于李游的事，但終于忍住了。
中華文化課采取隨堂考試，成為本學期第一門徹底終結(jié)的課程?？荚嚸}極為開放，只要求主題與“文學”沾親帶故，寫滿40行以上就行，老師會按照自己的標準給予評分。張遠在這天下午的第一大節(jié)課考試，輕工團委學生會的主席團競選安排在第二大節(jié)，地點位于同一座教學樓。
張遠對著答題紙苦笑，無法代入的命題作文寫不出來，隨便咋寫的開放考試同樣毫無頭緒?？紙隼锷成车臅鴮懧曋饾u連成一片，仿佛正在告別夏天的蟬鳴。張遠趴在桌上，無奈地對親自監(jiān)考的老師點頭致意。老師好像看出了張遠這類人的窘境，說：“寫什么不重要，我只是想看學了一學期文學，有沒有一點改變。寫的主題不影響分數(shù)，不用糾結(jié)?！?p> 考試時間只剩一小半，張遠的答題紙上只有兩行，且已經(jīng)畫了刪除線。40行字，說多不多說少不少，要老老實實寫個閱讀感悟或隨意胡謅個主題展開，恐怕時間已有些吃緊。那就寫詩歌吧，沒別的好處，就是占行快。選什么主題呢？往腦袋里一搜，能化用的素材有大江大河、也有風花雪月，但一時涌現(xiàn)得最多的，還是英杰壯志、縱橫馳騁。又想到這老師對魏晉文學很是著墨，標題填個“白馬飾金羈”，然后隨意展開吧。
落筆三兩行，靈感突然暴漲。張遠發(fā)現(xiàn)自己兩日半的苦思正和眼前的任務(wù)相互糾纏，來不及多想，只管趁腦海字句奔涌，奮筆疾書。他下筆越來越用力，可能打算力透紙背。字體漸漸走樣，筆鋒趨向驕狂。下課鈴響，考試結(jié)束，伴隨右手一陣輕微的攣痛，攜怒盡末行，擲筆忽不顧。
他兩手將答題紙撐開在面前，從后排走到前排交卷，一路上三度一目十行地默記自己仿似一筆寫成的作品，然后跑出教室，開始在筆記本上默寫。董風要的東西他寫出來了，就在考場上。但競選馬上就會開始，來不來得及向她交稿，此刻全無把握。
他一路飛跑，滿頭大汗地來到競選教室時，董風已經(jīng)站在講臺上。兩人立刻發(fā)現(xiàn)了彼此，相視一笑，他笑得苦，她笑得有點欣慰。她接過墨跡未干的潦草手稿，開始念。連作者自己都佩服她的辨認能力，而且竟能在第一遍就自信而合宜地切分意群、掌控節(jié)奏。有幾個詞張遠知她沒有認出，用了自己的語言臨場補足。
洋洋灑灑念完，比原計劃長了太多，她已沒有時間做完整的競選演講，只能概括自己的優(yōu)勢和愿景，羅列“上臺”以后將落力的核心工作方向?！皼Q心已在開頭那首詩中，我必不會辜負每個信任我的朋友。”她當場這樣說了，卻更讓張遠覺得自己幫了倒忙。
相比之下，金安奇的競選演講內(nèi)容詳實，審時度勢以明大略，呈功舉例而證堅決；贏得的掌聲與董風同等，但顯然不是因為華麗朗誦值得夸贊，而是施政計劃得到認同。董風安慰陷入自責的張遠，說競選更大程度上還是走個過場，主要看之后院團委的談話。
之后劉諾、柳晴冰、包龍等人也都出現(xiàn)在競選的演講臺上，順利地“走了過場”。當張遠打算相信這確實是在走過場時，馬逸卻出了一點狀況，他沒能答清楚蔡老師最后提出的問題，還因為時間限制被請下了臺，尷尬收場。董風說，“換我也不知道怎么答，看來蔡老師對他不是很滿意?！?p> 競選結(jié)果需要經(jīng)過候選人約談和學院內(nèi)部決策會議后才能落定，董風對他說：“你的任務(wù)已經(jīng)完成，接下來就看我的了?！睆堖h并不覺得安慰，帶著忐忑的心情回了宿舍。