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我的人生竟如此豐富多彩

62.合唱團(tuán)的問(wèn)題

我的人生竟如此豐富多彩 龔鱗畏 2381 2022-11-01 21:00:00

  “那各位?!睆埑谡驹谂_(tái)上把合唱團(tuán)的設(shè)備打開(kāi)放起了《明天會(huì)更好》的配樂(lè)而后看著下面的人:“可以開(kāi)始唱了?!?p>  “咳咳。”下面的團(tuán)員清了清嗓子后便開(kāi)始唱道:?輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛。?

  ?看看忙碌的世界,是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。?

  ?春風(fēng)不解風(fēng)情,吹動(dòng)少年的心。?

  ?讓昨日臉上的淚痕,隨記憶風(fēng)干了。?

  ?抬頭尋找天空的翅膀,候鳥(niǎo)出現(xiàn)它的影跡。?

  ?帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒,無(wú)情的戰(zhàn)火依然存在的消息。?

  ?玉山白雪飄零,燃燒少年的心。?

  ?使真情溶化成音符,傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。?

  ?唱出你的熱情伸出你雙手,讓我擁抱著你的夢(mèng)。?

  ?讓我擁有你真心的面孔,讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。?

  ?誰(shuí)能不顧自己的家園,拋開(kāi)記憶中的童年。?

  ?誰(shuí)能忍心看那昨日的憂愁,帶走我們的笑容。?

  ?青春不解紅塵,胭脂沾染了灰。?

  ?讓久違不見(jiàn)的淚水,滋潤(rùn)了你的面容。?

  ?唱出你的熱情伸出你雙手,讓我擁抱著你的夢(mèng)。?

  ?讓我擁有你真心的面孔,讓我們的笑容充滿著青春的驕傲。?

  為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱,?輕輕敲醒沉睡的心靈。?

  ?慢慢張開(kāi)你的眼睛,看那忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。?

  ?日出喚醒清晨大地光彩重生,讓和風(fēng)拂出的音響。?

  ?譜成生命的樂(lè)章,唱出你的熱情。?

  ?伸出你雙手,讓我擁抱著你的夢(mèng)。?

  ?讓我擁有你真心的面孔,讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì)更好!?

  “看來(lái)你們彼此之間的節(jié)奏還是很亂啊?!睆埑诼?tīng)完了臺(tái)下人唱的之后舉起了自己的雙手:“各位接下來(lái)請(qǐng)按照我手的擺動(dòng)幅度來(lái)演唱這首歌?!?p>  “不行?!睆埑谥笓]著下面的團(tuán)員在唱完之后雖然聽(tīng)感上有所改觀但仍未到他心中所想的那個(gè)水平:“再來(lái)一次?!?p>  “不行再來(lái)…不行。”張弛連續(xù)讓其他人唱了十來(lái)遍后無(wú)奈的說(shuō)道:“今天時(shí)間也不早,大家就先回去吧。”

  “還有正好明天放假,各位明天記得八點(diǎn)以前到學(xué)校練習(xí)?!?p>  “不是吧?!眻F(tuán)員們?cè)趶埑谧吡诉^(guò)了之后紛紛向團(tuán)長(zhǎng)陸德琴抱怨道:“團(tuán)長(zhǎng)這個(gè)叫張弛的也太不當(dāng)人了吧。”

  “你們?cè)趺戳藛??”陸德琴擦了一下額頭上的汗水:“我覺(jué)得今天的合唱確實(shí)要比前些天的合唱更好一些啊?!?p>  “不是但那也沒(méi)有他這么練的呀?!逼渌恍┒昙?jí)的團(tuán)員們繼續(xù)狡辯道:“照這么練下去怕是還沒(méi)到比賽我們的嗓子就先啞了吧。”

  “你們?nèi)绻B這種程度的練習(xí)都接受不了,那還想?yún)⒓邮裁幢荣惸???p>  “好啦各位你們先討論了?!比昙?jí)的其他人看著陸德琴和其他人上前勸道:“都先回去吧,等明天還要進(jìn)行練習(xí)呢!”

  “對(duì)?!标懙虑俪瘓F(tuán)員們講道:“大家今天就先回去?!?p>  “那也罷?!逼渌碎_(kāi)始外走去:“今天就先回去吧?!?p>  “哎。”陸德琴看到其他年級(jí)的學(xué)生人都走完后向和自己一樣三年級(jí)的同學(xué)抱怨道:“當(dāng)這個(gè)合唱團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)好難??!”

  “是呢?!逼渌丝吹酱藭r(shí)的陸德琴嘟著嘴露出往日其他學(xué)生面前都沒(méi)有露出的表情:“那要不我們請(qǐng)我們尊敬的團(tuán)長(zhǎng)大人喝瓶水吧?!?p>  “好…這樣好嗎?”陸德琴她的神情突然嚴(yán)肅了起來(lái):“我可是合唱團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)啊,這傳出去不會(huì)說(shuō)我收取賄賂?”

  “也對(duì)怪我們出了這個(gè)餿主意。”三年級(jí)的同學(xué)突然露出幡醒悟醒悟的神情:“那這樣吧,團(tuán)長(zhǎng)你請(qǐng)我們喝水這樣就被人說(shuō)你收?qǐng)F(tuán)員賄賂?!?p>  “啥啊?!标懙虑俸推渌艘煌虼螋[鬧的走出合唱團(tuán):“說(shuō)好你們請(qǐng)就你們請(qǐng)?!?p>  “哈哈,隊(duì)長(zhǎng)這下怎么就不怕被人說(shuō)收賄賂了?。俊?p>  “什么?。 标懙虑贇鈶嵉某渌苏f(shuō)道:“這只不過(guò)是我這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)在考驗(yàn)?zāi)銈?,沒(méi)想到你們竟然連這點(diǎn)考驗(yàn)都無(wú)法通過(guò)!”

  “對(duì)對(duì)對(duì)?!逼渌艘残χ蜿懙虑僬f(shuō)道:“其實(shí)我們也都看出來(lái)了隊(duì)長(zhǎng)的考驗(yàn),但我們?yōu)榱四茏岅?duì)長(zhǎng)的考驗(yàn)看上去非常高明所以才沒(méi)有說(shuō)的?!?p>  “你…你們不要跑?!标懙虑偎分渌耍骸敖裉煳揖鸵屇銈冎勒l(shuí)才是團(tuán)長(zhǎng)。”

  最后他們出了校園到了一家小賣(mài)部前給團(tuán)長(zhǎng)陸德琴以及自己每個(gè)人都買(mǎi)了瓶水后紛紛告別開(kāi)始朝自己家中走去。

  “哥?!鼻剽徳谕砩蠌埑谕昱懿綇脑∈覂?nèi)洗完走出來(lái)后就上去朝他問(wèn)道:“你今天去合唱團(tuán)感覺(jué)怎么樣???”

  “感覺(jué)不太行?!睆埑谧叩椒块g就坐在窗邊開(kāi)始想對(duì)策:“我現(xiàn)在正在想接下來(lái)應(yīng)該怎么去指揮他們?!?p>  “怎么了嗎?”秦鈴坐在他的旁邊:“照哥的能力不是應(yīng)該馬上就能讓他們配合嗎?”

  “你呀?!睆埑谕剽忣^頂摸了幾下:“總是愛(ài)把我想得太厲害,其實(shí)我也只不過(guò)是一個(gè)普通人而已?!?p>  “我不管?!鼻剽徦ё埑冢骸霸谖已劾锔缒憔褪菬o(wú)所不能的?!?p>  “好啦?!睆埑谄鹕戆亚剽徖酱策叄骸靶∝埬阆人疫€要再待一會(huì)。”

  “哦。”秦鈴躺在床上看著張弛:“哥你記得早點(diǎn)睡?!?p>  “放心吧,我明天還要早起呢!”

  [哎,我說(shuō)你打算明天怎么指揮那些人啊。]

  [這個(gè)我還沒(méi)想好。]張弛吹著窗外若有若無(wú)的涼風(fēng):[總之明天先讓他們吊一下嗓子,然后再開(kāi)始合唱。]

  [那通過(guò)今天的觀察,你覺(jué)得這些人的問(wèn)題是什么呢?]

  [其實(shí)這些人并沒(méi)有太多問(wèn)題其他的小問(wèn)題甚至都沒(méi)啥大不了的,但是這些人里面有且只有一個(gè)最大的問(wèn)題。]

  [什么問(wèn)題,很?chē)?yán)重嗎?]

  [很?chē)?yán)重,這些人最大的問(wèn)題就是彼此之間的不配合。]

  [之前我就說(shuō)過(guò)一合唱團(tuán)最重要的就是彼此之間的配合,合唱團(tuán)里沒(méi)有配合這個(gè)東西就算合唱團(tuán)內(nèi)有實(shí)力不錯(cuò)的人也無(wú)濟(jì)于事。]

  [那這問(wèn)題的原因是什么呢?]

  [不知道啊,總之我覺(jué)得這群人最主要問(wèn)題就出在二年級(jí)里面。]

  [???既然知道問(wèn)題在哪兒,那事情不是很好辦嗎?]

  [不,也并不會(huì)太好辦。]張弛看到窗外一片黑暗但就算是這樣也看不到天空的一點(diǎn)繁星[現(xiàn)在這些二年級(jí)的同學(xué)給我的感覺(jué)就是,他們花了一年時(shí)間還沒(méi)有和那三年級(jí)的學(xué)生建立起友好的默契]

  [而且與此同時(shí)他們非但沒(méi)有和三年級(jí)建好默契,他們同時(shí)還和那些一年級(jí)生之間產(chǎn)生了非常大的隔閡。]

  [雖然這種隔閡在一三之間也存在著,但是前者話語(yǔ)權(quán)不高后者人數(shù)又太多,所以要想改善合唱團(tuán)就得先將二年級(jí)的這些學(xué)生給指揮好。]

  [那你有什么好辦法了嗎?]

  [現(xiàn)在我還沒(méi)有什么好的辦法。]張弛起身將窗戶關(guān)上:“算了看來(lái)現(xiàn)在只能明天去學(xué)校見(jiàn)仁見(jiàn)智見(jiàn)招拆招了?!?p>  

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