村長來意
秦奉賢離開高武院子之后直奔學(xué)堂而去，因為現(xiàn)在秦奉賢完成任務(wù)之后就下工回家了。加上今天又是和蠻虎、皮猴一起完成的任務(wù)，所以速度很快，因為蠻虎和皮猴經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，綜合之前幾次合作的經(jīng)驗也有了很大的進步。所以今天在完成任務(wù)的時候三個人的配合更加順暢，中午開飯前他們就完成了任務(wù)就，完工之后他們?nèi)齻€人休息了一下，然后吃完午飯他們?nèi)齻€就回村子里來了。
秦奉賢到家放了斧頭和護具就來高武院子了，雖然現(xiàn)在就結(jié)束了修煉，但是時間還早。按照現(xiàn)在的時辰計算，距離學(xué)堂下課還有一個時辰的時間，所以秦奉賢就直接奔著去了學(xué)堂。
按照之前結(jié)束修煉的時間，秦奉賢就只能晚上到楊巧巧家里，也都是匆匆給楊巧巧復(fù)習(xí)一下功課就被楊巧巧父親以時間太晚為由攆回家了。
走在路上的秦奉賢腦海里想著這段時間發(fā)生的事情，覺得一切都有點身在云霧中的感覺。
秦奉賢給高老頭拿雞腿吃也有十年了，雖然高老頭之前給他講故事，教他認字，還給他講禮儀、經(jīng)詩、畫藝等等，但是從來沒聽他說過一次山外的事。
秦奉賢回想從自己拜高老頭為師開始，高老頭就開始給自己講了完全不一樣的東西，包括世界的運行秩序，農(nóng)民、工人、商人、官員四大行業(yè)，武盟的職責(zé)，道門的責(zé)任，這些東西都是一下蹦出來的。
還有現(xiàn)在村子里突然出現(xiàn)的學(xué)堂，也是突然就開始上課了。這些事情秦奉賢都有些想不明白是為什么，要是像媽媽說的那樣因為大爆炸時候一片光罩罩著村子，那么這片光罩又為什么偏偏在這幾天失去作用呢？
邊走邊思考問題的秦奉賢不一會兒就到學(xué)堂了，因為學(xué)堂之前有規(guī)定，十五歲以上的孩子在完成分配給自己的任務(wù)后，可以到學(xué)堂旁聽。所以秦奉賢到了學(xué)堂之后就直接進了講堂之中，并且在角落里找了個位置坐下，認真地聽著村長秦云在講臺上講史學(xué)。
“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚……”
秦云在講臺上講的是古時候一個叫“塞翁”的老伯放馬的事。而秦奉賢聽到秦云講的那句“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚?！蹦X海里似乎有什么東西被觸動了，秦云的聲音一直回響在他腦海里，秦奉賢自己嘴里也在喃喃念叨，直到一個鵝黃色身影出現(xiàn)在他面前都還沒發(fā)覺。
“秦哥哥！”
突然一聲甜甜的又帶有些許不滿的細細嗓音在秦奉賢面前響起，秦奉賢抬頭一看，一張?zhí)鹈赖哪樉嚯x自己只有幾公分，鼻尖幾乎都要貼在一起了。
秦奉賢看著楊巧巧乖巧的樣子心中不免喜悅起來，楊巧巧梳著短短的劉海，扎著兩個小小的發(fā)髻，腦后幾根小小的辮穗兒滑落在了白皙的脖頸上，耳朵上戴著兩個小巧的白色珍珠耳墜兒，兩條細細的柳葉眉正微微向眉心靠攏，兩個杏眼此時微微睜大盯著秦奉賢，直挺的鼻梁向上微微皺著，可愛的小嘴正嘟起小小的弧度，兩腮的酒窩因為臉部的拉扯略微有些變形。
聞著楊巧巧因為稍微有些急促而噴到自己臉上的香氣，秦奉賢的瞬間就紅了，
“巧巧，我剛，剛剛在想問題，沒有注意到你過來了。”
聽著秦奉賢有些結(jié)巴的解釋，楊巧巧“噗呲”一下就笑出來了，剛剛心里的一點陰郁也煙消云散了。
楊巧巧拉起秦奉賢走出講堂，邊走邊說自己最近學(xué)到的東西，講的眉飛色舞的，看的秦奉賢心里有中莫名的幸福。
原來秦奉賢走進講堂之后一直在角落默默念叨著什么，被秦云發(fā)現(xiàn)了就看了秦奉賢一眼。楊巧巧順著秦云的目光發(fā)現(xiàn)了秦奉賢，對著秦奉賢做了個鬼臉，但是秦奉賢卻毫無反應(yīng)。楊巧巧以為秦奉賢也在認真聽講，自己還認真思考了秦云講的內(nèi)容，準備下課之后跟秦奉賢討論，結(jié)果走到秦奉賢面前都沒有被發(fā)現(xiàn)才有一絲不開心。
不過少女的情緒來的快去的也快，很快便被秦奉賢來找她一起聽課的喜悅沖淡了。
因為今天時間還早，楊巧巧就拉著秦奉賢走到了村子南邊的小河邊，小時候他們倆經(jīng)常來這里看河里的小魚游來游去爭搶他們丟下去的碎饅頭屑。
偶爾還會看到小烏龜浮出水面透氣，有一次剛好遇到一只小烏龜在河邊曬太陽，楊巧巧想要把小烏龜撿起來，被秦奉賢制止了。
秦奉賢和楊巧巧坐在河邊的草地上，看著西邊快要落下去的太陽，聊著楊巧巧在學(xué)堂里學(xué)到的新知識，偶爾楊巧巧問一問秦奉賢最近開山取石的工作，秦奉賢說完會被楊巧巧悄悄說一句“無聊”，然后在秦奉賢爭辯之前把話題引到別處。
高武正在院子里思考著秦奉賢現(xiàn)在的狀態(tài)到底算是什么情況，突然院門被“咚咚咚”的清脆敲門聲敲得微微打開了一些。
高武正要開口罵一句“兔崽子，亂敲門干什么?！?p> 就聽到秦云的聲音在門外響起來了，
“高仙師，山河村村長秦云有事求教，不知方便進來說話不？”
“仙師”的叫法是凡人世界對圣法道門修者的一種敬稱。
高武一聽是秦云的聲音，立馬換了一副嚴肅的表情，聲音中正平和的回到，
“秦云村長進來說話。”
原來三十年前高武來到村子的時候是秦云和當(dāng)時的村長救下的他，當(dāng)時高武的裝扮是圣法道門統(tǒng)一的勁裝，身著一身淡青色長袍，長袍下擺用金色絲線繡著“圣法道門”四個小字。腳上一雙黑色云履靴，頭上插著一根桃木發(fā)簪，身后背著一張硬弓還有一個已經(jīng)空了的牛皮箭壺，腰間一把短匕首。
看著渾身鮮血已經(jīng)失去意識的高武，村長囑咐秦云把高武背起來，帶著秦云來到了現(xiàn)在的院子里。這個院子是村子為了給武盟和圣法道門的人臨時到村子暫住修的，因為之前偶爾會有武盟和圣法道門的人到村子借住，借機到法相山脈尋找什么東西，只是三十年前那場大爆炸之后再也沒有武盟和圣法道門的人來過。
看著微微駝背的村長走進院子，高武也是趕忙起身上前打了一個稽首，
“秦云村長于我有救命之恩，有什么事盡管開口，只要是符合道義的事情，我一定會盡力幫忙?！?p> 秦云回了一禮，有些微喘得說道，
“高仙師，老朽聽聞秦奉賢拜在您的門下，跟著您學(xué)習(xí)已經(jīng)有十年了，近來老朽打聽了秦奉賢在法相山脈開山取石的表現(xiàn)，雖然老朽不懂修煉的修為如何判定，但是想來他應(yīng)該已經(jīng)有能力教導(dǎo)村子里的孩子認字吧？！”
高武聽了秦云的話，就明白了秦云想要讓秦奉賢幫忙到學(xué)堂教孩子們認字，隨即跟秦云說，
“秦小子在我這里也沒學(xué)到什么正經(jīng)學(xué)問，但是認字寫字倒是應(yīng)付的來，只是村子里有年滿十五歲的孩子就要完成所分配任務(wù)的規(guī)定，我不確定秦小子能不能兩邊兼顧?！?p> 秦云隨即就秦奉賢的問題跟高武進行了溝通，表明只要秦奉賢能夠勝任教孩子們認字的工作，不但給他算工值，如果教學(xué)效果好的話還會給他記貢獻。
高武心中計較著，想著秦奉賢現(xiàn)在已經(jīng)是智者境前期小謀修為，如果想要突破到大智修為就要不斷思考驗證腦中的想法，以達到理解人們的行為和影響組織人們的能力，而教導(dǎo)孩子或許也是一種辦法。
高武心里想到一個問題，告訴秦云自己沒有書籍，需要村子里提供書籍才行。秦云滿口答應(yīng)，說村子里書籍雖然不是十分全面，但是這么多年來教學(xué)的老師還是收藏了不少，書籍不成問題。
高武見秦云說書籍不成問題，就答應(yīng)秦云會安排秦奉賢明天到講堂進行試講，如果秦云認可秦奉賢的能力，就可以讓秦奉賢在學(xué)堂教孩子認字。原來是秦云一個月以來一直是一個人堅持講課身體有些受不了了，從楊巧巧那里聽說了秦奉賢能夠教人認字，所以前來高武這里求助，見事情談妥之后秦云滿心歡喜的回家了。
剛送完楊巧巧回家走在回家路上的秦奉賢，被突然出現(xiàn)的高老頭嚇了一跳。