13、你以為會事事順遂？

　　夏迎春上課總是踩著點來，你指望他提前一秒到教室都是上輩子的董源想發(fā)財白日做夢，但是大概正是這種卡點的習慣，夏迎春的氣勢非常足，董源印象中大學四年這位一直笑容可掬的老師，卻是所有學生都發(fā)憷的對象——董源甚至都覺得他從沒見過夏迎春真的笑一下。

　　“好了各位同學們，我們現(xiàn)在上課，我想你們都拿到課表了，我也做過自我介紹，這門課叫影視制作基礎(chǔ)理論，正如它的名字，這是一門基礎(chǔ)課程，所教授的也都是你們藝考期間可能已經(jīng)學過的知識，不過這門課存在的意義并不是把你們學過的東西再教一遍，呵呵，這門課是一門實踐課程，你們要拍點東西了?！?p>　　董源坐在教室里他熟悉的座位上，看著夏迎春打開電腦和投影，然后把PPT放出來。

　　夏迎春和昨天的楊立坤不用的地方在于，夏迎春除了在大學教書，沒課的時候其實是在校外一家影視公司前期任職的，而且職位還不低，因此他教的東西更貼近當前的市場需求，也就是偏實用性。

　　董源記得大二的時候夏迎春還會動用私人關(guān)系，帶著全班的學生去參觀好幾個影視公司，有做前期項目開發(fā)的，也有做中期拍攝和后期制作的。

　　上輩子自己真是年少無知啊，董源一想到這兒頓時感慨萬千，那會兒自己根本不懂珍惜這幾次參觀的機會，跟傻哥們兒們嘻嘻哈哈的就糊弄過去了，參觀報告都是幾個人都一塊兒一宿時間折騰出來的。

　　就現(xiàn)在他看來，這幾次參觀不說給畢業(yè)之后找工作定一個自己喜歡的方向做準備，單說給大三開始找實習積累人脈就夠分量的了——畢竟參觀是大二第二學期，和大三也就隔了幾個月，參觀的時候認識的人少說也是那公司的中層管理，能給對方留下個印象，之后去找實習機會的話肯定比對方不認識你有優(yōu)勢。

　　“來來來各位看大屏幕，”夏迎春用教鞭啪啪的拍著幕布，“我的習慣是開學第一課先把我的節(jié)課作業(yè)說明一下，我的這門課不會考試，也不會記考勤，你們有空就來，沒空跟我或者班長請個假，不請假也行，來不來都可以，我是看你們期末作業(yè)質(zhì)量給分的?！?p>　　夏迎春聲音沙啞，中間還夾雜著幾次清嗓子的咳嗽，聲音并不洪亮，但是在安靜的落針可聞的屋子里每個人都能聽得清楚。

　　“這學期你們期末要交的作業(yè)是這個，一個90秒以上的長鏡頭，禁止固定機位，也禁止給我弄個偽長鏡頭出來，需要有兩名以上的是主要演員參與，并且兩人之間需要有互動，需要有故事內(nèi)容，不能說你給我拍兩個人騎著電驢滿街跑，這樣零分啊，另外最好是默片形式，還要有鏡頭的景別變化，我說明白了嗎？都記住了嗎？等下我會把作業(yè)提交的格式和時間要求，連帶著這張圖一起發(fā)給班長，你們在QQ群里存一下，別忘了?！?p>　　班里頓時傳出了窸窣的交頭接耳的聲音，夏迎春重重的清了清嗓子，像是給即將開鍋的沸水里揚了一瓢冰水，剛起來的聲音立刻重歸安靜。

　　“我還沒說完呢，好嗎？”

　　切到第二張圖，夏迎春指著上面的班名單。

　　“這次作業(yè)是小組作業(yè)，你們需要組成最多兩人的小組合作完成，并且給我著名每個人在作業(yè)中完成了什么部分，是寫了劇本？還是扛了機器？又或者是什么都沒干做吃現(xiàn)成的，這些都要寫清楚，這也是我判斷給分的一個依據(jù)……啊，對了得說一下，我給分不是按人給，是按照小組給分，我雖然讓你們寫清楚每個人都干了什么，但是并不是按人給分的，還是按照小組作業(yè)短片完成的質(zhì)量給的，好嗎？記住了？”

　　確實作業(yè)給分是按照小組給的，但是小組兩個成員之間的分工也是影響小組成績的重要部分，夏老師啊夏老師，您這不說清楚了是無心的呢還是有意的呢？

　　董源當了十來年社畜，也當過幾年領(lǐng)導，他當然清楚在一個項目組里幾個員工的分工對于項目整體進度的重要性，夏迎春想干嘛他很清楚——正如他所言，這是一門實踐課，可實踐的內(nèi)容并不僅限于他說的拍攝內(nèi)容，還有學生們的分工合作能力。

　　以及可能存在的渾水摸魚、幕后交易、權(quán)利壓迫和坑蒙拐騙。

　　“一會兒課間你們就可以開始自己分組了，然后班長統(tǒng)計一下分組名單匯報給我，越快越好，好了我們現(xiàn)在來上課，首先我得先跟你們說清楚，我的課你們可以不來，但是不能上課睡覺，好嗎？你不來我會認為你有急事，但是你上課睡覺就是對我的不尊重了，來那個睡覺的給我起來回答問題?！?p>　　全班的目光齊刷刷的就朝著教室后排看過去，角落里，一個睡得昏天黑地的男生被拍了起來，“夏老師好。”

　　“來你回答一下，我剛才布置的作業(yè)里，對長鏡頭的要求是什么？答出來期末還有成績，打不出來期末作業(yè)你就不用做了?！?p>　　“90秒以上，運動鏡頭，需要帶景別變化和人物關(guān)系，不需要臺詞但是需要有故事內(nèi)容。”

　　“嗯，重要的點都聽到了，好，那你給我解釋一下什么是長鏡頭吧?！?p>　　“一種拍攝手法，用長時間的連續(xù)不間斷畫面表現(xiàn)一個場景和場景中的人物關(guān)系，需要在時空、人物關(guān)系、拍攝的內(nèi)容都保持連續(xù)性，突出特點是鏡頭真實性，與之相對的是剪切蒙太奇?！?p>　　“舉個例子?！?p>　　要舉例的話，董源最先想到的就是上輩子看過的《1917》，全片都是一鏡到底的長鏡頭，牛的董源看的驚掉了下巴。

　　“尼古拉斯凱奇2004年的《蛇眼》，開場11分鐘長鏡頭?！?p>　　“還有嗎？”

　　“同04年，西蒙佩吉主演的《僵尸肖恩》?！?p>　　男生的回答沒有絲毫的猶豫，幾乎就是在夏迎春話音剛落的時候他就已經(jīng)報出名字來了，這讓董源對他暗挑大指——自己一時間只能想到個《1917》，這要是自己被點名估計光第一問就得思考半天。

　　“很好，坐吧，你要是困就回去睡，今天的課你可以不用上了?！?p>　　夏迎春顯然也很滿意男生的回答，不僅對自己提出的名詞解釋對答如流，甚至還能不假思索的提出答出兩個例子，這說明什么？這至少說明這孩子是有基本功在的，閱片量的話，肯定也有，甚至就算在桌上趴著，對自己剛才講的話也都聽見了。

　　雖然學習態(tài)度有待商榷。

　　那男生董源有印象，他叫喬冠俊，山西人，上輩子夏迎春的作業(yè)，他就是一個人一組搞定的，而且拍的內(nèi)容還讓夏迎春相當滿意，好像分給的不低。

　　但是喬冠俊屬于那種蔫兒了吧唧的獨行俠，存在感在班里一直都不怎么高，畢了業(yè)也不知道去干什么去了，董源和他早就斷了聯(lián)系。

　　“好了，我們繼續(xù)，剛才那同學已經(jīng)解釋了什么叫長鏡頭，那么我們今天就從鏡頭開始說起?！?p>　　上課的內(nèi)容對于董源來說根本不重要，他現(xiàn)在正尋思著跟誰一組呢。

　　最優(yōu)先的選擇肯定是田澤虎，之前沒機會和他合作，讓他對自己的工作能力有個印象，現(xiàn)在機會來了，那自己肯定得找他去。

　　但是……董源側(cè)頭看向坐在日本動畫里主角才坐的位置的田澤虎，他身邊幾個室友正交頭接耳的聊著，大概率是正在商量小組分組的事兒，而其中就有那之前董源說的，田澤虎的跟屁蟲。

　　知道田澤虎家里有錢的不止董源一個，他的室友那肯定比董源更了解。

　　董源想搭上田澤虎這條闊佬的線，那自然也有別人有同樣的想法，田澤虎的跟屁蟲就是其中之一。

　　占永杰，祖籍不詳，董源跟他打交道并不多，畢竟自己上輩子讀大學的時候還是很有文人風骨的，對于他這種趨炎附勢的人相當瞧不上眼，聽說他和田澤虎處的不錯，大學畢業(yè)之后就去田澤虎開的公司上班了，搞金融投資，算是脫離影視行業(yè)掙大錢去了。

　　但是誰能想到風水輪流轉(zhuǎn)，自己這輩子也要當趨炎附勢的人了呢？

　　董源心里那真是說不出的各種滋味兒，好像一鍋地道的印度菜，打翻了五味瓶之后又用沾滿了社會污垢的手在里面和弄，各種資本細菌和貧窮微生物在里面瘋狂開聯(lián)誼會交流感情，最后弄得像是一鍋冒著熱氣兒的……算了，有點惡心了。

　　夏迎春上課按時按點，一節(jié)課是固定50分鐘的，休息10分鐘，因此很快就到了第一個課間。

　　董源剛下課就跟著田澤虎他們出了教室，緊走兩步，董源追上田澤虎，“虎哥，虎哥！”

　　“噢兄弟，怎么了？有什么事？”

　　“虎哥，你有小組了嗎？要是沒有的話，你看我跟你一組可以嗎？”

　　董源根本就不掩飾自己的目的，上來就是一腳直球，一旁占永杰的表情立刻就豐富了起來，大概他根本沒想到還有人搶著來當狗的。

　　田澤虎的表情微不可查的凝固了一下，然后立刻就被他隱藏了起來，換上一副演出來的可惜的模樣拍著董源的肩膀，“兄弟，真是不好意思，這次我已經(jīng)有組了，我跟永杰已經(jīng)說好了我們兩個一組，下次吧，下次咱們兩個有機會再合作吧?！?p>　　“是嗎，那確實挺遺憾的，好吧，虎哥，下次有機會吧，不過這學期應該還有拍攝作業(yè)……”

　　“這學期估計不太行了兄弟，這學期我打算跟同寢的兄弟幾個合作了，下學期吧，以后有的是機會對不對，不要著急，啊。”

　　田澤虎故作老成的語氣讓董源頗為反感，他言語間根本沒有一絲一毫的認真對待董源的語氣在，都是那種跟家里長輩學來的，但是又沒學到精髓的糊弄人的話術(shù)，表情模樣和身段都充斥著東施效顰的矯揉造作，甚至應該說他非常享受董源他們這種追捧之后又故意表現(xiàn)得很難過才對。

　　多說無益，董源知道就現(xiàn)在這個狀況自己是沒機會了，而且聽田澤虎的口氣，大概他這學期都不打算給自己一個表現(xiàn)自己的機會了。

　　董源只能目送田澤虎他們寢室的人離開，路上，占永杰回頭挑釁的夾了董源一眼，雖然無聲，但是此處無聲勝有聲——董源還以為自己到了什么清宮劇里了，什么后宮爭寵的惡心劇情這是。

　　那這樣看來自己就只能和上輩子一樣，找老趙組隊去了。

　　董源嘆了口氣走回教室，“老趙，咱倆一組啊？”

　　“啊？老董，這……我以為你去找田澤虎他們是已經(jīng)組好隊了，你沒組??？”

　　董源那真是戈登局長聽阿卡姆拉警報，心里咯噔咯噔的了，“我、我當然沒組呢我？”

　　“那你不早說我去，我這剛和老楊一組了?！?p>　　董源又看向吳迪，后者指著身旁的郜義博，那意思他倆一組了。

　　“幸運寶呢？”

　　“他和311那屋的一人組了，不是老董，你別被落下了吧？女生那邊呢？安月羨有組了沒有？”

　　董源的表情頓時就精彩了起來，他印象里，上輩子班里只有兩個人是單獨一組的，一個，是剛才回答問題的喬冠俊，另一個，就是不被人待見郜義博，自己跟老趙屹一組，楊杰和吳迪一組，幸運寶依舊是和311他老鄉(xiāng)一組，女生董源就沒指望。

　　結(jié)果就因為自己沒在第一時間和趙屹溝通，導致事情發(fā)生了些不可逆的變化嗎？

　　董源倒不是覺得自己落單有什么，不就是個小組作業(yè)嗎，90秒長鏡頭他自己也能搞定，但是讓他脊背發(fā)涼的是，自己知道的歷史因為自己的變化而發(fā)生了變化，萬幸現(xiàn)在這種變化還不算嚴重，但是鬼知道未來會不會發(fā)生一些自己控制不了的變化。

　　雖然早就對自己這條命的未來可能會和自己知道的未來有變化，但是真發(fā)生了的時候董源還是有點恐懼的，尤其是變化不能被他控制的時候。

　　“老董，你別著急，你放心，肯定還有人沒組的……”

　　“不不，我沒事，我不擔心這個，沒事兒，自己一組就自己一組，問題不大?！?p>　　是啊，問題大的地方我也沒法和你們說啊。董源心里煩躁。

　　很快分組名單就由田澤虎交給夏迎春了，夏迎春看著分組名單，“喬冠俊和……董源，我確實沒說必須兩個人一組，但是你們兩個確定要一人一組嗎？”

　　董源回頭看了看喬冠俊，后者還是一副沒睡醒的模樣，但是他還是回答道，“我不太想和別人一組老師，我覺得我一個人也能搞定?！?p>　　董源轉(zhuǎn)回身，對著夏迎春無奈的攤手，“我是被逼的，沒辦法。不過和他一樣，我覺得我一個人也能搞定?！?p>　　“那好吧，那希望你們兩個的作業(yè)能讓我滿意，來我們借著上課?！?p>　　上午的課程一晃就過去了，周三的下午董源他們班是沒課的，因此董源打算聯(lián)系一下地鐵總公司的人，看看他們下午有沒有時間見自己一面。

　　等董源和地鐵總公司聯(lián)系好，趙屹他們已經(jīng)在食堂都快把飯吃完了，沒辦法，董源只能一個人在食堂三層點了個麻辣燙吃。

　　在等著麻辣燙上桌的功夫，董源又想起了最近的破事兒，王佳佳的脾氣，齊舒雅的態(tài)度，還有今天這不出意外的意外。

　　“哎，頭疼。”

　　“嘿！頭疼什么呢！和我說說唄！”