第三章 沒有成果的大會？

　　夏甜怡就要動手，但她動作忽然一滯，因?yàn)樗吹揭粋€(gè)老頭走了過來：

　　老頭戴著草帽，其貌不揚(yáng)，臉上已經(jīng)布滿皺紋，似乎只是一個(gè)普通老人而已。

　　但隨著老人的靠近，兩個(gè)守衛(wèi)卻身子一震，立即敬禮道：

　　“高教授好！”

　　高教授也參加本次糧食大會嗎？

　　夏甜怡一愣，這就是高教授，這是避難所的糧食之星，避難所的糧食研究過去都需經(jīng)他手，就連糧食生產(chǎn)大會都是他提議操辦的！

　　高教授的名字，啟星避難所內(nèi)應(yīng)該無人不知，只是見過面的人則不多！

　　因?yàn)楦呓淌陔m然已經(jīng)退休，但依舊忙于研究，不常出現(xiàn)在外面，他人自然沒什么機(jī)會見到他。

　　所以，高教授參加了這次的糧食生產(chǎn)大會？

　　夏甜怡稍稍愣神后，也問候道：“高教授好！”

　　高教授停住，擺手示意他們放下手，同時(shí)和善道：

　　“老遠(yuǎn)就看見你們了，發(fā)生什么事情呢？”

　　守衛(wèi)立刻緊張道：

　　“報(bào)告高教授，沒什么事！糧食生產(chǎn)大會已經(jīng)開始了，您趕緊進(jìn)去吧，大家都等著你了！”

　　“哈哈，誰等我？”

　　高教授哈哈一笑，拿枯槁的手點(diǎn)了點(diǎn)自己腦袋，

　　“整天待在實(shí)驗(yàn)室，研究不出東西了，我就臨時(shí)起意過來隨便看看，也沒通知任何人，誰會等我呢？”

　　守衛(wèi)立馬尷尬不已，奉承之話竟被揭穿，讓他們有些無地自容起來。

　　而高教授看向夏甜怡：“看你的樣子，是要參加大會？怎么，他們不讓你進(jìn)去？”

　　“哪有哪有！”

　　守衛(wèi)立刻擺手，尷尬的同時(shí)萬不敢承認(rèn)。

　　而夏甜怡對守衛(wèi)的欺軟怕硬也只是心里冷哼一聲，她還有更重要的事情去做。

　　她看向高教授，高教授果然如傳聞中沒有架子，她道：

　　“高教授，我這有一份關(guān)于營養(yǎng)液的研究成果，我想?yún)⑴c糧食生產(chǎn)大會！”

　　“哦？”

　　高教授來了興趣，伸手，“那來給我看一下。”

　　但守衛(wèi)似乎生怕高教授和夏甜怡有過多接觸，他們立刻攔在夏甜怡和教授之間：

　　“高教授，大會已經(jīng)舉行一半了，您不是想看看嗎？那趕緊吧，大會就要結(jié)束了！”

　　“不差這點(diǎn)時(shí)間。”

　　守衛(wèi)愈發(fā)尷尬，有些不知所措，只好硬著頭皮說下去，

　　“沒事的教授，她不是參加大會的嗎？您之后也可以在大會看到，就別在這里浪費(fèi)時(shí)間了！”

　　“嗯……”

　　聽聞，高教授看了眼手上的表，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，“也行?！?p>　　他又看向夏甜怡，微笑道：“那我們大會上見吧?！?p>　　“好的，高教授！”

　　夏甜怡狠狠點(diǎn)頭，她已經(jīng)可以參加大會了，這就足夠了。

　　剛說完，守衛(wèi)立刻護(hù)著高教授去了大廳，門也不看守了。

　　看著守衛(wèi)哈巴狗一樣舔著高教授，嘴里滿是奉承，夏甜怡撇撇嘴，垃圾！

　　不過還是大會更重要。

　　糧食生產(chǎn)大會一年舉辦一屆，舉辦目的是為了糧食相關(guān)項(xiàng)目的匯報(bào)與討論，以及聽取最新的有關(guān)糧食生產(chǎn)相關(guān)的研究與成果匯報(bào)。

　　畢竟即便在現(xiàn)在，啟星避難所很多人依舊吃不上飯，更別提吃飽飯了。

　　她還需要一個(gè)參會資格。

　　“我要參加糧食生產(chǎn)大會?！?p>　　夏甜怡來到后臺工作區(qū)，工作人員點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒問題，請等一會?！?p>　　工作人員很快便操作好，遞給她一個(gè)掛牌：47號。

　　“謝謝！”

　　拿上參會標(biāo)簽，夏甜怡便走入等待室，等待輪到自己。

　　不過這么晚報(bào)名，應(yīng)該是最后一名了。

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　　舉辦大會的會議大廳很大，且整體是一個(gè)前低后高的梯形，最前方是匯報(bào)臺，后面便都是坐臺。

　　坐臺基本坐了九成，最前方坐著的都是些避難所的各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與行業(yè)代表，同時(shí)也是評委。

　　大會依舊繼續(xù)，且進(jìn)行了后半段，參會人員正講述自己的研究成果：

　　“……此過濾裝置可將受到輕微輻射的濁水進(jìn)行過濾，雖然無法過濾所有輻射微子，

　　過濾后依舊不適合直接飲用，但用來培育作物是沒有太大問題的……”

　　越靠近后方，人便越不注意聽。

　　所以從后方進(jìn)來的高教授前腳邁進(jìn)來，就有人注意到他了，然后失聲道：“高教授！”

　　“什么？高教授？”

　　人們回頭，見真的是高教授！

　　頓時(shí)，人們齊齊回頭，一排接著一排，就連最前排的人都回頭張望，匯報(bào)臺上正敘述的人也停了下來。

　　人們興奮張望，大呼高教授好，大會一時(shí)竟中斷！

　　甚至，就連大廳保安都不得不出場維持秩序，防止激動的人群沖來！

　　而在最前排的代表與負(fù)責(zé)人更是連忙走過來，同時(shí)紛紛招呼起來：

　　“高教授，您怎么來了？”

　　“高教授，您要是要來，提前通知我們啊，我們親自接您來啊！”

　　見周圍人的熱情，高教授擺手，他向來對此深感厭煩，這也是他不常來各種大會的原因之一。

　　“不用太在意我，你們繼續(xù)?！?p>　　這樣說著，高教授便要坐下，但各個(gè)負(fù)責(zé)人哪愿意？

　　他們立刻圍勸著高教授，請他坐在裁判席上，而他們一副你不去，我們就不繼續(xù)大會的樣子，讓高教授萬般無奈，只得點(diǎn)頭同意，被拉到了前排。

　　“繼續(xù)吧繼續(xù)，別耽誤正事了?！?p>　　落座，高教授吩咐道，眾負(fù)責(zé)人這才再次落座，大會負(fù)責(zé)人示意匯報(bào)者繼續(xù)陳述自己的研究成果。

　　臺上的匯報(bào)者雖然依舊興奮，但明顯也緊張了許多：

　　“……本過濾裝置過濾成本不算高，而可使得具有輻射不能飲用的水得到利用，能大大降低水資源的消耗，我想……”

　　該匯報(bào)者陳述完畢后，距離高教授引起的躁動已經(jīng)過了段時(shí)間，眾負(fù)責(zé)人也冷靜了下來，開始一一評述：

　　“七號匯報(bào)者，你這套生物過濾裝置似乎只能過濾低輻射程度的水，但低輻射水本就可以用作清潔用水，將其用在作物培育上并不算一個(gè)好的方向?！?p>　　“而且無法有效過水中的濾輻射微子，如果大量用以作物灌溉，很可能會導(dǎo)致作物內(nèi)含有更多輻射物，我認(rèn)為不具有太過開闊的應(yīng)用前景?！?p>　　另一個(gè)負(fù)責(zé)人也贊同，但給出了不同的意見：

　　“應(yīng)用前景不高，不過如果這套裝置可以過濾中輻射程度的水，那我可以考慮提供后續(xù)支持，但目前看來，還有待需進(jìn)一步研究，再接再厲吧！”

　　隨著評委的評述結(jié)束，七號匯報(bào)者逐漸失望，最后只能低著頭離開了匯報(bào)臺。

　　“下一個(gè)……”

　　匯報(bào)者一個(gè)個(gè)前來，但聽完匯報(bào)的代表們與負(fù)責(zé)人都紛紛不由搖頭感嘆：

　　“這一次大會似乎也沒有什么比較亮眼的研究成果，有點(diǎn)差勁啊?！?p>　　“沒錯(cuò)，雖然說糧食相關(guān)研究進(jìn)展緩慢，但這次這么普普通通，都是復(fù)述前人的研究，沒有進(jìn)步啊！”

　　“糊弄人的東西太多，研究精神匱乏，現(xiàn)在的人啊，眼里只有錢，這可不行。”

　　負(fù)責(zé)人彼此討論，都覺得大會愈發(fā)無聊，不由便甩出各種理由偷偷離開了大會。

　　而這些人的學(xué)生見自己老師都走了，自然也不會在待，便也跟著走了。

　　因此還沒到大會結(jié)束，人就已經(jīng)離開了兩三成。

　　見狀，便有人勸高教授也一起離開：

　　“高教授，我學(xué)生最近發(fā)現(xiàn)了一株含有少量淀粉的植物，或許可以考慮作為食物來源，

　　不知道您有時(shí)間沒？想請您給些意見……”

　　但高教授抓起黑字筆，在紙上寫畫起來，同時(shí)回道：

　　“等大會結(jié)束再說?！?p>　　聽聞，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人便將身子又挪過來些，繼續(xù)邀請道：

　　“高教授，你也看到了，這些人的所謂研究沒有亮點(diǎn)，有些連基礎(chǔ)理論都搞不懂，自以為是，眼高手低，

　　咱隔這繼續(xù)聽他們胡謅，這就是浪費(fèi)時(shí)間啊！”

　　高教授寫畫的手一停，轉(zhuǎn)頭看向這人：

　　“不要這么自傲，誰不是這么走過來的呢？

　　你我都是，你當(dāng)初不也是這樣嗎？

　　但他們既然有心，那我們就鼓勵是了，如果我們連鼓勵都不給，又怎么來讓研究后繼有人呢？”

　　“高教授說得對。”

　　此人頓時(shí)縮了縮腦袋，不敢再說，高教授不是他的老師，卻勝是老師，他也是因?yàn)楦呓淌诓抛呱线@條研究的路的。

　　所以作為學(xué)生，他只能聽高教授繼續(xù)訓(xùn)導(dǎo)：

　　“人無完人，善于取長補(bǔ)短亦可有所精進(jìn)。

　　他們的研究并不是你口中那一無是處，毫無亮點(diǎn)的，那個(gè)七號匯報(bào)者，還記得嗎？

　　他研究的植物過濾裝置雖然現(xiàn)在還不能進(jìn)行應(yīng)用，但這在未來確實(shí)是一條路，畢竟很多植物都具有輻射過濾功能。

　　妥善利用，也完全是一個(gè)方向。

　　還有那個(gè)二十一號匯報(bào)者研究的將垃圾用以部分填埋培育樹苗的研究也很有趣，如果可以進(jìn)行小幅度實(shí)驗(yàn)的話……”

　　高教授滔滔不絕起來，梳理起之前匯報(bào)者的研究項(xiàng)目，說出了他們未曾想到的優(yōu)點(diǎn)，讓周圍的一眾代表和負(fù)責(zé)人不由懺愧。

　　眾人遂不敢再離開，便在高教授評述完后，老老實(shí)實(shí)的繼續(xù)聽著匯報(bào)者講述自己的研究成果，

　　并愈發(fā)認(rèn)真地對匯報(bào)者的研究項(xiàng)目進(jìn)行分析與指導(dǎo)。

　　時(shí)間不斷流逝，“咔”一聲，眼前一亮，照明燈都打開了，白光眩目，但時(shí)間卻已經(jīng)來到了晚上。

　　大會即將結(jié)束。