第七章 回答
發(fā)現(xiàn)面試現(xiàn)場(chǎng)迥異前世，林蕭然募地驚醒，大意了、想當(dāng)然了，主觀認(rèn)為重生后的軌跡會(huì)遵循前世，不應(yīng)該出現(xiàn)變故，但事實(shí)給了他沉重一擊，重大的偏差也許不會(huì)出現(xiàn)，細(xì)微之處則將呈現(xiàn)多變性！
生活軌跡不可能一成不變，否則，如何通過自我改變，抑制自尊心，最終達(dá)到驅(qū)散氣機(jī)的目的？
變化是必然的，也符合林蕭然的需求！
既然方建白可以缺席面試現(xiàn)場(chǎng)，也將意味著……，面試環(huán)節(jié)同樣可能發(fā)生變故，那么，他還能順利過關(guān)嗎？
看著神色各異卻同樣威嚴(yán)的三位面試官，林蕭然內(nèi)心不爭(zhēng)氣地出現(xiàn)了一點(diǎn)慌亂，額頭滲出了些許汗水，雙手發(fā)涼，并且不受控地輕微顫抖。
他心中苦笑，缺少了方建白的臂助，當(dāng)前局面變得極不可控，甚至有可能失去進(jìn)入美津的機(jī)會(huì)，情況已然萬(wàn)分危急。
重生第一天就遇此變故，林蕭然如遭雷擊。
他的大腦開始飛速旋轉(zhuǎn)，考慮如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前情況，此次的美津招聘，是存在內(nèi)定名額的，事實(shí)上，他原本是內(nèi)定中的一員！
林蕭然暗暗告誡自己冷靜，起碼不能失態(tài)，他開始努力深度呼吸，平復(fù)心境，幾息后略有好轉(zhuǎn)，但仍未調(diào)整至最佳狀態(tài)，他的時(shí)間不多，不能剛進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)就表現(xiàn)得無(wú)所適從、進(jìn)退維谷，否則很難在面試官面前獲得良好印象！
他謹(jǐn)慎上前幾步，將手中材料，小心遞到董春柔手中，再緩緩?fù)撕螅?guī)規(guī)矩矩坐好，靜待面試官發(fā)問。
董春柔迅速將材料分給季、徐二位老師，略作瀏覽便開口提問，問題與前世別無(wú)二致！
早已做好腹稿的林蕭然，不像前世那般草率，胸有成竹，從容作答。
“我還是在校生，在老師的指導(dǎo)下，開展了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，雖然實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，但極其熱愛這項(xiàng)工作，我做實(shí)驗(yàn)非常細(xì)心，很少出錯(cuò)，也希望將來(lái)能夠?qū)W以致用，在實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域繼續(xù)深入探索，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為公司創(chuàng)造效益……，這是一點(diǎn)不成熟的想法，請(qǐng)多多指正?！?p> 美津公司是藥企，實(shí)驗(yàn)是工作重心，林蕭然的回應(yīng)緊扣主題。
他偷眼觀察董春柔，卻發(fā)現(xiàn)董部長(zhǎng)眉頭依然皺起，不禁有些猶疑，這樣的回答依然不能讓鐵娘子滿意，問題出在哪兒了？
現(xiàn)場(chǎng)由不得林蕭然思考下去，季琴老師已經(jīng)提出問題，聲音依然柔柔的，不緊不慢，聽在耳中非常舒服。
“看到了你的碩士論文，其中講述了一種放線菌發(fā)酵工藝的研究，而我們美津公司屬于醫(yī)藥企業(yè)，更加注重動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，請(qǐng)問你對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)了解多少，談?wù)剝煞N培養(yǎng)的差異?！?p> 聽到季琴老師的提問，林蕭然突然打了個(gè)冷戰(zhàn)，為什么這樣！今天不僅方建白缺席，面試的問題也出現(xiàn)偏差！
季琴老師的問題雖未繞開微生物，核心卻直指動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，要知道，今天問題的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前世，無(wú)疑是一個(gè)極其危險(xiǎn)的信號(hào)！
不同的面試問題，前者僅限于微生物領(lǐng)域，這類研究已經(jīng)廣泛融入各大院校普通本科教學(xué)，是大陸貨，幾乎沒有難度，而后者屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，屬于新興學(xué)科，只有少數(shù)院校開展了此類研究，而林蕭然所在的海津化工大學(xué)生物系，根本不涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，該問題相當(dāng)于越級(jí)挑戰(zhàn)！
假如微生物問題是青銅級(jí)，細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)該達(dá)到白金之上！
林蕭然心中警惕，他瞥了一眼季琴老師，面色是溫和中帶著淡然，不知道對(duì)方思考著什么，再轉(zhuǎn)向方建白的位置，空空如也，他暗自嘆了口氣，沒有料到，本次美津面試居然困難重重。
無(wú)論在大學(xué)還是研究生期間，他都未曾接觸過細(xì)胞培養(yǎng)，后來(lái)在美津整整工作八年，卻是在試劑小組，也與細(xì)胞培養(yǎng)無(wú)關(guān)。
可以為林蕭然不能回答這個(gè)問題，卻大錯(cuò)特錯(cuò)！至于為什么，就不得不說(shuō)起美津公司的工作環(huán)境。
如果有人問，美津公司除魔都總部，哪個(gè)分公司最重要，答案只能是海津公司，因?yàn)檫@里擁有核心蛋白研究室，重要且神秘！
早期蛋白研究室負(fù)責(zé)人是米康成教授，鄒院士的學(xué)生。
米康成的資歷極其耀眼，他畢業(yè)于燕京大學(xué)，隨后前往花旗國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)深造，拿到碩士、博士學(xué)位后，在鄒院士的力邀之下，回國(guó)與美津公司共同發(fā)展。
成立魔都總部后，蛋白研究室新增一位女主管——紀(jì)月萱，她則是美津創(chuàng)始人錢亮親自引進(jìn)，資歷同樣不凡。
紀(jì)月萱出身蜀都大學(xué)醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后憑借優(yōu)異的GRE成績(jī)，獲得布朗大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，到花旗國(guó)深造，博士畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)外一家研究機(jī)構(gòu)，值得一提的是，她工作的第七個(gè)年頭，一篇論文在《MOL CELL PROTEOMICS》雜志發(fā)表！
《MOL CELL PROTEOMICS》影響因子一般，但專業(yè)性極強(qiáng)，文章若非出自領(lǐng)域內(nèi)著名專家教授，很難通過審核，《MOL CELL PROTEOMICS》還有一個(gè)特別的傳統(tǒng)，就是喜歡約稿，對(duì)普通作者如此不友好的雜志，文章過審何其之難！
但紀(jì)月萱做到了，專業(yè)素養(yǎng)可見一斑，也因如此，她進(jìn)入了美津創(chuàng)始人錢亮的法眼，錢亮憑借把聰明人忽悠傻的能力，將紀(jì)月萱招入麾下，成為美津公司的一員。
隨著紀(jì)月萱的加入，蛋白研究室不再安寧，紀(jì)月萱與米康成同為翹楚，工作中難免出現(xiàn)理念分歧，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服對(duì)方的結(jié)果，就是紛爭(zhēng)不斷，最嚴(yán)重時(shí)，甚至可能影響工作進(jìn)度。
一山難容二虎，除非一公一母，米康成與紀(jì)月萱雖是一男一女，但擦出的卻是戰(zhàn)火，他們之間硝煙滾滾，不可調(diào)和。
為緩解二人關(guān)系，鄒景輝院士煞費(fèi)苦心，多次勸解無(wú)果，一咬牙，將蛋白研究室一分為二，分別由米、紀(jì)二人負(fù)責(zé)，混亂戛然而止。
爭(zhēng)吵結(jié)束，兩個(gè)研究室展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)東風(fēng)壓倒西風(fēng)，有時(shí)西風(fēng)壓倒東風(fēng)，斗得旗鼓相當(dāng)，公司倒是獲益良多，發(fā)展勢(shì)頭更猛。
蛋白研究室是美津的核心，沒有之一，該研究室位于公司三樓，安保級(jí)別極高，非本部門人員嚴(yán)禁入內(nèi)！
林蕭然在美津工作了八年，進(jìn)入三樓的次數(shù)屈指可數(shù)，他工作的地方，位于公共實(shí)驗(yàn)室。
海津公司的公共實(shí)驗(yàn)室共有兩處，一處是位于五層的檢測(cè)中心，由徐祺祥老師負(fù)責(zé)，另一處是四層的中心實(shí)驗(yàn)室，由季琴老師負(fù)責(zé)。
無(wú)論中心實(shí)驗(yàn)室還是檢測(cè)中心，建筑格局都比較近似，在走出樓梯間后，除衛(wèi)生間、辦公室等，整個(gè)樓層全部打通，極其寬敞。
檢測(cè)中心安置了諸如電子顯微鏡、質(zhì)譜、流式細(xì)胞儀、HPLC、紫外掃描等大量設(shè)備，這里員工人數(shù)不多，他們不直接從事實(shí)驗(yàn)工作，而是負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護(hù)，補(bǔ)充耗材，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
位于四層的中心實(shí)驗(yàn)室，格局大抵如此，北側(cè)是長(zhǎng)長(zhǎng)一溜辦公室，且隔出了氣瓶室、無(wú)菌室等，打通區(qū)域則是十?dāng)?shù)張大型實(shí)驗(yàn)臺(tái)，西側(cè)靠墻有負(fù)80度冰箱、藥品柜，東側(cè)安放著搖床、電泳儀、培養(yǎng)箱、滅菌鍋，去離子水制備機(jī)等。
氣瓶室放置氧氣與二氧化碳，兩種氣體通過管道引出，供生物反應(yīng)器使用。
或者有人問了，細(xì)胞培養(yǎng)需要氧氣容易理解，二氧化碳作什么用呢？
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳卻不可缺少！
適于動(dòng)物細(xì)胞生長(zhǎng)的pH值在7.2-7.4之間，是弱堿性環(huán)境，需要在培養(yǎng)液中加入碳酸氫鈉調(diào)節(jié)酸堿性。
隨著細(xì)胞的代謝，不斷產(chǎn)生二氧化碳，碳酸氫鈉出現(xiàn)分解傾向，會(huì)使培養(yǎng)液逐漸變酸，若人為加入足量二氧化碳，則可以使碳酸氫鈉濃度達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，維持弱堿性環(huán)境。
負(fù)80度冰箱也是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的必備工具，動(dòng)物細(xì)胞的保存條件苛刻，通常需要液氮環(huán)境，即使短期保存也要負(fù)80度，哪像微生物那么簡(jiǎn)單，普通家用冰箱即可滿足短期保存要求。
蛋白研究室是海津公司的核心，有著眾多輔助部門，像合成小組、測(cè)序小組、構(gòu)建小組、反應(yīng)小組、提取復(fù)性小組和試劑小組，他們服務(wù)于蛋白研究室，這些小組的日常實(shí)驗(yàn)，均在中心實(shí)驗(yàn)室展開。
林蕭然供職于試劑小組，盡管本職工作與細(xì)胞培養(yǎng)無(wú)關(guān)，但各小組的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，全部集中在中心實(shí)驗(yàn)室，八年的耳濡目染，他對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)內(nèi)容甚至細(xì)節(jié)，一清二楚！
讓他獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)或者力有未逮，僅僅回答季琴老師的問題卻不在話下，輕松無(wú)比！
“無(wú)論微生物還是細(xì)胞培養(yǎng)，溶解氧、pH和溫度都是調(diào)控重點(diǎn)，微生物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核構(gòu)成，而動(dòng)物細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核，不具備細(xì)胞壁，非常脆弱，培養(yǎng)中稍不留神可能引起細(xì)胞破碎、死亡，為確保細(xì)胞培養(yǎng)安全，供氧時(shí)，通常選擇破壞力較小的大槳葉低速攪拌，溫度控制裝備，也采用更加溫和的外置套筒加熱，至于pH調(diào)節(jié)，多采用緩沖液……。”
林蕭然滔滔不絕，幾乎說(shuō)得面面俱到，待回答結(jié)束時(shí)，他偷眼觀察季琴老師，發(fā)現(xiàn)臉上看不出滿意與否，卻透露著一絲古怪，令人匪夷所思。