第十一章 霍雨浩的新型魂導(dǎo)器
史萊克學(xué)院，一年級(jí)一班。
講臺(tái)上的周漪不像平時(shí)那么嚴(yán)厲，說(shuō)起話(huà)來(lái)居然有些心平氣和。
“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，按照學(xué)院的傳統(tǒng)，也到了你們這一屆新生考核的時(shí)間。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行淘汰制度，通過(guò)考核，就能成為正式的一年級(jí)學(xué)生，在畢業(yè)考試之前都不會(huì)再被淘汰?！?p> 此話(huà)一出，整個(gè)一班唏噓一片，學(xué)生們都在低聲討論。
他們?cè)缏?tīng)說(shuō)史萊克學(xué)院只收怪物，等級(jí)森嚴(yán)，一切資源按天賦分配，憑實(shí)力爭(zhēng)取。
但他們心中一直對(duì)史萊克保持著幻想，畢竟，這可是斗羅大陸眾多魂師心中的圣地。
現(xiàn)在，他們也要面臨新生考核了，這才感受到史萊克學(xué)院的殘酷。
最令人感到恐怖的是，他們現(xiàn)在僅僅只是外院的普通弟子，學(xué)院對(duì)待核心弟子、內(nèi)院弟子又會(huì)有多嚴(yán)格？
“安靜！”周漪恢復(fù)往日的嚴(yán)厲，“這些離你們還太遠(yuǎn)，考核明天開(kāi)始，今天我就給你們講講考核的內(nèi)容?！?p> 不出霍雨浩所料，史萊克學(xué)院的新生考核還是那早就被玩爛了的3V3團(tuán)戰(zhàn)。
早在一萬(wàn)年前，史萊克學(xué)院就把斗魂作為考核的內(nèi)容，到現(xiàn)在仍然是換湯不換藥，搞這種老一套。
斗羅大陸的最高學(xué)府在教學(xué)上都不愿意做出創(chuàng)新，難怪整個(gè)大陸將來(lái)要被日新月異的日月帝國(guó)統(tǒng)一。
介紹完新生考核的內(nèi)容后，周漪在講臺(tái)上看著一班的所有學(xué)生，“雖然你們并不是我?guī)н^(guò)整體實(shí)力最強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，但我對(duì)你們每個(gè)人都很滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的訓(xùn)練，我相信，大家都有通過(guò)這次新生考核的實(shí)力。”
“我按照你們各自武魂的特性，替你們做好了分組，如果有異議的話(huà)，今天就像向我提出來(lái)，過(guò)期不候！”
周漪拿出一張表，面無(wú)表情地說(shuō)：“下面我公布分組情況，第一組，王冬、霍雨浩、熊大力。”
王冬先是有些小高興，在聽(tīng)到熊大力的名字后，臉?biāo)查g就拉了下來(lái)，像是走路踩到了什么不可描述的東西一樣。
熊大力則滿(mǎn)意的很，跟霍雨浩分在一組，能更方便他完成帝天的任務(wù)，他已經(jīng)想象到自己在考核中以一敵三、大殺四方的場(chǎng)景了。
至于王冬？
熊大力和他不對(duì)付，純粹是因?yàn)樗傁虢咏粲旰?，這次有他熊君在身邊保護(hù)，王冬根本沒(méi)有能有得逞的機(jī)會(huì)。
霍雨浩倒是有些驚訝，前世同他一組的是有著雙生武魂的蕭蕭，沒(méi)想到，熊君的到來(lái)竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地改變了分組的狀況。
按他推測(cè)，周漪可能是想讓他發(fā)揮控制和輔助的作用，王冬做強(qiáng)攻，熊君……大概是來(lái)替他挨打的吧？
霍雨浩對(duì)分組并沒(méi)有太在意，無(wú)他，在取得了千年級(jí)別的第二魂環(huán)之后，通過(guò)新生考核不能說(shuō)是輕而易舉，只能說(shuō)沒(méi)有絲毫的難度。
即便是前世讓他極為頭疼的那幾個(gè)武魂融合技，他也有了針對(duì)的辦法。
就算拿不了第一也沒(méi)關(guān)系，自己已經(jīng)被魂導(dǎo)系預(yù)定了，沒(méi)有其他學(xué)生的顧慮，以王冬和熊君的實(shí)力，獲得核心弟子的名額也是板上釘釘?shù)氖恰?p> 這次考核，就當(dāng)是熟悉一下這一世的新技能吧。
“第二組，宋翰卿、蕭蕭、馬青霜?！?p> 蕭蕭……霍雨浩心里有些愧疚，因?yàn)楦鞣N原因，這一世和前世已經(jīng)有了很多不一樣的地方。
在他的記憶里，蕭蕭是個(gè)很好的女孩子，只是，這一世她八成拿不到新生考核的冠軍吧。
今后再找機(jī)會(huì)幫蕭蕭和菜頭師兄牽線(xiàn)搭橋吧！
……
“分組的情況大概就是這樣，有意見(jiàn)就趕快給我提出來(lái)，沒(méi)意見(jiàn)的話(huà)我就繼續(xù)了。”
周漪的目光掃了一圈，一班的學(xué)生們不寒而栗，他們自然沒(méi)有任何意見(jiàn)。一方面是因?yàn)橹茕舻姆纸M充分考慮的各種情況，大家都比較滿(mǎn)意；另一方面，敢有意見(jiàn)的人真的沒(méi)意見(jiàn)，沒(méi)意見(jiàn)的人也真不敢有意見(jiàn)。
周漪滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“不出意外的話(huà)，考核完成之后，學(xué)院就會(huì)對(duì)你們進(jìn)行下一階段的培養(yǎng)，根據(jù)你們選擇的不同發(fā)展方向，安排不同的課程。王冬，你收一下大家對(duì)今后發(fā)展的意向，然后匯總到我這里來(lái)?！?p> 王冬從座位上起來(lái)，正要去拿周漪準(zhǔn)備好的紙片，霍雨浩突然舉手，示意自己有話(huà)要說(shuō)。
周漪森寒的目光掃到霍雨浩身上，問(wèn)：“霍雨浩，你有什么問(wèn)題？”
“老師，我前段時(shí)間剛發(fā)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的小魂導(dǎo)器，正適合用來(lái)統(tǒng)計(jì)信息，我想趁現(xiàn)在試試它的功能。”
周漪作為帆羽的愛(ài)人，自然知道一些霍雨浩在魂導(dǎo)系的情況，面色緩和了許多，爽快地答應(yīng)了霍雨浩的要求。
霍雨浩拿出一塊顯示面板和一顆球形的玉石，根據(jù)現(xiàn)在要統(tǒng)計(jì)的信息，在顯示面板上設(shè)置好一張表格。
表格的每一行代表一名學(xué)生，每一列代表對(duì)應(yīng)學(xué)生能選擇的發(fā)展方向，在每一列的末尾，還對(duì)選擇當(dāng)前方向的學(xué)生人數(shù)做了統(tǒng)計(jì)。
他將顯示面板送到周漪手中，球形玉石則在班里傳了下去。
“每個(gè)人只要向玉石中輸入魂力，然后心中默念自己的名字和選擇的發(fā)展方向，顯示面板就會(huì)自動(dòng)在表格中更新大家的選擇?！被粲旰葡虮娙私忉?。
“居然這么神奇？”周漪也感覺(jué)不可思議。
她的愛(ài)人帆羽雖然是一名八級(jí)魂導(dǎo)師，但每天研究的都是炮彈、手槍、防護(hù)罩之類(lèi)的軍械，像是個(gè)十足的軍械狂人，從來(lái)沒(méi)有花心思在別的地方。因此，周漪也是頭一次見(jiàn)到魂導(dǎo)器在日常工作生活中的應(yīng)用。
球形玉石在班里不斷傳遞，果然如霍雨浩所言，大家選擇的方向都準(zhǔn)確無(wú)誤地在面板上顯示了出來(lái)。
一班的教室里傳出一陣陣驚呼。
之前錢(qián)多多公然到操場(chǎng)上找霍雨浩的時(shí)候，他們對(duì)霍雨浩的印象也只是一個(gè)修煉刻苦、受魂導(dǎo)系重視的學(xué)生，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別耀眼的地方。
今天，在見(jiàn)識(shí)了霍雨浩發(fā)明的神奇的魂導(dǎo)器之后，他們對(duì)霍雨浩的印象發(fā)生了巨大的變化。
原來(lái)，他們一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己所在的班級(jí)里還有一個(gè)這么優(yōu)秀的人！
他僅僅十一歲就能憑借自己的力量發(fā)明新的的魂導(dǎo)器了。
就連此前一直關(guān)注著王冬的蕭蕭此時(shí)也對(duì)霍雨浩刮目相看。
“難怪魂導(dǎo)系的院長(zhǎng)會(huì)來(lái)親自找他，原來(lái)他這么厲害！”
“現(xiàn)在再仔細(xì)看看他，我覺(jué)得他其實(shí)蠻清秀的?！?p> “剛?cè)雽W(xué)三個(gè)月就能發(fā)明出這么厲害的魂導(dǎo)器，霍雨浩肯定能成為魂導(dǎo)系的核心弟子，將來(lái)或許有機(jī)會(huì)成為一名八級(jí)魂導(dǎo)師！”
班里熱鬧極了，大家都在認(rèn)真研究著霍雨浩發(fā)明的這個(gè)神奇的小玩意兒。
周漪罕見(jiàn)地沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生吵鬧而發(fā)火，她心里暗暗忖度著，霍雨浩都可以憑創(chuàng)意搞出這么有用的小玩意兒，自己是時(shí)候好好鞭策一下帆羽了，應(yīng)該讓他也多整點(diǎn)這樣的東西。
王冬卻愈發(fā)失落了，藍(lán)粉色的眼睛看起來(lái)有些空洞，不知道他在想些什么。
熊大力開(kāi)心地不得了，搞得像那魂導(dǎo)器是他發(fā)明的一樣，傻呵呵的一直笑。他打心底認(rèn)為霍雨浩能有今天的成就，都是因?yàn)樗Ｗo(hù)有功，某熊已經(jīng)在考慮回去后該找帝天討要什么獎(jiǎng)賞了。
霍雨浩表現(xiàn)得波瀾不驚，這個(gè)用作統(tǒng)計(jì)的魂導(dǎo)器對(duì)他來(lái)說(shuō)，確實(shí)只是一個(gè)驗(yàn)證想法的小玩意。
前世的他，在學(xué)院中一心研究魂導(dǎo)器在戰(zhàn)斗方面的用途，盡管取得了極大的成就，但依然無(wú)法阻止日月帝國(guó)統(tǒng)一大陸的趨勢(shì)。
自己明明已經(jīng)成了十級(jí)魂導(dǎo)師，站在了日月帝國(guó)人也沒(méi)有到達(dá)的高度，為什么還是沒(méi)能勝過(guò)日月帝國(guó)？
他在神界的時(shí)候經(jīng)常會(huì)思考這些問(wèn)題。
后來(lái)，他把自己的眼光從戰(zhàn)爭(zhēng)上移開(kāi)，放到了普通人的日常生活之中，找到了自己認(rèn)為正確的答案。
魂導(dǎo)器不應(yīng)該是少部分人的專(zhuān)屬玩具，只有像日月帝國(guó)那樣，讓魂導(dǎo)器融入普通人的日常生活，成為他們習(xí)慣中的一部分，魂導(dǎo)器才能取得更加充分的發(fā)展，國(guó)家的實(shí)力才能更加強(qiáng)大。
而他之前取出的那個(gè)統(tǒng)計(jì)用魂導(dǎo)器，正是他實(shí)踐自己想法的第一步。
當(dāng)然，這并不是說(shuō)霍雨浩就不再研究戰(zhàn)斗用的魂導(dǎo)器了。
好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危。
戰(zhàn)斗用魂導(dǎo)器他也會(huì)繼續(xù)研究下去，他也有很多新的想法要去驗(yàn)證，這一世與前世不同的是，他的魂導(dǎo)器研究領(lǐng)域?qū)⒏尤妗?p> 他堅(jiān)信，級(jí)別高的魂導(dǎo)師不一定是一名好的魂導(dǎo)師，好的魂導(dǎo)師應(yīng)該讓自己的發(fā)明造福更多的人。
統(tǒng)計(jì)完成之后，周漪的眼神驟然銳利起來(lái)：“好了，你們可以放學(xué)了?；厝ブ螅o我吃頓好的，乖乖睡覺(jué)，調(diào)整好狀態(tài)，不許到處亂跑。我給你們的要求是，全員通過(guò)新生考核！誰(shuí)要是不爭(zhēng)氣被淘汰了，在卷鋪蓋滾蛋之前，先找我上最后一課吧！”
周漪這話(huà)一放出來(lái)，許多人不禁毛骨悚然，經(jīng)過(guò)這被折磨的三個(gè)月，周漪在他們幼小的心靈中留下了深深的印記。
現(xiàn)在想想，和周漪相的最后一課比，新生考核似乎也沒(méi)想象的那么難了。
“王冬、霍雨浩、熊大力，你們?nèi)齻€(gè)留下來(lái)，其他人可以回去了?！?p> 一班的學(xué)生們魚(yú)貫而出，只是幾秒的功夫，教室里便只剩下四個(gè)人。
霍雨浩十分不解，心中暗暗吐槽。
周老師，不對(duì)啊，你怎么不按劇本來(lái)??！
前世讓我留下是因?yàn)槲摇⑼醵?、蕭蕭三個(gè)人都選了控制系，你氣得都快把講桌拍碎了，這一世我們選的發(fā)展方向都很正常啊！
“據(jù)我觀(guān)察，你們?nèi)齻€(gè)應(yīng)該是咱們一班綜合實(shí)力最強(qiáng)的一組?！?p> 熊大力聽(tīng)到自己受了表?yè)P(yáng)，又開(kāi)始樂(lè)呵呵傻笑，霍雨浩和王冬則十分淡然。
周漪十分嚴(yán)肅，語(yǔ)氣不容置疑，“因此，我給你們?nèi)齻€(gè)定下的目標(biāo)也很簡(jiǎn)單，把新生考核的冠軍拿回來(lái)就可以了！”