隔了很多年，又一次走上三尺講臺，按照道理說，應(yīng)該發(fā)表一下自己的感想。
不過李茂這會兒都沒空想這些，孫有才、趙洪濤、齊文化以及初一年級組的組長劉建軍四個大佬正筆直地坐在教室后排，手里拿著筆，就要準(zhǔn)備記錄。
初一語文第一節(jié)課是趙麗宏先生的《為你打開一扇門》，主要的意思是幫孩子們打開文學(xué)的大門，給他們介紹語文的奇妙魅力。
李茂看過一些參考教案，感覺都有些華而不實(shí)，包括柳云卉的教案也有這樣的問題。
所以，他先按部就班地用兩三句話導(dǎo)入到新課中來，然后從簡單介紹作者開始，引入到課本內(nèi)容，讓學(xué)生們帶著任務(wù)朗讀課文。
任務(wù)一，劃出生字詞，不認(rèn)識的查字典標(biāo)上拼音；
任務(wù)二，將自己認(rèn)為優(yōu)美的句子劃下來；
任務(wù)三，思考作者為誰打開一扇門？打開怎么的一扇門？怎樣才能打開這扇門？作者寫作的順序是什么？
從掌握基礎(chǔ)知識，到學(xué)會賞析優(yōu)美語言，再到初步了解課文主題，思考文章的結(jié)構(gòu)，一個不落。
然后，小組討論問題，相互交流，交流中明確答案。
最后，布置本課的作業(yè)，以及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。
時間正好！
孫有才合上聽課筆記本，跟趙洪濤對視了一眼。
“走，去辦公室。”孫有才看到走過來的李茂，面無表情地說道。
然后跟趙洪濤并排走在前面，兩人還時不時地嘀咕兩句。
齊文化緊跟其后，作為校辦主任，服務(wù)好校長是他的主要工作。
劉建軍則跟李茂走在一起，沖他說道：“我雖然不是教語文的，但一堂課聽下來，感覺很好，課堂氣氛也不錯，你也沒有一般新老師的緊張感，孫校長再挑剔，也應(yīng)該不會說什么?！?p> 李茂故作謙虛地笑笑：“還有些地方考慮得不夠齊全?！?p> 等到了辦公室，李茂以為兩個校長要討論一下本節(jié)課的教學(xué)，不想孫有才直接手一伸：“把你的教案給我看一看?！?p> 李茂心里閃過一絲狐疑，但還是把手里的教案遞了過去：“時間緊，我的字寫得有些潦草?！?p> 齊文化也湊過去一看：“是潦草了些，不過字還是很不錯的。”
孫有才仿佛沒有聽見他們的對話，從頭看到尾，甚至還看到下面幾節(jié)課的內(nèi)容。
一目十行看完之后，還遞給了趙洪濤。
趙洪濤接過來繼續(xù)看。
孫有才卻走到柳云卉的辦公桌前：“你的教案呢，拿來我看看?！?p> 柳云卉嚇了一跳，她本來就膽子小，見一把手校長不茍言笑地盯著她，手都有些顫抖，從抽屜里翻出自己的教案捧了上去。
不一會兒，趙洪濤也過來看看柳云卉的教案。
兩人翻來覆去看了足足十幾分鐘，再也沒有說過一句話。
第二節(jié)課已經(jīng)開始了，有課的老師都走了，剩下的人都不敢說話，辦公室里前所未有地安靜。
又過了幾分鐘，兩人這才全部看完，將教案各自還給了李茂和柳云卉。
孫有才沖趙洪濤點(diǎn)點(diǎn)頭，然后先行走出了辦公室。
齊文化猶豫了一下，追了過去。
趙洪濤等孫有才走后，扭頭對李茂說道：“這會兒孫校長還有事，等下午的時候，我們再找你聊聊這節(jié)課的事情，你先忙別的事?！?p> 說完也走了。
這下辦公室里終于熱鬧起來。
葉麗轉(zhuǎn)過身拍了拍李茂的后背：“沒事啦，你過關(guān)了?！?p> 李茂還沒來得及反應(yīng)，曹子健卻叫道：“孫校長沉著臉，怎么就沒事過關(guān)了？”
這話乍一聽是不理解的發(fā)問，仔細(xì)一聽，竟然有些急躁的感覺——這就沒事了？
“有事咋了？”錢留山哼笑一聲，“砍碗不過頭大的疤，就算上得不好，以后慢慢學(xué)就是了，還能搞個處分？”
他工作十幾年來，已經(jīng)被處分了好幾次，往往這個處分才消掉，那個處分又來了。
“那也有可能不是上課的事情，是別的事呢?！辈茏咏≌婕绷?。
李茂將整個事情來龍去脈想了一下，頓時就明白了過來。
一定是有人去告了密，說他李茂不認(rèn)真?zhèn)湔n，直接抄柳云卉的教案！
抄教案這事，如果是個老教師所為，孫有才估計也不會覺得怎么樣，人家教齡擺在那兒，抄抄教案也不會影響上課。
但李茂這樣的年輕老師，剛參加工作就搞這一套，簡直就是失職瀆職！是不可原諒的錯誤！
不過，李茂抄柳云卉教案的事情，只有他們幾個人知道。
程宇鋒跟李茂關(guān)系很好，而且他本人也抄了余榮剛的教案，損人不利己的事情，他沒理由去說。
余榮剛自己都把教案借人去抄，而且這事李茂知道，李茂真要是因?yàn)槌贪傅氖虑槎惶幏?，肯定會把他反咬出來，余榮剛不值當(dāng)告這個密。
柳云卉的膽子比老鼠還小，也不會去說。
那就只剩下了邱靈。
邱靈這會兒上課去，不在辦公室，沒法對質(zhì)。
只是邱靈這個人，自從認(rèn)識以來，彼此并沒有矛盾，她有什么理由去背后捅這一刀呢？
那就只剩下最后一種可能，他們中的某個人不小心說漏了嘴，被別有用心的人聽到，拿來大做文章。
而這個別有用心的人，最有可能的就是這會兒急躁不安的曹子健。
“我能有什么事情？”李茂拍拍胸脯，“我開學(xué)以來，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同事團(tuán)結(jié)友愛，對學(xué)生，對學(xué)生雖然沒認(rèn)識齊全，但也很關(guān)心，不給個標(biāo)兵我就算了，還能找到我別的問題？”
曹子健聽了這話，都感覺自己受到了侮辱，立即站起來冷嘲熱諷道：“你還好意思說，就你事情最少最閑！”
“別瞎說，老程事情也少，也閑。”李茂探過身去，拍了拍程宇鋒的肩膀。
程宇鋒白了他一眼：“別，別扯我身上來?！?p> “你還，”曹子健冷笑一聲，“你還抄人家柳云卉的教案！”
“哦……”李茂恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來是你小子把敵人引過來的？
皇軍，哦不，鬼子給了你什么好處？
沒想到啊沒想到，你這濃眉大眼的，居然叛變了！