第四十章:

　　江梔很巧妙的把自己不擅長(zhǎng)的流行唱腔換成自己擅長(zhǎng)的戲曲唱法，雖然和《believer》這首歌還有舞臺(tái)設(shè)計(jì)不是非常貼切，但是也算是一個(gè)令人眼前一亮的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　江梔清亮的嗓音給觀眾略顯疲憊的審美帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，中間的獨(dú)舞用燈光打造出一種水墨畫(huà)的樣子，襯得江梔身量纖纖，水袖在江梔的手里好像有了力量，一起一伏如刀劍般凌冽，帶著寒意。

　　和這個(gè)舞臺(tái)合在一起也不算違和，甚至還有一種說(shuō)不出的美。

　　這首歌大家準(zhǔn)備了很久，相互之間的配合相當(dāng)默契，再加上江梔那個(gè)點(diǎn)睛的改動(dòng)，這場(chǎng)舞臺(tái)反向非常好。

　　點(diǎn)評(píng)的時(shí)候言子軒問(wèn)江梔：“我注意到剛剛上臺(tái)前自我介紹的時(shí)候你到后邊去找我們的燈光老師還有舞美老師，是有什么事嗎？”

　　江梔拿起話筒微微一笑：“其實(shí)在一開(kāi)始邢麗莉的表演曲目出來(lái)的時(shí)候我就在和我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)段哲思想該怎么樣?！?p>　　“剛剛言老師你點(diǎn)我讓我上來(lái)去跟邢麗莉battle的時(shí)候我突然就在想如果在里面加上這樣一點(diǎn)點(diǎn)的國(guó)風(fēng)元素效果會(huì)怎么樣?！?p>　　“于是就趁著上臺(tái)表演前的那點(diǎn)時(shí)間把自己找的那些材料跟燈光老師還有舞美老師看了，想試試可不可以加上一點(diǎn)這樣的元素進(jìn)去?！?p>　　“幾位老師覺(jué)得我的想法很有意思，便答應(yīng)了我的請(qǐng)求?！?p>　　mirror被江梔的話驚到了，問(wèn)江梔如果失敗了的話該怎么辦。

　　江梔想了想想：“其實(shí)我也想過(guò)這樣的問(wèn)題，但是珠玉在前，如果我們按部就班按照原來(lái)的舞臺(tái)表演的話確實(shí)會(huì)更安全，但是效果可能會(huì)大打折扣。”

　　“而且我相信節(jié)目組的老師，相信他們的能力可以和我一起完成這個(gè)舞臺(tái)?！?p>　　說(shuō)到這，江梔俏皮地笑了笑：“雖然是危險(xiǎn)了一點(diǎn)，但還好，我們成功了?！?p>　　言子軒又問(wèn)：“那萬(wàn)一你失敗了呢？”

　　江梔眉頭微微一皺，馬上又松開(kāi)，臉上的笑容有些掛不住——這個(gè)問(wèn)題過(guò)不去了嗎？

　　“可是我做到了?！?p>　　“如果不行的話就按照原來(lái)練習(xí)的那樣?！?p>　　“在自己能力范圍內(nèi)呈現(xiàn)最好的舞臺(tái)。”

　　言子軒點(diǎn)點(diǎn)頭：“我有一個(gè)很好的想法。”

　　江梔挑眉，心中警鈴大作——?jiǎng)倓傃宰榆庍@么說(shuō)的時(shí)候自己就被叫上去battle了。

　　這次應(yīng)該也不是什么好事。

　　果然，言子軒下一句就是叫江梔加試：

　　“不如讓江梔把原本的part在表演一遍？”

　　mirror現(xiàn)在已經(jīng)被江梔圈粉，第一個(gè)同意。

　　江梔面露難色，原本的那個(gè)樣子根本拿不出手??！

　　但是eve給自己的定位人設(shè)是乖巧可愛(ài)的小公舉，如果自己說(shuō)導(dǎo)師沒(méi)事吧會(huì)不會(huì)被eve罵啊。

　　段哲思看出江梔的難處，想幫江梔圓場(chǎng)，但讓表演江梔的呼聲很高，甚至還給自己招攬了一波罵名——江梔的直播房間里有不少在嘲諷段哲思拉踩隊(duì)友蹭熱度。

　　自己直播直播間的實(shí)時(shí)觀看人數(shù)也在下降。

　　【初二一班王小明】：拜托，好歹也是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，能不能有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)啊人不紅倒是愛(ài)蹭