第十三章 出事了！
沒(méi)有過(guò)多的思考陳淵是否是團(tuán)隊(duì)合作，畢竟只要陳淵視頻做的好，他就喜歡就行，何必在乎其他的呢？
拋開雜念，江川跟著李教授的學(xué)生搬開雜物，清理掉了洞口邊的蜘蛛網(wǎng)，然后才整裝待發(fā)進(jìn)入雪峰。
“這里的溫度適宜，常年保持在24攝氏度，完全適宜人類生存，大家記得多觀察，不要只顧著背書本上的死知識(shí)?！?p> 李教授一邊走，一邊對(duì)著身旁的學(xué)生講解起雪峰內(nèi)部的環(huán)境構(gòu)造。
也許是因?yàn)闊艄獾膯?wèn)題，讓本就空曠幽靜的峰內(nèi)顯得陰森詭異。
【好瘆人啊家人們，我開始害怕了。】
【+1，我已經(jīng)去上廁所的路上了?！?p> 【聽聲音就覺(jué)得毛骨悚然，可為什么看小陳視頻的時(shí)候，我就沒(méi)這種感覺(jué)？！】
滴水聲不斷回蕩在整個(gè)谷內(nèi)，讓不少的觀看直播的粉絲汗毛直立。
之所以在陳淵視頻中沒(méi)有這種感覺(jué)，完全是因?yàn)橐曨l里的十米范圍內(nèi)都是亮光，而且耳邊也沒(méi)有什么滲人的滴水聲，相反還被一種幾乎沒(méi)人察覺(jué)的BGM給代替了。
這也就是為什么，陳淵視頻看起來(lái)沒(méi)那么恐怖，反而讓人覺(jué)得雪峰內(nèi)部很美，富有意境。
李教授雖然已經(jīng)是花甲之年，但卻不像那些粉絲一樣害怕，反而有一種對(duì)待未知的興奮。
因?yàn)樗尤辉谘┓迳絻?nèi)，發(fā)現(xiàn)了有人雕刻過(guò)石壁的痕跡。
掰開手臂粗的熒光棒，周圍五米的范圍清晰透亮，江川跟著李教授的目光，也注意到了墻壁上的圖案。
李教授從斜挎包里熟練的掏出小毛刷，輕輕擦拭著墻壁的圖案。
不一會(huì)兒的功夫，一張形似棕熊的圖案映入大家的眼簾，這只熊圖案描繪的很簡(jiǎn)單——
——一只熊安靜的趴在地上打鼾睡覺(jué)，而在它的身旁還有一顆閃閃發(fā)光的大樹。
“這是……雪蓮古樹？”江川瞪大了雙眼，有些不敢置信道。
他一直都認(rèn)為陳淵發(fā)布的視頻是特效制作的，就算是王羨林在網(wǎng)上不斷聲明這是真實(shí)的，江川依舊沒(méi)有認(rèn)為那是真實(shí)存在的。
可現(xiàn)在呢？
明晃晃的古樹被人刻畫在石壁上，根本由不得他不相信。
李教授摘下手套，用粗糙的大手撫摸著石壁圖案的勾線，有些吃驚道：“這圖案居然不是現(xiàn)畫的，摸起來(lái)的手感完全是早就刻畫進(jìn)去的?！?p> 萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這圖案居然是前人遺留下來(lái)的痕跡，他也以為是陳淵為了搞真實(shí)，故意留下來(lái)的圖案。
但從摸上去的手感來(lái)看，有一種歷史殘留的滑膩感。
【牛逼，我就說(shuō)小陳視頻是紀(jì)錄片吧，說(shuō)了還不信。（狗頭報(bào)名.jpg）】
【原來(lái)雪蓮古樹是真的？！太酷了吧?！?p> 【那雪蓮果實(shí)能賣嗎？我出一百萬(wàn)！】
【就憑藍(lán)星僅有的三顆果子，哪怕不能吃，只是收藏也絕對(duì)不止一百萬(wàn)，我出五千萬(wàn)！】
當(dāng)觀眾們也看到圖案的時(shí)候，直播間的熱度頓時(shí)飆升了起來(lái)。
從原本的幾萬(wàn)人熱度，瞬間達(dá)到了二十萬(wàn)人，而且還在不斷攀升！
江川一邊輕聲感謝著粉絲禮物，一邊默默聽著李教授給學(xué)生們講課。
“這類圖案的歷史存在很久，你們可以用指肚輕輕擦拭圖案走線，會(huì)清楚的感受到滑膩感，這就是長(zhǎng)時(shí)間形成的結(jié)果，而那種短時(shí)間形成的圖案，會(huì)有輕微粗糙感，都是能感受出來(lái)的，大家聽明白了嗎？”
“明白了！”
很淺顯易懂的知識(shí)，江川明白后自顧自的點(diǎn)頭，然后有模有樣的在石壁上用小刀雕刻出一道痕跡，然后上手摸去……
……嗯，確實(shí)明顯的粗糙感，甚至走線還有些劃手，稍微不注意就會(huì)被劃出血。
然后又默默走到熊圖案的石壁處，輕輕摸了一下。
“咦？”
走線無(wú)比滑膩，細(xì)長(zhǎng)手指幾乎沒(méi)有阻礙的通過(guò)走線。
江川倒吸一口涼氣，眼神中充滿了對(duì)李教授的佩服與震驚。
【哈哈哈哈哈哈看到主播吃驚的表情，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了?！?p> 【主播這是在質(zhì)疑李教授的實(shí)力啊，嘖嘖嘖。】
【那按照這樣的話，夏州雪峰應(yīng)該會(huì)有什么古人墓穴在里面吧？】
江川看到直播間的彈幕，也同樣問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題：“李教授，如果有人在這里雕刻圖案，是不是可以說(shuō)明這里有墓穴存在？”
“有這個(gè)可能?！崩罱淌诓](méi)有否認(rèn)。
作為藍(lán)星級(jí)考古專家，不能一口否認(rèn)任何情況，一切都要有理有據(jù)才可以。
雖然目前觀測(cè)不出來(lái)，這里是否有墓穴存在，但從石壁上的雕刻，大概率會(huì)有！
有的學(xué)生記下筆記，然后從登山包中取出了熱釋放檢測(cè)儀，開始測(cè)定這石壁圖案的歷史年代。
還有的學(xué)生掏出考古書籍，想要查看是否有記載過(guò)這里的歷史記錄。
李教授并沒(méi)有阻止，而是帶著江川繼續(xù)向前，留下了學(xué)生們?cè)谶@里先學(xué)習(xí)。
“李教授為啥要一個(gè)人往前走？里面說(shuō)不定會(huì)有危險(xiǎn)?！苯ㄅe著熒光棒，問(wèn)起了身旁的李教授。
作為一個(gè)年過(guò)六旬的老人，這么貿(mào)然的前進(jìn)，多少有點(diǎn)危險(xiǎn)。
而且石壁上刻畫的熊，很有可能會(huì)在前方出現(xiàn)！
自己只是一個(gè)戶外主播，渾身上下只有一把小刀能護(hù)身了。
“他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)一下也好，省的我太操心，我繼續(xù)往前走是為了查看是否有人在里面?！崩罱淌诘穆曇糁袣馐悖瑳](méi)有絲毫怯懦。
從見(jiàn)到石壁圖案的那一刻，李教授就開始思考……
……如果有人生存的話，他們會(huì)在哪里建立根據(jù)地？夏州雪峰內(nèi)部是怎么能讓人生存這么久的？
帶著種種疑問(wèn)，李杰教授這才獨(dú)自一人孤身前往雪峰更深處。
【不愧是老爺子，真有魄力?！?p> 【要是人人都像老爺子一樣，考古專業(yè)不是早就輝煌了？！】
【老爺子，受我一拜！】
觀眾們也被李教授的氣勢(shì)所感染，他們紛紛打賞，想要借此機(jī)會(huì)巴結(jié)一下李教授。
但可惜這所有禮物……
……都會(huì)被平臺(tái)和主播四六分成，跟老爺子沒(méi)半毛錢關(guān)系。
李教授一只手拿著手機(jī)仔細(xì)觀察陳淵視頻，另一手舉著熒光棒，照亮前進(jìn)的道路。
在一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索下，李教授終于找到了跟陳淵視頻相似的地方！
他指著一處一人高的深隧，對(duì)著身后的江川喊道：“我找到了！”
江川跨過(guò)凸起的石峭，伸過(guò)頭看去，然后低頭反復(fù)對(duì)照著陳淵視頻……
……嗯，一模一樣！
看來(lái)小陳博主確實(shí)是從這里進(jìn)入的，然后碰到了雪蓮古樹！
觀察沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，李教授腳步平穩(wěn)的踏入深隧，江川見(jiàn)狀緊隨其后，然后將手里的自拍桿替換成手臂。
因?yàn)檫@條深隧高度寬窄不適宜用自拍桿，容易把手機(jī)刮損，所以換成人工代替就好了。
可跨進(jìn)深隧的一瞬間，他的手機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題！
就像是切斷信號(hào)一樣，直播間被迫卡退，江川嘗試登陸，卻也無(wú)濟(jì)于事，根本上不去平臺(tái)。
“咦？怎么回事，信號(hào)怎么突然斷了。”江川拍打著手機(jī)，嘴里不停念叨著。
他用的可是最新一款手機(jī)，按道理不應(yīng)該信號(hào)中斷??？
就在江川站在原地，還疑惑自己手機(jī)出什么問(wèn)題的時(shí)候，耳邊響起了一聲咆哮聲！
“吼——！”
緊接著，就是李教授焦急的呼喊聲：
“往外跑，快??！”