34、二選一

　　感受著這股對(duì)他來(lái)說(shuō)猶如蜉蝣一般無(wú)比弱小的力量波動(dòng)，夏臨淵有些不屑地勾了勾唇角。

　　他瞇了瞇眼睛，頓時(shí)，一股較周漪更為強(qiáng)大成百上千倍的恐怖氣息直接將后者的魂力威壓給逼退。

　　陰森、冰冷的氣息瞬間將周漪整個(gè)人包覆在其中。

　　兩黃、兩紫、三黑、一紅，共八道魂環(huán)從夏臨淵腳下升騰而起，鮮血欲滴般的紅光以他為中心驟然在四周擴(kuò)散，幾乎在剎那間就將整間教室染紅。

　　八環(huán)！紅色魂環(huán)！

　　看起來(lái)才二十六歲左右的奈亞老師居然是八環(huán)魂斗羅！

　　而且他不僅是魂斗羅，還有著代表最頂級(jí)魂獸才能產(chǎn)出的十萬(wàn)年魂環(huán)！

　　學(xué)員們驚駭欲絕地看著講臺(tái)邊那道高大的身影。

　　十萬(wàn)年魂環(huán)！這、這怎么可能！

　　這是周漪此時(shí)此刻腦海中唯一的念頭。

　　“你......”在猶如來(lái)自遠(yuǎn)古蠻荒一般的恐怖氣息下，周漪十分艱難地從齒縫間擠出了一個(gè)字。

　　因?yàn)橄呐R淵的威壓目標(biāo)只有周漪一個(gè)，加上刻意收斂了很多，學(xué)員們根本不知道周漪在面臨著怎么樣的局面，他們能感覺(jué)到的只有“奈亞老師”比他們見(jiàn)過(guò)的所有魂師都要強(qiáng)悍。

　　這邊的情況也引起了其他人的注意。

　　唰唰唰！

　　三十多位正在各自班級(jí)授課的外院教師在最短的時(shí)間內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)從自己的班級(jí)趕到了新生一班教室外。

　　當(dāng)他們看到夏臨淵身邊那閃爍妖異血光的紅色魂環(huán)時(shí)，教師都呆住了。

　　他們也都收到了有新老師入職的新消息，也聽(tīng)說(shuō)了這位新老師天賦和實(shí)力不比那個(gè)人差，但他們?cè)趺炊紱](méi)想到，新老師會(huì)有十萬(wàn)年魂環(huán)。

　　要知道，在現(xiàn)在的整個(gè)史萊克學(xué)院都沒(méi)有多少人擁有十萬(wàn)年魂環(huán)！他們?cè)跄懿惑@訝？

　　見(jiàn)人越來(lái)越多，夏臨淵淡淡地說(shuō)道：“周老師，你過(guò)了，他們只是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)服刑的。”

　　說(shuō)完，隨著那八道上下律動(dòng)的魂環(huán)被收回，那股恐怖的氣息瞬間蕩然無(wú)存。

　　感覺(jué)在死亡邊緣走了一遭的周漪如獲新生，貪婪地大口大口呼吸著新鮮空氣。

　　“周老師、奈亞老師，這是怎么了？怎么還差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)了？”眾老師中，一位看起來(lái)比較年長(zhǎng)的男老師問(wèn)道。

　　還未緩過(guò)神來(lái)的周漪此刻腦子一片空白，根本就聽(tīng)不進(jìn)其他人在說(shuō)什么。

　　夏臨淵微微一笑，臉上流露出恰到好處歉然之意，“很抱歉，讓各位前輩跑了這么一趟，因?yàn)楹椭芾蠋煹慕虒W(xué)觀念有些不合，再加上自己年輕氣盛，見(jiàn)不得和自己意見(jiàn)相背，所以才起了沖突，現(xiàn)在已經(jīng)冷靜下來(lái)了，真的很抱歉?！?p>　　無(wú)論是辭措還是神情，夏臨淵都顯得十分的誠(chéng)懇，若不是對(duì)他特別熟悉的人還真看不出有什么不對(duì)勁的地方，在場(chǎng)的老師除了周漪幾乎都相信了他說(shuō)的。

　　“才不是呢！”

　　教室里，一位身材嬌小的女學(xué)員突然站起來(lái)大喊道：“明明是周老師先說(shuō)我們是垃圾、是蠢材，而且就因?yàn)槲覀冊(cè)趫?bào)名的這段時(shí)間沒(méi)有打過(guò)架，她就說(shuō)我們是庸才?！?p>　　“她還說(shuō)我們?cè)谝粋€(gè)時(shí)辰內(nèi)繞著史萊克廣場(chǎng)跑不完一百圈就開(kāi)除我們，奈亞老師看不下去了才和她起了沖突，這根本不是奈亞老師的錯(cuò)！都是周老師的錯(cuò)！”

　　女學(xué)員此話一出，整個(gè)世界頓時(shí)安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，落針可聞。

　　老師們愣住了，夏臨淵也“愣”住了。

　　周漪突感不妙，呵斥道：“顧青圻！你就是這么尊重老師的嗎？”

　　夏臨淵在心中默默搖了搖頭。

　　這周漪，真是情商低得可以，真是白瞎活了的這幾十年。

　　利用周漪自大和目中無(wú)人這一點(diǎn)，事情的走向正如他所想的那樣，學(xué)員和老師們心中的天平已經(jīng)在逐漸往他這邊傾斜了。

　　他在學(xué)員這個(gè)群體和周漪這人之間選擇了學(xué)員群體。

　　在周漪刻意立嚴(yán)師形象惹得眾人厭的時(shí)候，他只需要站出來(lái)維護(hù)這些正在被PUA的學(xué)員，在他們被打了一棒槌的時(shí)候給他們一顆糖吃，就能輕松得到這群不諳世事的學(xué)員們的認(rèn)可。

　　然后再通過(guò)言語(yǔ)，引導(dǎo)分化周漪和學(xué)員們那微小的矛盾，在潛移默化之間弱化兩者身份之間的刻板印象差距，將矛盾大事化，也給學(xué)員的內(nèi)心深處埋下一根反骨。

　　就如現(xiàn)在這樣，他搶先認(rèn)錯(cuò)將黑鍋背上，在學(xué)員眼中自己營(yíng)造出一種晚輩礙于情面，被迫認(rèn)錯(cuò)的假象的同時(shí)，使老師們的傾向性從周漪這個(gè)熟人偏向他這個(gè)陌生人。

　　當(dāng)埋在學(xué)生內(nèi)心深處的反骨生出的時(shí)候，他們就會(huì)在“奈亞老師”和周漪這兩者之間二選一。

　　是選擇尊重他們的“奈亞老師”，還是選擇一言不合就拿開(kāi)除來(lái)威脅他們的周漪呢，答案是顯然易見(jiàn)的。

　　原本周漪要是冷處理的話，學(xué)員和老師們對(duì)她的印象還會(huì)只是略差，但她這一出聲，直接將路人緣給徹底敗壞了。

　　原本的矛盾都還沒(méi)轉(zhuǎn)移，周漪這一出聲，是徹底將自己推向?qū)W員們的對(duì)立面了。

　　“奈亞老師說(shuō)了，不會(huì)尊重學(xué)生的老師不值得學(xué)生尊重！”雖然驚訝周漪為什么會(huì)知道他的名字，但這個(gè)名叫顧青圻的女學(xué)員十分頭鐵。

　　夏臨淵：小朋友，我可沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的話，我只說(shuō)沒(méi)有理由，而不是不值得哦。

　　雖然莫名其妙地背上了一句自己從沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話，但他現(xiàn)在又無(wú)法反駁。

　　聽(tīng)了顧青圻的話后，清楚周漪平常都是怎樣教學(xué)的老師們頓時(shí)對(duì)這件事的情況了然于心。

　　周漪一言不合就開(kāi)除不聽(tīng)自己命令的學(xué)員，外院老師都是有所耳聞的。

　　只不過(guò)人家的老公帆羽可是魂導(dǎo)系未來(lái)的院長(zhǎng)，傍著這棵大樹(shù)，就連杜維倫都不好管得太過(guò)，他們這些沒(méi)有背景的小人物又敢多說(shuō)什么呢。

　　“周老師，能進(jìn)史萊克學(xué)院的哪個(gè)不是天才中的天才，你的教學(xué)方式太過(guò)極端了，不利于我們學(xué)院選拔人才?！?p>　　“周老師，我們當(dāng)老師的，不只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更要教授學(xué)生為人處世的道理和學(xué)無(wú)止境的優(yōu)秀品質(zhì)，你看都不看他們一眼就要將他們開(kāi)除，這是不對(duì)的。”