36、萬(wàn)物皆可
“首先，老師在這呢，先對(duì)你們說(shuō)一聲對(duì)不起，這件事的確是老師出言無(wú)狀在先，老師習(xí)慣了多年以來(lái)養(yǎng)成的教學(xué)方式，并不是故意而為之的，老師以后一定會(huì)更正自己的教學(xué)方式，因人施教的?！?p> 只聽(tīng)得周漪繼續(xù)說(shuō)道：“同時(shí)我也要感謝奈亞老師，感謝奈亞老師提醒了我，讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，每位學(xué)員都是有著獨(dú)立思想、有獨(dú)屬于自己的個(gè)性的個(gè)體......”
周漪洋洋灑灑地說(shuō)了一堆話，不得不說(shuō)，她口才是真的好，說(shuō)了這么多句話都沒(méi)停頓過(guò)一次。
“我會(huì)反思自己的錯(cuò)誤，與大家共勉?！?p> 說(shuō)完，周漪再次朝臺(tái)下的一百位學(xué)員深深地鞠了一躬。
見(jiàn)狀，其他老師終于松了口氣，以為這件事可以完美落幕，便紛紛離開(kāi)了。
但除了站在旁邊的夏臨淵的逆位分身外，沒(méi)人看到周漪鞠躬時(shí)那副憤恨的神情，以及眼角余光那不斷閃爍的不知名光芒。
夏臨淵就這樣不動(dòng)聲色地冷眼看著她。
吃了這么大的虧，要是換成別人說(shuō)不定已經(jīng)老老實(shí)實(shí)了，這女人，還想接著作妖嗎？
本想著只要你不繼續(xù)作妖，我們之間也就能相安無(wú)事，但如果你還要繼續(xù)作妖的話，那也就只能看誰(shuí)玩得過(guò)誰(shuí)了。
道完歉之后，周漪并沒(méi)有再要求新生一班的學(xué)員去史萊克廣場(chǎng)跑步，怕再次激起少男少女們的逆反心理，然后開(kāi)始講起了理論課。
夏臨淵也就樂(lè)得其在地在教室后面開(kāi)始摸魚(yú)。
“霍雨浩，起立?！?p> “周老師?！被粲旰蒲杆僬玖似饋?lái)。
“報(bào)出你的魂力等級(jí)。”
“我的魂力是十一級(jí)?！睂?duì)于自己這可憐的十一級(jí)魂力，霍雨浩卻絲毫不怯，甚至沒(méi)有因此自卑。
雖然起點(diǎn)不如他人高，但他敢肯定，在天夢(mèng)哥的幫助以及自己比別人付出十倍的努力下，一定能出人頭地的。
聽(tīng)到霍雨浩魂力只有十一級(jí)，王冬羞愧地捂住了俊秀的臉蛋。
丟人！太丟人了！她居然輸給了一個(gè)魂力只有十一級(jí)的家伙！真是太丟人了！
“也許你們會(huì)奇怪，我們學(xué)院招生的標(biāo)準(zhǔn)不是十二歲以下，魂力要十五級(jí)以上的嗎？霍雨浩只有十一級(jí)是怎么通過(guò)考核進(jìn)入學(xué)院的。這個(gè)問(wèn)題我只說(shuō)一次，他是學(xué)院的特邀生，在進(jìn)入學(xué)院的時(shí)候，不需要考核?！?p> “好了，霍雨浩，你坐下?！?p> 周漪轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“攻、防”兩個(gè)字，“今天這第一課，我就給你們講講魂師的攻、防之道?！?p> “自古以來(lái)，我們魂師無(wú)論是武魂還是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)都分做許多派系，有些追求極限，有些則謀求均衡。”
“夏臨淵，你來(lái)回答一下，在各系魂師中，誰(shuí)更傾向于進(jìn)攻，誰(shuí)更傾向于防御和輔助呢？”
她本想借跑圈考核給這群學(xué)員下個(gè)馬威，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生剛剛那種事，裝叉不成反要向?qū)W員道歉，她又怎能不抓住這次機(jī)會(huì)重新立威？
而在她看來(lái)，魂力等級(jí)最高的夏臨淵就是立威最好的人選，但夏臨淵可不會(huì)因?yàn)槟闶抢蠋熅蛻T著你無(wú)理取鬧。
聽(tīng)到周漪叫到自己的名字，夏臨淵眸光一抬看向講臺(tái)，而后站了起來(lái)，淡淡地說(shuō)道：“周老師，我不知道你為什么要問(wèn)我一個(gè)偽命題，但我可以明確告訴你的是，無(wú)論是在日月大陸與斗羅大陸碰撞之前還是之后，萬(wàn)物皆可傾向進(jìn)攻，萬(wàn)物皆可傾向防御和輔助。”
周漪皺了皺眉頭，“你的答案是認(rèn)真的嗎？”
“無(wú)關(guān)認(rèn)不認(rèn)真，這就是我的答案?！?p> “你說(shuō)對(duì)了一半，也僅僅是對(duì)了一半，另一半與魂師界前人幾萬(wàn)年來(lái)用生命去驗(yàn)證的經(jīng)驗(yàn)倒行逆施，你這是大逆不道！”周漪顯得有些聲色俱厲。
夏臨淵絲毫不懼，道：“周老師，我說(shuō)過(guò)，你問(wèn)我的這個(gè)問(wèn)題就是個(gè)偽命題?！?p> “在這個(gè)魂導(dǎo)器高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，魂師的現(xiàn)狀和修煉方向早就模糊化了，無(wú)法再通過(guò)武魂的特性去判斷一名魂師適合走什么修煉方向，但只要有相應(yīng)的魂導(dǎo)器在手，任何魂師都可以成為任何一系的魂師?！?p> “而四千年前乃至更久之前，在斗羅大陸上，魂導(dǎo)器的制作方法早已經(jīng)失傳，但是沒(méi)有魂導(dǎo)器，就沒(méi)有其他類似魂導(dǎo)器的外物了嗎？比如說(shuō)，唐門(mén)的暗器和毒?！?p> “不可否認(rèn)的是，這兩者還是有一定的區(qū)別的，就比如說(shuō)諸葛神弩，諸葛神弩在普通人手中也可以發(fā)揮出它的作用，但魂導(dǎo)器現(xiàn)在還不行，威力越強(qiáng)的魂導(dǎo)器就越需要強(qiáng)大的魂師來(lái)操控?！?p> “你說(shuō)魂導(dǎo)器現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到可以威脅高階魂師了，但唐門(mén)的暗器何嘗又沒(méi)有可以威脅到高階魂師的武器？只不過(guò)可以威脅到高階魂師的暗器比同樣的魂導(dǎo)器更不容易制作罷了。”
“除了部分武魂有著特殊的限制外，大部分武魂都可以選擇性吸收魂環(huán)選擇修煉的方向，但只要找到突破限制的方法，萬(wàn)物皆可傾向進(jìn)攻，皆可傾向防御和輔助，再多的我就不一一舉例浪費(fèi)時(shí)間了?！?p> “不知我這樣的解釋，周老師還會(huì)覺(jué)得我是大逆不道嗎？如果你還需要我舉例論證的話，只要你不覺(jué)得會(huì)耽誤你上課的時(shí)間，我完全沒(méi)問(wèn)題?！?p> 夏臨淵一番語(yǔ)不驚人死不休的發(fā)言，直接懟得周漪啞口無(wú)言。
她居然忘了還有唐門(mén)暗器這一檔子事。
到頭來(lái)小丑竟是我自己？
“你坐下吧?！绷季茫茕舨艧o(wú)比艱難地憋出了這么一句話。
這讓她郁悶至極，這夏臨淵怎么不按常理出牌？
唐門(mén)早就衰落到?jīng)]有人提起根本就想不起來(lái)的地步了，可夏臨淵居然還記得無(wú)比清晰。
看到周漪郁悶的樣子，臺(tái)下的學(xué)員們都暗自叫爽，但都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
想裝叉，結(jié)果遇到個(gè)硬茬子，這就是傳說(shuō)中的裝叉遭雷劈啊。
一節(jié)課很快就過(guò)去。
雖然周漪的教育方式和行為不倫不類，但不可否認(rèn)，她的一些戰(zhàn)斗理念還是挺正確的，只不過(guò)她的思維還停留魂師單體作為統(tǒng)治階級(jí)中的一員如何在最大程度上強(qiáng)化自身。