第27章 事后分析

　　籠子是由家里的魯伯特帶過(guò)來(lái)的，這只毛躁的貓頭鷹在他們吃早餐的時(shí)候?qū)胀哆M(jìn)了牛奶盤。

　　林奇趁著它飛下來(lái)邀功，用石化咒將它定在了餐桌上，并用筆在它的臉上添加了一只熊貓眼和兩撇翹胡子作為懲罰。

　　解開咒語(yǔ)后，魯伯特一臉滑稽的尖叫著，連吐司都沒敢討要，罵罵咧咧的就飛走了。

　　這件事事后讓林奇有點(diǎn)后悔，他應(yīng)該把家里的貓頭鷹扣下來(lái)一段時(shí)間。

　　因?yàn)樽冃沃湓诿ü傻纳砩纤坪鹾茈y起作用，他課后一直借用表弟的海德薇，這導(dǎo)致那只漂亮的雪梟如今一見到哈利就用屁股沖著他。

　　畢竟...他們四個(gè)人里就哈利有寵物。課后練習(xí)大概就是在讓海德薇輪流接客。

　　所以，現(xiàn)在林奇對(duì)毛屁股做的，其實(shí)更像是拿著棍子戳它肚臍眼。

　　“我把咱們知道的信息都整理了一下，”赫敏將一張羊皮紙拍在了桌子上，上面畫著線條。

　　三個(gè)男孩湊過(guò)來(lái)，去看上面的內(nèi)容。

　　最頂上畫著一個(gè)圓圈，里面寫古靈閣，一條線連向一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　“這代表著不知名的闖入者?！焙彰糁钢鴨?wèn)號(hào)。

　　另一條線連接著海格，再連上鄧布利多，最后指向霍格沃茨。

　　“那東西原本放在了古靈閣，在發(fā)生闖入之前，鄧布利多就派海格把它帶回了霍格沃茨?！焙彰粞刂€條做著講解。

　　羅恩攤了攤手：“然后呢？說(shuō)點(diǎn)我們不知道的?！?p>　　女孩不悅的瞪了他一眼：“這說(shuō)明鄧布利多是知道有人在覬覦這個(gè)東西，所以才能提前安排人取走?！?p>　　“不，”林奇糾正著她的說(shuō)詞：“我覺得不應(yīng)該是提前取走，而是盡早取走。”

　　前者代表著確定，后者代表著預(yù)防。

　　他的手指點(diǎn)在羊皮紙上代表古靈閣的圓圈，“畢竟鄧布利多能知道那個(gè)人什么時(shí)候去古靈閣的話，大概率就是他親自出馬，蹲守在金庫(kù)里給竊賊一個(gè)驚喜。”

　　赫敏稍稍思索，贊成了這個(gè)說(shuō)法。

　　接著，女孩又用羽毛筆在闖入者和霍格沃茨間連了一條線：“之前《預(yù)言家日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，闖入者在古靈閣并沒有收獲，那他的目標(biāo)顯然就會(huì)轉(zhuǎn)移到這兒?！?p>　　‘你想藏什么東西古靈閣是最安全的地方，霍格沃茨除外?！@可是巫師界流傳頗廣的箴言。

　　且不說(shuō)這話是不是說(shuō)得太大，但一開始就可以很容易鎖定這兩個(gè)地方。

　　古靈閣都闖了，也不差一個(gè)霍格沃茨。

　　“而這又導(dǎo)致了另一個(gè)結(jié)果，”赫敏再次分出了一條線：“學(xué)校設(shè)置了四樓禁區(qū)，鄧布利多在分院儀式上告誡學(xué)生不要擅自去那里?！?p>　　“聽起來(lái)就像是在說(shuō)，‘想要我的財(cái)寶嗎？想要的話可以全部給你，去找吧，我把一切都放在那里?！绷制媾d致勃勃的揮了揮手。

　　“那豈不是說(shuō)那個(gè)人真的闖進(jìn)學(xué)校的話，直接就知道了禁區(qū)的位置？”哈利眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)：“所以鄧布利多才在最后的房間里什么也沒放，那個(gè)人一路闖進(jìn)去卻發(fā)現(xiàn)毫無(wú)收獲時(shí)候，肯定會(huì)氣壞的。”

　　“氣不氣壞已經(jīng)不重要了，他絕對(duì)會(huì)遭到鄧布利多的無(wú)情毆打?！?p>　　林奇的話讓三個(gè)小伙伴的腦海里浮現(xiàn)出了須發(fā)皆白的老頭，袖子一挽，把一個(gè)黑影人按在地上暴捶的景象。

　　這讓他們?nèi)滩蛔」笮Α?p>　　但是笑著笑著，就笑不出來(lái)了。

　　老鄧在釣魚執(zhí)法，結(jié)果他們一頭扎進(jìn)了魚塘，在里面好一頓撲騰后還順帶著弄壞了漁網(wǎng)。

　　那個(gè)腦海中被按在地上痛毆的黑影，不由自主的替換成了他們自己。

　　三位小朋友的臉色肉眼可見的晦暗了下去。

　　哈利絕望的看向赫敏：“我忽然覺得，那天晚上去找教授自首是個(gè)不錯(cuò)的主意了。”

　　赫敏的眼神空洞，根本就沒聽他說(shuō)了什么。

　　“也許…也許鄧布利多根本就沒發(fā)現(xiàn)我們？”羅恩不甘的做著假設(shè)：“畢竟過(guò)去了這么多天，也沒有教授來(lái)找我們談話?！?p>　　說(shuō)實(shí)話，他自己都信不過(guò)這個(gè)說(shuō)辭。

　　打了窩，調(diào)了餌，竿子架了起來(lái)，就等魚上鉤了，結(jié)果釣魚的人撒手不管？這就不是釣魚佬能干出來(lái)的事。

　　“好了，放寬心?！绷制媾牧伺氖?，喚回了小伙伴們渙散的注意，“鄧布利多既然當(dāng)著全校師生的面放出了這個(gè)消息，自然也做好了學(xué)生去那兒找樂子的準(zhǔn)備。

　　魚咬鉤之前誰(shuí)會(huì)知道釣上來(lái)的是條紅腹水虎，還只是條泥鰍呢？顯然我們就是一群小泥鰍，還是自家水塘里的。

　　如果是被麥格教授知道，她肯定會(huì)給我們一個(gè)難以忘懷的教訓(xùn)，但是鄧布利多…他大概會(huì)感慨年輕真好，還能將難以入眠的晚間散步當(dāng)成是一場(chǎng)小小的冒險(xiǎn)吧?！?p>　　林奇的話多少給了他們一點(diǎn)小小的希望，至少聽起來(lái)比羅恩的說(shuō)辭要靠譜的多。

　　“你有多大把握？”哈利希冀的看向表哥。

　　林奇：“連蒙帶猜?！?p>　　“……”

　　“實(shí)際上我得更正一點(diǎn)，林奇先生，即使是在我看來(lái)，那場(chǎng)冒險(xiǎn)被稱作是夜間散步也是極不合理的?！币粋€(gè)蒼老但充滿善意的聲音，悄然在幾人身后響起。

　　哈利頓時(shí)感覺原本微涼的空氣一瞬間就變得冰冷刺骨，他們顯然都認(rèn)出了這個(gè)聲音。

　　僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)身去，坐在壁爐邊扶手椅上愜意的烤著膝蓋的不是別人，正是他們的校長(zhǎng)鄧布利多。

　　而且直到這個(gè)時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)，夜已經(jīng)相當(dāng)深了，他們寫完論文后又討論了太久，其他人早都已經(jīng)回寢室休息。

　　公共休息室里除了他們和校長(zhǎng)已經(jīng)沒有了別人。

　　“請(qǐng)問(wèn)…您是什么時(shí)候來(lái)的？”哈利鼓起勇氣問(wèn)道。

　　“從‘想要我的財(cái)寶嗎？想要的話可以全部給你’那段開始?！编嚥祭辔┟钗┬さ哪７轮制娴恼Z(yǔ)氣，并調(diào)皮的朝他眨了眨眼睛。

　　也就是說(shuō)，他正好把幾個(gè)人不打自招的表現(xiàn)聽了個(gè)全，證據(jù)確鑿了屬于是。

　　“那我們是不是被開除了？”羅恩哭喪著臉，絕望地問(wèn)。

　　“哦，不得不很遺憾告訴你，是的，韋斯萊先生，”鄧布利多說(shuō)，“我必須讓你們感到自己行為的嚴(yán)重性?！?