何境靈吃完早飯，背上書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，也就大概幾百米的樣子，走路的話(huà)，也只要十分鐘左右就能到。
一路上，何云昌打量著四周。這里是市中心，沒(méi)有什么美麗的盛景，只有來(lái)往的車(chē)輛于一棟棟樓房。
雖然修行能力測(cè)試這一政策的出現(xiàn)搞的不少人在網(wǎng)上議論，是不是真的有修行者，到底厲不厲害。但是，他們這些普通人的生活還是沒(méi)有任何變化，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)。
忽然間，何境靈的書(shū)包被拍了一下。一轉(zhuǎn)頭，看到一個(gè)女孩正笑吟吟地看著他。這女孩身高不高，大概只有一米六左右，小肚子上略有些肉，扎著一根單馬尾。
“顧紙瑩？好巧啊。沒(méi)想到上學(xué)還能碰到你。”何境靈笑道。這是他班上的同學(xué)，也住在這一片附近。
“哎，還有一個(gè)多月就是修行能力測(cè)試了?！鳖櫦埇撔Φ?，“怎么樣？有啥想法不？”“想法嘛……”何云昌無(wú)奈笑道，“能有啥想法？這個(gè)天賦估計(jì)是天生的，就當(dāng)是去走個(gè)過(guò)場(chǎng)嘛?！薄耙彩前?。”
就在這時(shí)，一道流光劃過(guò)天空，卻沒(méi)有任何人去注意它。即使是正在拍攝天空的人，也似乎完全沒(méi)有察覺(jué)。
兩人一路穿過(guò)校門(mén)進(jìn)了班級(jí)，班級(jí)里已經(jīng)有不少人了，這個(gè)點(diǎn)，中低年級(jí)學(xué)生還沒(méi)來(lái)多少，但是初三學(xué)生都已經(jīng)快來(lái)齊了。
何境靈一邊理著書(shū)包，一邊將作業(yè)拿出來(lái)。不愧是初三，這才剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，作業(yè)量已經(jīng)接近以前上學(xué)一周的量了。
“誒，數(shù)學(xué)雙基做了沒(méi)？借我瞅瞅。”坐在何境靈后面的男同學(xué)拍了拍他。這是一個(gè)剃著寸頭的少年，帶著一幅眼鏡模樣……略有一些猥瑣，但是要是真細(xì)看的話(huà)，還算是不錯(cuò)。
“咋？你沒(méi)寫(xiě)??？”何境靈轉(zhuǎn)頭看著他，疑惑道。“贛！漏了一頁(yè)，老師不是要求五到九頁(yè)嗎，我第五頁(yè)忘寫(xiě)了。全是填空，煩死了?！?p> “行吧?！焙尉踌`拿出一本藍(lán)色的本子遞過(guò)去，“記得幫我交了??！”“行。”
新的一天又這么開(kāi)始了，一切都顯得那么平凡。上學(xué)，聽(tīng)課，跟幾個(gè)好基友聊天，看年級(jí)里的幾個(gè)情侶打情罵俏。
平靜的生活就是這樣，當(dāng)我們身處其中時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得它很無(wú)聊，而且也會(huì)有有很多的煩惱。
但是當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，再次回首曾經(jīng)那段平靜的時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切都是那么簡(jiǎn)單，一切又都是那么美好。
但是對(duì)于何境靈來(lái)說(shuō)，這一天，注定是不平凡的。
午休期間，老師難得沒(méi)有在十二點(diǎn)半前進(jìn)來(lái)，教室里一群人或是聊天或是寫(xiě)作業(yè)，還有幾個(gè)在睡覺(jué)的，估計(jì)是剛剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)適應(yīng)。
何境靈坐在自己的位置上寫(xiě)著語(yǔ)文作業(yè)，不多，只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的“家抄”罷了。
忽然，他感覺(jué)左腳邊似乎有什么東西。低頭一看，是一支黃色的筆。這只筆樣式奇特，上面刻劃著金色的紋路。
“哎這只筆是你的不？”他轉(zhuǎn)頭問(wèn)坐他后面的那名陳姓同學(xué)。“?。坎皇前。俊蹦侨藫u頭。
何境靈又問(wèn)坐在左邊的女同學(xué)，“見(jiàn)過(guò)這只筆嗎？”“有點(diǎn)像董的，你問(wèn)問(wèn)去？”
“不是我的?！薄昂孟褚?jiàn)過(guò)，有點(diǎn)像xxx的?！薄拔夜P在這啊，這也不一樣??？”問(wèn)了一大圈，沒(méi)人認(rèn)識(shí)這只筆。
何境靈疑惑了，都沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，那這只筆是從何而來(lái)？不過(guò)他也沒(méi)多想。既然沒(méi)人要，那就自己留著吧，交給老師多浪費(fèi)??！
“那時(shí)的我還不知道，這個(gè)選擇，給我的人生帶來(lái)了多么巨大的變化?！痹S多年后，那位如此說(shuō)道。