老薛和老董是老同學(xué)好朋友，老董戲稱老薛就是“老學(xué)”嗎，活到老學(xué)到老。老薛戲稱老董“老懂”嗎，就是什么都懂。
老薛說不學(xué)怎么懂，老董說學(xué)以致用。他們經(jīng)常一起切磋學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
老薛還喜歡哲學(xué)類的精彩語言，看到就記錄。其中的原因是他看了《哲學(xué)簡(jiǎn)本》，一些枯燥的哲學(xué)概念和不易搞懂的深?yuàn)W語言，反而吸引了他的好奇心和探討的興趣。什么都是學(xué)來的。窗戶紙不捅不透。
哲學(xué)是智慧之學(xué)，誰不希望自己變得智慧呢；哲學(xué)不是具體學(xué)科，可來自具體學(xué)科，是具體學(xué)科的本質(zhì)和規(guī)律歸納和概括。
用書上的話講：“具體科學(xué)研究的是世界一定領(lǐng)域、一定層次的本質(zhì)和規(guī)律;而哲學(xué)研究的是自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展的最一般本質(zhì)和規(guī)律?！?p> 老薛愛哲學(xué)是下了功夫的。他不僅反復(fù)學(xué)習(xí)了《哲學(xué)簡(jiǎn)本》，他還考上成人經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了哲學(xué)課程。他還研究了四書五經(jīng)，知道自古就有哲學(xué)。
一次做作業(yè)。老師要求用生活的實(shí)例來解答“偶然性與必然性的關(guān)系”。他心想這不是比比皆是嗎，可說那個(gè)好呢，他想要既真實(shí)又要貼切例子來證明才好。
他正思考的時(shí)候，發(fā)覺地面上燈光忽閃還發(fā)出聲響的電動(dòng)“老頭車”碰了他的腳，他一愣，這車放三節(jié)電池才能開動(dòng)，可是，一般放兩節(jié)，怕孩子老玩?？赏婢哕囋趺撮_動(dòng)了呢。
老薛拿起來一看樂了，原來孩子在放第三節(jié)電池的地方，放了一個(gè)他媽用的金屬卡子。
“這不就是我作業(yè)題的答案嗎，金屬導(dǎo)電是必然的，可金屬怎樣導(dǎo)電是偶然的。真是踏破鐵鞋覓無處，得來全不費(fèi)工夫呀。呵呵?！崩涎ψ匝宰哉Z的說，在孩子臉蛋上使勁親了一下。他的作業(yè)得了滿分。
還有一次上哲學(xué)課，老師提出了一個(gè)問題讓同學(xué)們討論：工廠管理算不算上層建筑。同學(xué)們面面相覷，沒有人回答。
老薛看了筆記本，知道怎么回答了，他舉手了，老師讓他回答，眼里充滿了期待的目光。
老薛這么回答的：是。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑；工廠管理相對(duì)于生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系相對(duì)于上層建筑就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以，工廠管理屬于上層建筑范疇。
老薛回答完，教室鴉雀無聲，同學(xué)們期待老師的評(píng)判呢。
“真高喂，答對(duì)了！”老師有些激動(dòng)的說。大家為他鼓掌。
老董的學(xué)習(xí)進(jìn)步是從學(xué)習(xí)寫作文開始的。大體分為三個(gè)階段：
第一個(gè)階段：就是喜歡閱讀收集。學(xué)習(xí)期間愛看語文書，特別是愛看沒有學(xué)過的文章，覺得很有意思，遇到不要認(rèn)識(shí)的字詞就查字典詞典。后來明白了，語文課本上的內(nèi)容，有的跳過不講，有的就是為了擴(kuò)展閱讀。他還愛看課外書，開始看圖書，后來看小說，還留心身邊人家看的書籍。記得一次開學(xué)生干部會(huì)議，比我低一年級(jí)的班干部，會(huì)前看《民間諺語》一書，這書吸引了他，他會(huì)后借閱，用筆記本抄下來，有時(shí)間就看就琢磨，受益匪淺。
第二個(gè)階段：就是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了哲學(xué)。他是逐步認(rèn)識(shí)到哲學(xué)的重要性。什么是哲學(xué)，就是智慧之學(xué)，誰不希望自己有智慧呢？后來知道就是“三觀”。他第一次學(xué)哲學(xué)，是從書店買了本《哲學(xué)簡(jiǎn)本》，放枕頭底下，每天睡前，起床前看看?？赐炅耍懒?，哲學(xué)講的就是知與行之間關(guān)系。就是毛澤東思想的精髓——實(shí)事求是。就是世界觀方法論。
什么是實(shí)事求是？實(shí)事就是一切事物，是就是本質(zhì)和規(guī)律，求就是我們?nèi)パ芯俊Ｔ鯓幼龅綄?shí)事求是？凡事總需研究才能明白，只有明白了才知道怎么去做。實(shí)事求是的本質(zhì)是什么？就是主觀與客觀合一。
順帶說，他學(xué)習(xí)哲學(xué)就是為了提高認(rèn)識(shí)生活，處理事情的能力，還有就是念念不忘的寫作啊。搞寫作固然要學(xué)字詞句，語法修辭，寫作理論知識(shí)，最重要的是思想，思想就是哲學(xué)，就是邏輯學(xué)，就是心理學(xué)。
第三階段:學(xué)習(xí)中華民族博大精深的文化，借鑒外國(guó)的文化。其實(shí)，中國(guó)文化博大精深，各種各樣的流傳，浩如煙海，要學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他。四書五經(jīng)，道德經(jīng)，圣經(jīng)都看看，還有唯物辯證法，看名人的東西，要先做功課，就是知道他的理論觀點(diǎn)?？粗祆涞膶W(xué)術(shù)，知道他的“行天理，滅人欲”?？赐蹶柮髦浪摹吧茞赫摗保蠢献又?，看孔子知恕，看劉備用人，看列寧知具體問題具體分析。等等，等等。抓重點(diǎn)。還有刨根問底，按葫蘆摳子。堅(jiān)持學(xué)，打破砂鍋問到底。還有一點(diǎn)就是用，會(huì)用。寫作寫什么，寫生活，說到底寫思想的，就是擺事實(shí)，講道理。處理事情，就是分析解決，問題在于認(rèn)識(shí)正確，找到癥結(jié)，最終解決。
老董有了這樣的學(xué)，三步走，寫作怎能不如魚得水啊。
老薛說：人外有人，山外有山，學(xué)無止境，勇攀高峰。
他們說，我們開始就是從收集哲學(xué)的只言片語做起，還不是因?yàn)閻酆脤懽鲉?。我們就覺得哲學(xué)講的話深刻。
后來對(duì)哲學(xué)加以重視，就買了《哲學(xué)簡(jiǎn)本》讀，比較系統(tǒng)的自學(xué)哲學(xué)。我們的結(jié)論是實(shí)事求是。
再后來考上大學(xué)，有了哲學(xué)課，我們本來就喜歡哲學(xué)，學(xué)起來很快樂，結(jié)論是唯物辯證法。
我們喜歡古文：
讀了四書五經(jīng)，知道了孔子的“忠恕”；大學(xué)的《中庸》；易經(jīng)的“無極生太極，太極生兩儀”，還接觸了《道德經(jīng)》，知道了道；還了解釋迦牟尼的《中國(guó)佛學(xué)》，了解《十一戒》，等等，等等。
我們還喜歡心理學(xué)：
養(yǎng)生：心理平衡、合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠。
心理：自我勸說、與人傾訴、情緒轉(zhuǎn)移、適當(dāng)發(fā)泄。
人生：開心快樂、鍛煉健康、生活平安，百年幸福。
我們沒有賣弄之意思，只不過告訴大家：學(xué)無止境；學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用?；畹嚼蠈W(xué)到老，人生的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
特別要說明：普遍聯(lián)系、變化發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。哲學(xué)是一切的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，當(dāng)然，要提倡學(xué)習(xí)心理學(xué)，很重要，但要一步一個(gè)腳印去走，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。
有了哲學(xué)、古典、國(guó)際方面知識(shí)，活學(xué)活用，你就會(huì)如虎添翼，愉快學(xué)習(xí)工作生活了。祝進(jìn)步，一切順利！
老董老薛他們志同道合，共同認(rèn)識(shí)人生，探索人生，學(xué)習(xí)實(shí)踐，分析歸納，總結(jié)提高：
做好人好事這是人生真諦。
自學(xué)自知覺自強(qiáng)是人生追求。
天地之始、萬物之母、虛無之體、自然之性、善良之心、智慧之門、生命之根、道德之經(jīng)?！侨松沧R(shí)。