“這節(jié)課也是同學們很喜歡的歷史課，
歷史老師，姓于名韓，是花海市歷史教育組組長
曾帶領花海市歷史教育組代表花海市，拿下全省歷史競賽第一名”
“于老師不僅精通歷史，對于政治也熟練精巧。
曾在市委擔任過政治宣傳主任，和學生講課的時候
講歷史與政治巧妙的結(jié)合，手拿把掐，同學們總是百聽不厭。”
“于老師進來，先是給同學們打了個招呼，清點了一下人數(shù)
發(fā)現(xiàn)來了一位新同學，便和藹的說了一句“我們14班這個大家庭又新添了一位成員，
大家再次歡迎你來到14班”教室里再次響起了掌聲?！?p> “你叫李瀚對吧！”于老師問到
“是的老師”李瀚回答道
“李瀚這個名字取得好，在明末清初也有一個李瀚，他二十歲補弟子員，二十四歲取得廩生資格，三十歲充廷貢，一切都十分順利”
“祖輩四代為官，由于明朝的衰亡，被清朝所替代，李瀚在清初以忠于前朝不科考的思想，放棄了出仕的一切可能?！?p> “青年時代的李瀚雖能作詩卻不多作，他天資英妙、識鑒過人，論及上下古今之成敗得失則慷慨激昂，希望建功于世，不屑于詩歌之小技。鼎革之變后，李瀚于當世不再有所系念，沉迷于佛、道之學，偶有詩文創(chuàng)作也是隨作隨棄。李瀚的兒子李國宋是個有心人，他在刊刻自己詩集時沒有忘記老父親的作品，四處搜羅得父親詩歌七十一首冠名《嚴庵稿》，與自己《蠃隱集》、《珠塵集》等一同匯刻為《木本堂詩》行世”
“還有一首被李希稱為“黃河之星宿”的詩《嚴庵稿》”
“李沂是李瀚的從弟，他們?nèi)松x擇相同，且都工于詩，是困頓草野中相互舔舐傷口的知音。鼎革前，李瀚、李沂、李潮等兄弟十二人共同學詩并舉行社集活動，他們經(jīng)常在西寺十公精舍唱和至深夜，被譽為“淮南李氏十二子”。
“所以李瀚，在明末清初也是一個才華橫溢，有理想報負的詩人，我們班的這位李瀚同學也一定會像那位李瀚，有這遠大的理想和抱負”
“說了李瀚的歷史，同學們我們也該翻看課本，講解課本上的知識了。?！?p>