第十二章 體術(shù)(求收藏)
第二天,宇智波原還是早早起床。
在他掌握影分身,并且自身查克拉足以支撐一天的學(xué)習(xí)之前,忍者學(xué)校肯定要占據(jù)他許多的時(shí)間,他不想因此而耽誤修煉。
早上起床,在自家后院繼續(xù)身體的鍛煉,這一次他只進(jìn)行了兩組。
洗了個(gè)澡,吃完早飯,帶上伯母給準(zhǔn)備的午飯,宇智波原朝著忍者學(xué)校出發(fā)。值得一提的是,千葉今天竟然直接來(lái)到最后一排,坐在了宇智波原的旁邊。
經(jīng)過(guò)昨天的緩沖,起碼一群學(xué)生已經(jīng)重新回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
今天的課程也有了點(diǎn)正經(jīng)的內(nèi)容。
同時(shí),下午也正是開(kāi)設(shè)了體術(shù)課。
顧名思義,就是鍛煉體術(shù)技巧的課程。
一年級(jí)的時(shí)候,許多學(xué)生還沒(méi)有提煉查克拉,不方便進(jìn)行體術(shù)的修煉,畢竟沒(méi)有查克拉的輔助,體術(shù)的威力太弱了。
也并不是所有人家中都有忍者長(zhǎng)輩,能夠在上學(xué)之前就開(kāi)始查克拉的提煉。往往只有大家族的后輩才會(huì)在專門人員的教導(dǎo)下在五歲進(jìn)行這方面的修煉。
平民忍者,哪怕是上忍,也有很多都沒(méi)有提前指導(dǎo)自身后輩提煉查克拉。
術(shù)業(yè)有專攻。
上忍不意味著教學(xué)能力同樣強(qiáng)大。尤其是涉及到對(duì)小孩子的教導(dǎo)問(wèn)題。眾所周知,小孩子的腦回路可能會(huì)有些不同。
其實(shí)悉心指導(dǎo)也不會(huì)出什么問(wèn)題,只是身為忍者,任務(wù)的頻率并沒(méi)有想象中那么低,萬(wàn)一哪次外出,十天半個(gè)月沒(méi)有長(zhǎng)輩指導(dǎo),五歲小孩子胡亂摸索,很容易出問(wèn)題的。
就算是提前指導(dǎo)自家后輩修煉查克拉,一般也是在忍者學(xué)校開(kāi)學(xué)前幾個(gè)月。開(kāi)個(gè)好頭,在開(kāi)學(xué)的時(shí)間左右正好成功第一次提煉出查克拉,然后過(guò)渡給忍者學(xué)校的老師進(jìn)行指導(dǎo)。
對(duì)于查克拉修煉以及調(diào)動(dòng)中的禁忌,忍者學(xué)校的老師總結(jié)最是規(guī)范,也最是全面,而且每天都會(huì)提及一下,半年乃至一年下來(lái),只要不是完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)課,是不會(huì)出問(wèn)題的。
經(jīng)過(guò)一年的提煉外加熟悉,一群二年級(jí)的孩子已經(jīng)可以開(kāi)始進(jìn)行體術(shù)的修煉了。
上午的課程對(duì)于宇智波原來(lái)說(shuō)還是有用的,關(guān)于忍者的潛伏技巧,呼吸頻率的調(diào)整,以及憋氣的技巧,對(duì)時(shí)機(jī)的把握等等方面,宇智波原貪婪地吸收著一切知識(shí)。
“派遣影分身前來(lái)學(xué)習(xí)也是有必要的?!?p> 這么多的能力,宇智波原也需要融會(huì)貫通。
在擁有影那一個(gè)級(jí)別的實(shí)力之前,這些能力都是至關(guān)重要的,甚至在強(qiáng)者的戰(zhàn)斗之中,也依舊偶爾發(fā)揮作用。
這么多的技巧,花費(fèi)時(shí)間鍛煉成為本能,這是宇智波原的目標(biāo)。
“原,下午的體術(shù)課好像要分組。”
“那就我們兩個(gè)好了?!?p> 宇智波原對(duì)此無(wú)所謂,他跟誰(shuí)一組都可以。
千葉很是高興,畢竟身為平民,他在這方面哪怕很努力,但不得不承認(rèn),沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下,他瞎摸索的體術(shù)真的差了太多,他怕自己掉隊(duì)。
跟宇智波原一組,至少宇智波原不會(huì)直接擊敗他,然后洋洋得意的模樣。
可惜,兩個(gè)人雖然私下里組隊(duì),在真正的上課開(kāi)始時(shí)候,這一切都是不管用的。
“大家好,我叫青陽(yáng),接下來(lái)的兩年時(shí)間就是你們的體術(shù)老師?!?p> 青陽(yáng)老師很熱情,上來(lái)來(lái)了一個(gè)自我介紹。
“我的愛(ài)好就是教導(dǎo)小孩子體術(shù),擅長(zhǎng)的也是教導(dǎo)小孩子體術(shù)?!?p> 宇智波原心里默默吐槽,這可真是一個(gè)敬業(yè)的好老師。
按照班級(jí)排名,青陽(yáng)安排了一場(chǎng)最基本的摸底測(cè)驗(yàn)。
在這節(jié)課之前,很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行過(guò)這方面的訓(xùn)練了,就連千葉這個(gè)平民孤兒都自己摸索了一些體術(shù)的進(jìn)攻防御手段。
這叫預(yù)習(xí)。
可惜,即便如此,今天的戰(zhàn)斗依舊是慘不忍睹。
“終究是一群七歲的小孩。”
對(duì)于戰(zhàn)斗的概念還是太差。
平日里嚷嚷著的,也都是對(duì)上忍的崇拜,對(duì)他們實(shí)力的崇拜,卻沒(méi)有分析過(guò)他們的戰(zhàn)斗過(guò)程,戰(zhàn)斗手段,戰(zhàn)斗意志。
通俗點(diǎn)說(shuō)就是,這節(jié)課亂糟糟的。
青陽(yáng)似乎也很熟悉這樣的場(chǎng)面,并沒(méi)有失望,而是很認(rèn)真的做著總結(jié)。
宇智波原也不由對(duì)這個(gè)老師很敬佩。
這可能真是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。
而且看對(duì)方的神態(tài),顯然教過(guò)的小朋友不知有多少屆了。
資歷一看就很老。
最后一場(chǎng)了。
“宇智波原vs日向光”
“雙方登場(chǎng)!”
兩人是理論課的前兩名,私底下也經(jīng)常戰(zhàn)斗,可以說(shuō)是這一批學(xué)生里面少有的能夠有模有樣戰(zhàn)斗的了。
這是青陽(yáng)的判斷。
通過(guò)之前的交戰(zhàn),這一點(diǎn)很容易就能夠發(fā)現(xiàn),兩人的戰(zhàn)斗干凈利索,絲毫不拖泥帶水。
雖然在他這個(gè)專門教體術(shù)的老師眼中錯(cuò)漏百出,但起碼已經(jīng)有了基本的框架了。
“原君好帥??!”
“對(duì)啊,我突然發(fā)現(xiàn),雖然媽媽不讓我跟他玩,但他真的好好看......”
萬(wàn)眾矚目之下,宇智波原依舊一臉自信的模樣顯然吸引了一大批小女孩的愛(ài)心。
與之一起的,自然是一個(gè)個(gè)酸溜溜的目光。
“以前都是原君勝利,這一次相比也還是這樣的結(jié)果吧?”
私底下,已經(jīng)有同學(xué)在討論對(duì)這一戰(zhàn)的看法了。
日向光聽(tīng)著下方的討論,狠狠攥緊拳頭,暗暗咬牙。雖然面無(wú)表情,但顯然也還是一個(gè)孩子,有著好勝心。
看向宇智波原的眼神中前所未有的認(rèn)真。
他要打敗這個(gè)家伙,然后證明自己!
“結(jié)對(duì)立之?。 ?p> 宇智波原、日向光,兩人相對(duì)站立,站在操場(chǎng)的兩邊,相隔大約十五米的樣子。
鞠躬。
右手食指中指伸直,其余手指彎曲,這就是對(duì)立之印,戰(zhàn)斗結(jié)束之后兩人印式相合,表示和解之印。
結(jié)出對(duì)立之印,表示自己已經(jīng)準(zhǔn)備好,隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
日向光白眼傳出一陣波動(dòng),太陽(yáng)穴處青筋暴起。
看得出他很吃力,但并不影響他的動(dòng)作。
宇智波原也是吃驚,知道對(duì)方這個(gè)假期或許因?yàn)榫盼仓畞y的刺激順利開(kāi)啟了白眼。
但是,白眼的開(kāi)啟難度本就不大,日向光能夠展示出來(lái),他的寫(xiě)輪眼卻是不可以展示!
這一戰(zhàn)可能還真有點(diǎn)棘手啊。
宇智波原也是擺出架勢(shì),全神貫注,隨時(shí)應(yīng)對(duì)日向光的進(jìn)攻。
白眼都開(kāi)了,自己的小把戲肯定會(huì)被看穿,不如老老實(shí)實(shí)防御。
當(dāng)然,這一切還有一個(gè)前提,那就是日向光還沒(méi)有掌握八卦掌,不然宇智波原絕對(duì)不會(huì)把戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)交給對(duì)方。