06第一名

　　大一就進(jìn)入校學(xué)生會(huì)文體部的文憶經(jīng)常忙得腳不沾地。

　　各項(xiàng)校級(jí)文體活動(dòng)辦得如火如荼的同時(shí)，考試成績(jī)就只能算是過(guò)得去。

　　還好中北理工的績(jī)點(diǎn)包括選修課，文憶大二聽(tīng)從學(xué)生會(huì)學(xué)姐建議，選了幾門給分高的課。

　　《植物與文化》是隔壁生科院的勞教授開(kāi)的，不寫論文考試簡(jiǎn)單，據(jù)說(shuō)考勤作業(yè)全交的基本都能上90，號(hào)稱四大送分課之一。

　　文憶好容易搶到這門課，每周六早上乖乖來(lái)到三教134階梯教室坐著。

　　勞教授又瘦又矮，年近五十，頭發(fā)黑油油的倒是養(yǎng)得不錯(cuò)。說(shuō)話嚴(yán)重的南方口音，第一節(jié)課上來(lái)就布置點(diǎn)名作業(yè)。

　　估計(jì)是知道自己口音太重，點(diǎn)完這90個(gè)學(xué)生估計(jì)都快下課了。

　　他點(diǎn)名作業(yè)是讓學(xué)生畫一株植物或者植物的一個(gè)部分，葉子、花、果實(shí)都可以，用鉛筆或者黑筆，不許上色，每節(jié)下課交上去。

　　“我希望學(xué)完這個(gè)學(xué)期，你們都能認(rèn)識(shí)校園里的花花草草。”勞教授滿臉笑意，“我們植物人的浪漫，就是知道每一棵樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花，每一朵花有什么寓意?！?p>　　除了拿學(xué)分，文憶對(duì)所有沾點(diǎn)“文藝”的東西都感興趣。

　　“花誰(shuí)不愛(ài)呀，要是有人送我就好了?！敝皇侨魏螣X的東西對(duì)文憶來(lái)說(shuō)都是奢侈。

　　文憶來(lái)自本省一座偏遠(yuǎn)的小城。

　　父親早年工傷留下病根，在她初中時(shí)去世了。好在單位給了撫恤金，還看她們孤兒寡母的份上，給了母親一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，但日積月累照顧生病的丈夫，還要看顧兩邊老人、照料文憶，文媽媽的肝腎一直不好。

　　雖然經(jīng)濟(jì)不算拮據(jù)，不夠資格申請(qǐng)貧困證明，但也確實(shí)沒(méi)有可以過(guò)分享受物質(zhì)生活的空間。

　　第一節(jié)課，文憶的點(diǎn)名作業(yè)畫了一朵荷花。

　　這是她在蘋果和荷花中糾結(jié)三分鐘，看到旁邊無(wú)數(shù)人畫了蘋果，然后她花了整整一節(jié)課畫了后者。

　　第二節(jié)課，她畫了一片英國(guó)梧桐的葉子。

　　這是這節(jié)課新學(xué)的，那些所謂的法國(guó)梧桐都是張冠李戴，法國(guó)梧桐是三球懸鈴木，英國(guó)的都是二球。

　　于是這節(jié)下課就看到一群人圍在教學(xué)樓、圖書館周圍，對(duì)著大樹(shù)數(shù)球球。

　　“那棵最高的好像只有一個(gè)球！”有人喊道！“我數(shù)到有兩個(gè)的?！?p>　　“勞老師說(shuō)以大多數(shù)算，而且它明顯長(zhǎng)得比英桐高?！?p>　　“矮是被修剪了，你沒(méi)看那片英桐前幾年都剪禿了嗎？”

　　“那棵是美桐?！币坏朗煜さ哪械鸵繇懫?。原來(lái)吳南也選了這門課。

　　“美國(guó)梧桐是一球懸鈴木，而且脫落的樹(shù)皮比較小，”順著吳南的手指的方向，看到了樹(shù)干上明顯比英桐小的脫皮痕跡?！斑@是我們學(xué)校唯一一棵美桐。”

　　“哇，同學(xué)你是生科院的吧！”

　　“不是，我化院的?！?p>　　第三節(jié)課，文憶畫了一片美桐的葉子，發(fā)現(xiàn)光看葉子跟上節(jié)課的沒(méi)啥區(qū)別。

　　于是往上添了一個(gè)長(zhǎng)滿小刺的懸鈴。那些刺可真難畫。

　　第四節(jié)課，文憶又樂(lè)此不疲地畫了長(zhǎng)了三個(gè)懸鈴的法桐。

　　后來(lái)她還畫過(guò)秋天花開(kāi)二度的紫玉蘭，成雙成對(duì)的銀杏葉子，毛白楊雌花猩紅色的柔荑花序，三針一簇的白皮松……考前最后一次課，她專門買了從6H到6B全套的鉛筆，花了一串滿是愛(ài)心的荷包牡丹。

　　考試前文憶還找吳南借了筆記，簡(jiǎn)直不是他們這種外院人能寫出來(lái)的植物筆記，懷疑吳南照抄了《植物分類學(xué)》《花語(yǔ)大全》。雖然只有幾十頁(yè)。

　　文憶自然不可能有那么好記性，筆記抄了個(gè)大概，按照約定在考前三天把筆記本還給吳南。

　　“你植物學(xué)得這么好，為什么不讀生物？”

　　“我數(shù)學(xué)學(xué)得好不是也沒(méi)去學(xué)數(shù)學(xué)?！?p>　　文憶賞他一個(gè)白眼。

　　吳南笑笑，“高中生物老師說(shuō)生物就業(yè)不好，讓我別報(bào)?！?p>　　“那是怕你去搶他飯碗！”

　　“你不是也很喜歡生物嗎？看你畫畫那么努力，怎么沒(méi)去生科院？”

　　“我分低，考不上?！蔽膽浗o了一個(gè)無(wú)奈又無(wú)畏的表情，甩著馬尾回座位繼續(xù)上有機(jī)化學(xué)去了。

　　考試那天，文憶特地早起，不到七點(diǎn)去三食堂搶到了無(wú)糖豆?jié){和燒賣，有機(jī)老師課上說(shuō)考試之前不能吃太甜，糖分太多容易犯困。

　　雖說(shuō)考題跟傳說(shuō)中得一樣簡(jiǎn)單，奈何文憶最近精力都不得不被學(xué)生會(huì)承辦的畢業(yè)晚會(huì)消耗殆盡，對(duì)待送分著稱的選修也僅以攢人品拜菩薩為主要努力方向，如此簡(jiǎn)單的卷面她覺(jué)得至多拿個(gè)90分。

　　交了卷子，看到吳南從左后方的過(guò)道走過(guò)來(lái)。

　　“我以為今天還要點(diǎn)名，路上摘了些野花準(zhǔn)備畫的?！眳悄鲜掷镆皇胁怀雒值男』ɑ?，“給你吧。”說(shuō)著遞了過(guò)來(lái)。

　　文憶從前沒(méi)收到過(guò)花，但也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)電影以外給人送一束野花的。

　　“謝謝?！彪m然莫名其妙，文憶還是欣喜的。

　　“生科樓那邊工地旁邊有好多。”

　　“哦，東邊那兒，據(jù)說(shuō)要修軟件學(xué)院的新樓?！?p>　　“應(yīng)該是吧?！眳悄弦粋€(gè)南方人，在D城兩年依然不太分得清東南西北。

　　吳南走后，文憶才想起來(lái)中午文藝部散伙飯?jiān)诔侵行牡拿朗辰?，加上等車堵車的時(shí)間，眼看要來(lái)不及了。

　　一狠心，文憶把那束小野花放在了圖書館門口一輛嶄新的自行車后框里，“希望有人能善待你們吧?！蔽膽浶南耄缓箫w奔去了公交站。

　　大二的暑假，文憶退了學(xué)生會(huì)，早早回家陪老媽。

　　文媽媽太久沒(méi)見(jiàn)到寶貝女兒了，每天變著法的給文憶做好吃的。不到三天文憶就吃上火了。

　　由于家里沒(méi)裝寬帶，放假后的第二周周六，文憶特地去網(wǎng)吧查成績(jī)。

　　《植物與文化》，分?jǐn)?shù)97，排名1/86。

　　感情勞教授按點(diǎn)名畫的成績(jī)給總分？

　　文憶把好消息告訴文媽媽，當(dāng)然考得不好的沒(méi)說(shuō)。文媽媽開(kāi)心得不得了，又做了好些吃的，還天天煮酸梅湯助消化。這個(gè)暑假，文憶足足胖了六斤。