第三十六章 教導主任：歡迎來到競技場！
下午兩點整。
按照課表的指示，兩個班的學生，早已在虛擬競技場前方集合。
看著眼前的教導主任，不敢竊竊私語的眾人，只好用眼神相互示意。
“光頭強？他怎么在這？話說，我們實戰(zhàn)課的授課老師在哪里？而且為什么會選這么個鳥不拉屎的破地方啊！”
“好像也沒看到有其他人啊，你們說，實戰(zhàn)課老師該不會是午覺睡過頭，一下子起不來了吧！”
“不至于吧，聽說學校的實戰(zhàn)課老師，工資比咱們校長還高，就算買不起手機，還能買不起一個鬧鐘？”
“哈哈哈別瞎扯啦，我倒是有一種猜測，大家說，有沒有一種可能，教導主任就是學校安排，給咱們上實戰(zhàn)課的老師？”
“不是吧，光頭強這貨，除了抓我們上課玩手機，逼著我們寫5000字的檢討以外，也沒聽說他懂什么寶可夢對戰(zhàn)?。 ?p> “那你覺得，他現在不去別的班找茬，反而是直愣愣地站在這里，到底是為了什么？總不能是等著那位遲到的授課老師，然后也罰他做5000字的檢討吧！”
“咳咳，你們幾個，眼睛飄來飄去的在干什么？集中注意力，馬上就要開始上課了！”
太久沒有從事教學工作，被趕鴨子上架般趕過來上課的教導主任，一開始還有些不適應。
但陳校長吃飯時都說了，這臺“國之重器”，只有身為心腹的自己來操作使用，他老人家才會放心。
更何況，虛擬競技場一旁的觀察室里，還有許多外校的領導、老師正在觀摩，這場面，自己怎么也得給二中撐住咯！
“嗯，不錯！”
見學生們一個個抖擻了精神，直挺挺地站在自己面前，教導主任滿意地點頭。
看樣子，自己在學生們心中，多少還是有點威望的嘛！
“很多同學都見過我，但可能不知道我的名字，自我介紹一下，我是二中的教導主任何強，也是你們實戰(zhàn)課的授課老師！”
“?。。。。?！”
聞言，同學們瞬間瞪大眼睛，這話要是換個人來說的話，他們早就跳起來“啊”了。
“你們這是什么眼神？”
為了緩和氣氛，方便接下來的教學工作，同時也給外校的領導，展現一下伏星二中的風采，何主任瞪了瞪眼睛，自以為風趣地說笑道。
“呵呵，大家可別小看我，雖然我不做一線工作好些年了，但我曾經可是咱們伏星二中的金牌教師！”
見學生們仍有懷疑，他笑著補充道：“其他時間不論，在這門課上，大家別把我當作教導主任，我就是一個平平無奇的授課老師！”
說這話的時候，他渾身散發(fā)出令人折服的，只屬于教育者的光芒。
“日，實戰(zhàn)課為什么要在室外上啊，那么大的太陽，沒看見光頭強的腦門都反光了嗎，這給我眼睛照得！”
不少對光線敏感的同學，抱怨之余，忍不住瞇起了眼睛。
“呵呵，無法直視我的光輝嗎？”
看到這一幕，教導主任沾沾自喜，整個人也放松了下來。
最終，真像他說的那樣，不再以一個教導主任的身份，來看待自己、反而是作為一名普通老師，去面對學生。
“大家看，我身后的這臺巨大儀器，是帝都精靈大學的頂尖團隊，秘密研發(fā)的實戰(zhàn)訓練儀——虛擬競技場！”
“從外表上，可能還看不出什么，但這卻是一臺真真正正的國之重器！”
“為了提高大家的寶可夢實戰(zhàn)水平，想盡辦法的陳校長，各處托關系，才終于了解到了這臺儀器?！?p> “大家都明白，這樣的國之重器，豈能輕易假手于人？”
“你們陳校長，求爺爺告奶奶，甚至帶著鋪蓋，在帝都精靈大學那位冠軍級訓練家的辦公室門口，睡了整整三天三夜，才終于搞到了一臺！”
“嚯！”
同學們驚呼出聲，紛紛感慨陳校長的不容易。
一些感性的女孩子，甚至瞧瞧捂住了臉，忍不住嗚咽抽泣。
而坐在觀察室里的陳校長，看著周圍同行們，望向自己時欽佩的眼神，老臉一紅，嘴角更是一陣抽搐。
“這個老何啊，就是喜歡夸張，哪有什么三天三夜，那帝都的夜晚冷得刺骨，我最多就是睡了一個晚上......”
“我說了這么多，并不是為了讓你們感謝學校，感謝陳校長，因為這些都是虛的，學校和陳校長都不需要！”
何主任看著學生們搖頭。
“我想說的是，虛擬競技場來之不易，希望你們能夠好好使用這一臺國之重器，不要浪費了所有人的心血?！?p> 同學們深有感觸地連連點頭。
“接下來，請大家站到虛擬競技場的范圍內，一邊聽我的解釋，一邊做好實戰(zhàn)的準備！”
大家照做，各自找了位置站定后，期待又忐忑地看向何主任。
“等儀器啟動之后，你們會被拉入到一個小空間，除你自己以外，小空間內只有另一個被復刻的你?！?p> “這個虛擬的你，并不是百分百的復刻，而是競技場通過掃描你和寶可夢的基本信息，并參考競技場內的精神數據模擬而成的?！?p> “大家的第一場比賽，除了簡單測試你們現在的水平以外，也是為了修正競技場內的數據，使那個虛擬的對手，更加接近你的真實水平?！?p> 聽到這里，曹樂游不解地舉手。
“老師，大概的意思我理解了，但您說的那個精神數據，是指什么？”
何主任對這個普通班的好學生，印象非常不錯，于是便笑著點頭。
“曹同學的問題非常好，大家有疑惑都要像他一樣，大膽地提出來！”
“知之為知之，不知為不知，是知也！要知道學習最忌諱的，就是不懂裝懂！”
何主任犯了職業(yè)病，沒忍住多說了兩句。
“參考的精神數據，簡單來說，就是進入這個場地的所有人，對你和你寶可夢的認識和理解。當然，理解的程度不同，造成的影響也會不同。”
“不過，因為競技場現在能同時容納的人數過少，樣本量不足，有時甚至會形成一些錯誤的影響?！?p> “大家不用太擔心，等你們進入競技場，和那個虛擬的你過一次后，競技場系統(tǒng)會自動修正更新你的數據?！?p> “等以后，大家不但能在競技場挑戰(zhàn)自己，還能挑戰(zhàn)幾乎與真人操作無異的其他人?！?p> 何主任王婆賣瓜般笑道。
“怎么樣，大家是不是都很期待呢？”