第三十三章 高尚劉

　　“王偉，你能不能和我說一說，你是對我有意見，還是對英語這門學(xué)科有意見？”肖老師將我的卷子拿在手上，看看卷子、又看看我，問道。

　　我只是低著頭不說話，似是沒聽見。

　　肖老師也不惱，隨即又問道：“我之前去找過你初中英語老師聊了一會兒，據(jù)他所說你上課倒也不搗亂，也不會影響任何人?！?p>　　“更離譜的是，你每天的英語作業(yè)竟然還能按時按量地完成，并且據(jù)他所說你的英語書寫非常標(biāo)準(zhǔn)、美觀?！毙だ蠋熞贿呎f，一邊看著我的卷子，“我看了你的卷子，雖然基本沒對，但是書寫的確很美觀。”

　　劉老師伸手把我的試卷拿過去，瞇著眼看了看卷子，又看了看我，眼中的殺氣完全藏不住。

　　“你這樣我就更無法理解了??！”肖老師接著說，“你如果真的對英語這門課已經(jīng)絕望了，你的作業(yè)、試卷就不該是這樣子啊！你的作業(yè)、試卷就應(yīng)該是鬼畫符啊，甚至是完全空白我都可以理解??！可是你的卷子拋開對錯不論，這就是一份標(biāo)準(zhǔn)的模范試卷??！你這真就讓我完全無法理解啊！”

　　從肖老師的語氣中，再加上多個“無法理解”的重復(fù)出現(xiàn)，我是真真切切地體會到了他的無法理解。可我依舊沒有任何反應(yīng)，依舊只是默默地低著頭。

　　“王偉，我是真的不覺得你的英語完全學(xué)不好！”這時，劉老師也是開口說道。

　　“就如肖老師所說，你的英語書寫極其美觀，甚至可以說在我們班都可以算得上數(shù)一數(shù)二了，我也看了你別的科目的卷子，你的書寫也是極其的工整、飄逸，我實在是無法理解書寫做得這么好的同學(xué)，怎么在成績方面這么……”

　　“不堪入目！”

　　“當(dāng)老師這么多年，說真的，我見過很多成績好，書寫差的；也見過無數(shù)成績差、書寫差的；但像你這樣成績差但書寫極好的，我從未見過，你是第一個！”

　　“王偉，你要知道，不管你這邊其他科目再怎么好，你也不能有一門科差成這樣?！眲⒗蠋熣Z重心長地說。

　　接過劉老師的話頭，肖老師又接著說：“你要知道，高中和初中完全不同，學(xué)習(xí)難度、強度都會上一大步，提升不知道多少個臺階。你初中數(shù)學(xué)能120，高中數(shù)學(xué)真不一定能150，別的科目也是同理。我想這一點我就算不說，你肯定也有認(rèn)知。如果說你到時候高考英語還是20分，那對你來說可能真的就是毀滅性打擊了！萬一隨著難度、強度的提升，你其他的幾門課沒頂住、略有下滑，那你20分的英語，可真就是災(zāi)難了！”

　　“肖老師，首先我要聲明，我承認(rèn)您說得都對，我對于您并沒有意見，畢竟您還沒開始在我們上課，今天之前，我甚至都不知道您的存在。其次，我也要聲明，我初中英語老師是一位非常優(yōu)秀的老師，我的英語成績差完全是我自己的問題，與他人無關(guān)。我這個人吧，可能也是受限于自身性格，做事情比較隨性，我感興趣的，我就會做好；我興趣一般的，完成的可能也就比較一般；沒興趣的，可能就會做得很難看。再加上我也沒有太大的上進心和羞恥心，所以我也并不會英語過差而對自己產(chǎn)生一些不好的想法。說白了就是我并不因為英語20分而感到羞恥！”

　　“我也知道這樣的性格有缺陷，特別是在學(xué)習(xí)方面，這樣真的不好！但是沒辦法，這可能是天生的吧！至于您們說的書寫工整美觀，這也是我一直以來的習(xí)慣吧！”

　　“不！”肖老師突然開口打斷我的話：“我并不覺得這是缺陷，因為我也是個很隨性的人！”

　　劉老師一拍腦袋，暗道不妙：“這場面開始不對了！”

　　“我想這一點你們劉老師肯定知道！沒想到在你們班，我還能碰上一個同類人！”

　　我抬起頭，有些驚訝地看著肖老師，又看了看劉老師。

　　“沒錯，我證明，他的確是個很隨性、隨緣的人！當(dāng)然，他的隨性、隨緣也有條件支持！”劉老師點點頭，無奈地說。

　　“條件支持？什么意思？”我有些好奇，便直接開口問道，似乎忘了我是來這里接受“洗禮”的。

　　“他家不說是全省首富吧，前三十應(yīng)該大差不差！”劉老師撫額嘆息。“本來是叫他和你聊一聊，勸一勸你，沒想到你倆這性格倒是合上了！整成知己了，是吧！”

　　“知己談不上，但就是覺得我和他有些相同點吧！看到他，可能看到了十五年前的自己！”肖老師笑了笑，說。但隨即，他卻又收起笑容：“王偉，正是如此，我更加不希望英語成為你這么短的短板！”

　　“有些事情可以隨性，有些事情可能不行！你們劉老師剛才說的話不多，但有一句話是至理名言，我的隨性的確有很深厚的家庭條件做支撐。但我不覺得你的家庭，能夠支持你的如此隨性！你覺得我說的，有道理嗎？”

　　我點點頭，無法反駁。

　　“生活方面，你可以隨性；但在學(xué)習(xí)方面，你就不能這么隨性了！”

　　“你自己也說了，你感興趣的你就一定會學(xué)好。我想，你對數(shù)學(xué)應(yīng)該是很感興趣的吧！我相信你的數(shù)學(xué)也一定會學(xué)好。但是你的英語，我不指望你的英語能達到你數(shù)學(xué)那般的水平與高度，但是，150分的滿分，你最少也要考到50分吧！20分真的太低了！雖然50也不高，但是再怎么樣，那也比20要好一些吧！”

　　“不是，50？你這要求會不會太低了？”劉老師立刻提出異議。

　　“那我說100？您覺得可能嗎？”

　　“你以為我不想讓他考100啊，關(guān)鍵是他考得到嗎？”

　　劉老師果斷選擇閉嘴，或許，他也覺得肖老師說得對。

　　“怎么樣？50分！高考的時候，你要是英語能考到50分，我送你一份大禮！”

　　“沒考到呢？”

　　“你就這么沒信心？50分誒，不難吧！你放心，沒考到?jīng)]有懲罰！但是考到了，就有大禮！”肖老師笑著說。

　　“行吧！我盡力試試！但是我真的不保證一定能考到！”

　　“不過，不管怎樣，不管最后我能不能考到，劉老師，肖老師，我都要謝謝您兩位！您們是第一個，和我敞開了聊這些并且不給我施加壓力的人！”我低著頭，說。

　　“對了，我這次英語到底考了多少？”不知為何，我突然被激起了好奇心，嘴比腦快，問出了這個無比愚蠢的問題。

　　“你真的想知道？想提前知道？”

　　“算了，再讓我瀟灑半天吧！畢竟晚自習(xí)的時候，成績也就出來了！”說完，不等劉老師和肖老師再說什么，我立刻走出了辦公室。

　　無比決絕！

　　頭也不回！

　　“你們班這王偉，有點意思??！”肖老師笑著說。

　　“就是英語太差了！”劉老師說。

　　“你得這么想！他要門門都好，還能來你班上？”

　　“有道理！說得有道理！”

　　“不過，我還是希望他門門都好！”

　　“這么高尚？”

　　“那必須的！”

　　“那我以后得叫你高尚劉了！”

　　“你給我滾！”