“李老師，李老師，到底誰說的對(duì)？”一群小男孩吵著要李然做裁判。
“誰說的都不對(duì)，根本沒有最強(qiáng)的天賦，所有的強(qiáng)弱都是相對(duì)的
不同的等級(jí)，不同的場地，不同的狀態(tài)戰(zhàn)斗的結(jié)果都不一樣?！?p> “那什么天賦是第一呢？”一個(gè)小男孩換了一種問法。
“嗯……”李然撓了撓頭
“甘道夫，你作業(yè)交了嗎？”李然放出殺手锏
學(xué)生們一哄而散……
李然看到司嵐一直坐著不動(dòng)，小女孩一臉愁容，這不是她這個(gè)年齡應(yīng)該有的情緒。
“怎么了？”
“姐姐，天賦測試又沒通過，爸爸媽媽要被趕出城了。”
這是小姑娘自己的猜測，雖然不對(duì)，但是結(jié)果一樣。
“那你測試過了嗎？”李然問道
“我不行的，測試?yán)蠋熣f我身體太差不可能覺醒。”司嵐很沮喪。
“我覺得你天賦很好啊”李然伸手摸了一下小姑娘的頭
主動(dòng)技能：心想事成
被動(dòng)技能：感恩戴德
“石斛這個(gè)老家伙在治理能力上是六家最強(qiáng)的?！崩钊辉u(píng)價(jià)很客觀。
石斛成為家主的幾十年，石家對(duì)治下百姓非常寬松，城內(nèi)居民100多萬，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等竟全都是免費(fèi)的。
為了擴(kuò)充人口，石家還招收荒野上的流民，不過只招有孩子的家庭，如果孩子能覺醒全家就可以成為居民享受所有的生活保障。
在此期間石家提供廉租房，如果孩子沒能覺醒，全家工作十年之后也可以成為居民。
司嵐的父母就是荒野上的流民。石家是不會(huì)趕人的，但是沒有免費(fèi)醫(yī)療一旦生病，流民就只能寄希望于荒野上的草藥了。
“啊，李老師，我覺醒了!”
小姑娘興奮的揮手，一陣氣旋隨著她的動(dòng)作憑空產(chǎn)生。
第三境：呼應(yīng)
“隨著使用者的動(dòng)作，引發(fā)自然界中的元素，產(chǎn)生隨后消散，還不能完全掌控?！?p> 一般人的覺醒都是從第一境“感應(yīng)”開始，能感應(yīng)到元素。然后慢慢鍛煉進(jìn)入第二境“親近”，能感應(yīng)到元素和自己的互動(dòng)，再經(jīng)常長期練習(xí)，才能引發(fā)元素的“呼應(yīng)”。
司嵐，未來的傳奇境“風(fēng)暴女王”，滿臉崇拜的看著自己的老師。
教室里一片騷動(dòng)，孩子們好奇的圍過來，滿臉羨慕的看著司嵐一次次引來旋風(fēng)……
早有校工通知了領(lǐng)導(dǎo)，白校長領(lǐng)著測試員帶著儀器趕了過來。
一般對(duì)元素的“感應(yīng)”和“親近”要靠周圍元素的變化來判斷。
測試工作非?？菰?，真正的異能人士是不屑于干的，所以才發(fā)明了給普通人用的測試設(shè)備。
普通的測試員通過儀器就可以測試到元素的異常波動(dòng)。
眼前的景象讓白校長一陣激動(dòng)，完全不需要測試，風(fēng)元素肉眼可見！
7歲的三境！
一般七境就是城里的大人物了，城衛(wèi)軍里的營長，區(qū)里的巡防大隊(duì)長大概就是七境；八境就是城衛(wèi)軍的團(tuán)長，真正的一區(qū)霸主了。
城衛(wèi)軍的團(tuán)長在小學(xué)校長的眼里就是一區(qū)霸主了。
7歲的三境！必須馬上上報(bào)，重點(diǎn)培養(yǎng)。
李然不動(dòng)聲色的站在一旁，選擇了隱形，校長果然沒有搭理他！