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衛(wèi)揚(yáng)推開(kāi)門，走了出去，準(zhǔn)備前往下一關(guān)，看著里面紋絲不動(dòng)的李習(xí)之，捧著一本書(shū)正看的起勁。
這時(shí)候裝什么大學(xué)霸呀？
你若是那般熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在過(guò)去的這數(shù)千年歲月之中，現(xiàn)在手中的書(shū)早就應(yīng)該看了七八十遍了，早都看膩了，現(xiàn)在還裝出一副好學(xué)的模樣，當(dāng)真是假的很呢。
“你懂什么這類的書(shū)籍也都是值得我等反復(fù)推敲，細(xì)細(xì)琢磨的?！崩盍?xí)之看出了衛(wèi)揚(yáng)心底的意思，十分高深莫測(cè)的說(shuō)著。
“呵呵?！?p> 衛(wèi)揚(yáng)冷笑了一聲，也不說(shuō)話盯著李習(xí)之看，你真當(dāng)我是高度近視嗎，李習(xí)之你拿書(shū)裝模作樣之前能不能先看看書(shū)名？
《春宵回憶錄》
這種書(shū)籍能出現(xiàn)在這個(gè)藏書(shū)閣之中衛(wèi)揚(yáng)都覺(jué)得是當(dāng)初選取書(shū)籍留下來(lái)的時(shí)候，操作者猛浪了，不可思議，你李習(xí)之現(xiàn)在捧著這本書(shū)告訴我說(shuō)，這類書(shū)籍需要細(xì)細(xì)研讀。
確實(shí)這類書(shū)籍可以細(xì)細(xì)的研讀，但是你這般明目張膽的臉皮頗為厚實(shí)了些。
李習(xí)之看到衛(wèi)揚(yáng)神色不明，定目細(xì)看了手里捧著的書(shū)。
咳…
冷靜！李習(xí)之你可是存活了數(shù)千年的人，怎么能為這種事情打破了你一直以來(lái)的修養(yǎng)和道行呢？你要淡定，你要冷靜，你要沉著應(yīng)對(duì)！
不就是區(qū)區(qū)這般的書(shū)籍嗎？看下去又如何？再說(shuō)了，當(dāng)年偷看時(shí)還是小心翼翼和幾個(gè)師兄窩在被窩里，借著月光偷偷看，現(xiàn)在這班可以明目張膽的觀看了，有何不好意思！
李習(xí)之在心中洗腦自己，洗著洗著胸板挺了，腰板也直了，氣也更壯了。
反正這書(shū)籍自己早年也不少看，現(xiàn)在自然也可以繼續(xù)看！
“文字承載的不僅是故事，更是知識(shí)，任何文字和故事都值得我等去研讀?！崩盍?xí)之的格局一下子就打開(kāi)了。
牛當(dāng)真是牛！
衛(wèi)揚(yáng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的為李習(xí)之鼓掌，隨后轉(zhuǎn)身出去走向下一關(guān)，還順手幫李習(xí)之關(guān)掉了門。
雖然你李習(xí)之的思想很開(kāi)放，但是我衛(wèi)揚(yáng)還是比較靦腆的！
“樂(lè)，一關(guān)通過(guò)我就有四個(gè)優(yōu)了，”衛(wèi)揚(yáng)盤算著，“這一關(guān)應(yīng)該考的是樂(lè)器或者樂(lè)理吧？”
衛(wèi)揚(yáng)想著手就有些癢癢，他對(duì)古代的樂(lè)器也是頗為感興趣，小有研究的，為了彈奏一些古時(shí)特有的樂(lè)器，掌握其中的技法，衛(wèi)揚(yáng)特地拜了一個(gè)樂(lè)器名手，雖然沒(méi)有成為他的徒弟，但是一些技法上也有了些許了解。
“琵琶，古箏，三弦…”
“編鐘有些厚重了?！?p> “樂(lè)鼓更加激憤。”
衛(wèi)揚(yáng)已經(jīng)開(kāi)始思考自己接下來(lái)闖關(guān)所用到的樂(lè)器了，推開(kāi)第四關(guān)大門的一瞬間衛(wèi)揚(yáng)便發(fā)覺(jué)自己可能是想多了。
樂(lè)門推開(kāi)，一陣音浪襲來(lái)，真正悅耳的音樂(lè)傳入衛(wèi)揚(yáng)的耳中，樂(lè)曲是衛(wèi)揚(yáng)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲調(diào)，柔美婉轉(zhuǎn)，樂(lè)曲動(dòng)人心弦，時(shí)時(shí)刻刻都勾引著一個(gè)人的心魂。
衛(wèi)揚(yáng)覺(jué)得彈奏樂(lè)曲的人一定是一個(gè)模樣精致的女子，只有那般的女子才能彈奏出這般細(xì)膩的樂(lè)章。
“當(dāng)真是好曲子??！”衛(wèi)揚(yáng)被樂(lè)曲所吸引，漫步走進(jìn)闖關(guān)的大門，大門在衛(wèi)揚(yáng)進(jìn)入之后應(yīng)聲關(guān)上。
第四關(guān)挑戰(zhàn)開(kāi)啟。