在初中的時候，自己的能量束住了很多。那個時候音樂課和美術課已經(jīng)變得不重要。學習好的同學都拿它當福利。更有甚者，覺得那是浪費時間。
普通的人，覺得它是一次放松的機會。
我們總是在談素質(zhì)教育，直到現(xiàn)在才能說不讓上晚自習了。大家回去都可以看電視。
其實，直到現(xiàn)在，我還是很記恨逼我學習的人。那個時候，如果不費勁學習。自己的日子會好過許多。也許那個時候和爸爸媽媽一起看《闖關東》、《走西口》的記憶十分美好。我之后長大了，再也沒有閑暇時光和爸爸媽媽看電視。有時間的時候，已經(jīng)沒有了當初的心情。
爸爸一直鼓勵我努力，但是我發(fā)現(xiàn)他是可以努力的。我是應該休息的。就像小馬過河一樣，松鼠覺得水深，老牛覺得水淺。
別人的建議要適當采納。
后來，我的爸爸依舊很愛學習，很愛運動。愛打麻將打到很晚。
我和媽媽都想著他老了就不打了?，F(xiàn)在他還在一直打。
袁家人有一個特點，就是發(fā)脾氣沒有重點。經(jīng)常有一件小事就會發(fā)火。這可能是一個家的共有維度。好在我的哥哥姐姐都沒有遺傳。一個個謙虛得很。談不上太善良，至少自保冷暖。
我小的時候愛在樓區(qū)里打羽毛球。直到初中還約同學打。
我的班里有一些記憶力太好的人，每次聽寫都獨占鰲頭。我和我的朋友很郁悶。就在暑假每天六點起床背東西。到公園里看到很多人遛狗。我們就在公園的長椅上背誦。
直到現(xiàn)在，才想起來那是一段好光陰啊。為什么要來背誦一些沒用的東西呢？如果沒有那么努力，估計現(xiàn)在幸福的多吧。
早在小學的時候，就聽聞一班老師每天逼學生背課本。一直覺得幸虧沒去一班。每天在班里打醬油的聽聽課，之后還考的不錯。
老師很愛叫我們回答問題。但是，老師很惱火的是老師的參考書上的問題，學生的參考書上就有標準答案。于是，經(jīng)常有學生念著參考書上的答案。以此來回答老師的問題。
但是我一直都在努力回答，老師是個語文老師，很識貨，因為我的答案不是參考書上的，也很好。就經(jīng)常叫我回答問題。
直到后來，才知道原來那是積累了很多知識，全是在老師課上即興的回答練成了好的習慣。
在后來，那個老師給我寫了同學錄。前幾年還看見她，她還認出我來了。在廠區(qū)的小學和初中都混得不錯，也是我一直深深懷念的時光。
直到上了高中，自己的學習不好了，老師也沒工夫關注到?jīng)]一個學生了。我才一直覺得廠里的學生親近。因為不管好壞我都處的不錯。
在這里新交的朋友，有一些是比我小一歲的。他們也都混社會。都是上的這的學校之后考走的。人家就學習戀愛兩不誤。我那段是忙忙碌碌什么也沒顧到。
以前不怕丟掉朋友的我，直到后來畢了業(yè)還是回到了自己最初的地方。努力維護朋友的關系，變成了最戀鄉(xiāng)的人。
那段日子，應該好好和朋友處。畢竟從小長大的朋友都知根知底。我的好朋友都不會害我。知道我脾氣不好都遷就我。想想真的“只是當時已惘然?！迸笥褌兿虢形胰ネ瑢W會，我卻以沒時間拒絕了。同學的生日會我也在家里默默的上著自習。我最好的朋友過生日，我還是在上著輔導班。只是不知道為什么有那么大的勁學習。朋友很失望，說“就袁琪沒去”。
我后來很想再參加他們的活動。但是已經(jīng)錯過了和他們一起培養(yǎng)感情成長的機會。
他們都長成了大女孩，我依舊不諳世事。
直到后來我又開始交朋友。但是比我小的人都比我成熟了。
這個世界終究是拉了一段路。