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我的文字游戲不可能這么輕松

第44章 奇物閣巧物一脈

  最終韓審言還是打應(yīng)此事。

  一個就是因為夫子給的太多了,完全超越了他的想象。

  而且給的東西都是他所需要的。

  另一個原因,這是這么多年以來王靜安第一次向他求助。

  作為自己小老弟的大哥,怎么可能不幫忙呢。

  所以最終韓審言還是同意了。

  要知道王靜安可是他這么多年來唯一可以被稱得上摯愛親朋之人。

  夜晚,月明星稀。

  一絲絲的微風吹過樹葉,帶起了少許的沙沙聲。

  蟲鳴在院落中,此起彼伏的響起。

  翻來覆去的韓審言看著自己所積攢下來的行動點數(shù)。

  還是準備繼續(xù)玩下去。

  【周圍有窸窸窣窣的聲音響起,原來是一只靈獸叼著一封信,來到了你面前。】

  【你打開信封,上邊是掌門的傳喚?!?p>  【吾奔走南北,動由萬里,潛行提筆,經(jīng)幾春秋無利祿以系之也,生死醉夢于繪事,可與天地相始終矣?!?p>  【昔日你入我奇物閣,因緣尚淺,未曾受你本門真?zhèn)?。今日讓你回師門,便是要正式讓你拜師學(xué)藝?!?p>  【巧物一脈,司成研習(xí)的最為精深,從今往后,他便是你師傅,你要同他好聲研習(xí),切記不可偷懶耍滑?!?p>  【去吧,司成已在那邊等你多時?!?p>  【你選擇……】

  【弟子謹遵掌門吩咐,這就前去尋找?guī)熥稹!?p>  【哪來的江湖騙子,你讓我拜師我就拜,我豈不是很沒有面子,直接拒絕?!?p>  【此人人喜怒哀樂如何,萬一太過暴躁豈不不妙,還是先探察一番為好?!?p>  看到這三個選項,這師傅還可以由自己進行選擇嗎?

  韓審言想了想,現(xiàn)實世界當中的個家,好像沒有一個可以由弟子選擇老師的。

  所以第二個選項直接排除。

  是直接按照掌門的吩咐前去尋找,還是打探一番之后再去尋找。

  就是不知打探之后,能否利用對方的喜好給他準備一些禮物。

  但是想想這么久以來,自己好像從未得到過金錢。

  最終韓審言還是選擇了第一條。

  因為就算是得知此人喜好,恐怕自己也沒有足夠的錢財來購買,對方所喜愛之物。

  【你按照掌門的吩咐,一路的疾行?!?p>  【王越是我徒兒,因督造承天門垂名青史,做師傅的,怎會不為徒兒自豪?人之一世,短短數(shù)十年,但造的房屋若是堅固耐用,千年亦能留存,無論廣廈或是陋室,都是這個道理?!?p>  【見過師傅,弟子志心朝禮,愿同師傅修行?!?p>  【且慢——既然要成為奇巧閣巧物一脈弟子,還容我詢問一二,以確認你心意之所向?!?p>  【師傅請講?!?p>  【自祖師爺開辟奇巧閣起,此出便是一方世外之地,鬼府洞天中,無政治,無戰(zhàn)爭,無名利,唯才華技藝耳。雖不好戰(zhàn),但三界若有亂起,吾等依就會用無雙神工懲惡揚善,對此你可明白?】

  【弟子只想明哲保身?!?p>  【弟子明白?!?p>  韓審言毫不猶豫的選擇了第二條。

  現(xiàn)實當中已經(jīng)如此艱難,游戲內(nèi)當然要放肆一些,反正自己也不需要承擔死亡后的代價。

  自己別的不多,生命倒是用不完。

  【偃師修行機關(guān)造物之術(shù),操動傀儡于指掌之間,意之所至,千變?nèi)f化,能令機關(guān)造物發(fā)出摧枯拉朽之力,如此偃師之技,你可愿隨我修行?】

  【弟子愿意?!?p>  【機甲之術(shù)在于,與傀儡神魂合一,這一重境界,非一般人能入得法門。若你拜入我門下,能否窮天地奧妙,達真理極致,潛心鉆研,不懈求索?】

  【弟子謹聽教誨?!?p>  【好!既然你有一顆格物致知之心,那我便收你入門下,將偃師秘傾囊相授。】

  【九天之臺,起于壘土,千里之行始于足下,若想入門,你需先學(xué)會歸元功。基礎(chǔ)修行一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打認真研習(xí)。】

  【經(jīng)過指導(dǎo),你學(xué)會歸元功,你的修煉速度開始加快。】

  【學(xué)的差不多了,現(xiàn)在你只差一把趁手的好武器,去找鐵匠宋楚吧,他一定可以為你鍛造一把?!?p>  【一寸長一分強,一寸短一分險,兵器各有長處和短處,你得按你擅長的來選?!?p>  【鍛造武器?確實是我的絕活,不過我現(xiàn)在一點也沒有心思給你做武器。我心里被另一件事填滿?!?p>  【什么事?】

  【我想做一件能像鳥兒一樣自然飛行的機關(guān)造物?!?p>  【怎么忽然想到做這個?】

  【唉,你就當是老夫聊發(fā)少年狂吧。】

  【這……我也可以理解,如果有輕便的偃甲使人自由翱翔于天空,的確很棒。對于擁有飛翔夢想的人而言,能飛的偃甲具有一種無法抵擋的魅力?!?p>  【哎呀,這種魅力什么的,我不太懂了。反正我只是想做一個會飛行的偃甲,你知道我擅長鍛冶,這些設(shè)計和拼裝偃甲的事,我卻不甚在行?!?p>  【我去請教了掌門,他告訴我需要一些妖虎的筋,于是我便去了鎮(zhèn)妖山,誰知這幾天谷中那些妖虎都變得異常兇暴,我只得負傷而回。】

  【此事就交由我,但獲得妖虎之筋后,一定要給我鍛造一把好武器。】

  【他就是不想給你制作,想要為難你,直接將此事散播出去,讓他不得不給你制作。】

  【此事有難處,你不知妖虎的實力如何,你決定向師傅請教?!?p>  看著幾個選項,韓審言陷入沉思當中。

  自己在文字游戲當中所學(xué)的功法,回映照在現(xiàn)實內(nèi)。

  甚至學(xué)會的制作方式,同樣會映照。

  如果自己保證能幫上忙,并且給他帶來所需要的。

  能不能從他這里學(xué)到更為精深的鍛造之術(shù)。

  甚至其他的一些技巧。

  唯一不確定的就是妖虎的修為如何。

  是不是自己現(xiàn)在能夠?qū)Ω兜模?p>  至于去請教師傅。

  韓審言害怕尋找?guī)煾抵?,師傅并不會直接告訴他妖虎是何物。

  反而會直接尋找宋楚,讓他直接幫忙給自己鍛造。

  那豈不是有違他的本意。

  所以想來想去之后。

  韓審言拼著就算損失一次行動點數(shù)的機會,也要試一下。

  

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